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首页 » 小学数学区 » 教学探讨
  1. 加减法简便运算中容易出现的错误及原因分析   (0 篇回复)
  2. “数的认识”总复习建议   (0 篇回复)
  3. 百分数是分数吗？   (1 篇回复)
  4. 对圆的认识的分析及教学基本思路   (0 篇回复)
  5. 学解应用题工程问题思路指点   (0 篇回复)
  6. 一节优质课竞赛后的思考   (2 篇回复)
  7. “扇形统计图”教学设计   (3 篇回复)
  8. “数学思考”教学设计   (3 篇回复)
  9. “圆的周长”教学设计   (3 篇回复)
  10. “用百分数解决问题（一）”教学设计   (0 篇回复)
  11. “圆的面积”教学设计   (2 篇回复)
  12. 一语道破天机   (4 篇回复)
  13. 《年、月、日》教学案例   (1 篇回复)
  14. 数学说课稿格式   (2 篇回复)
  15. “分数除以整数”教学设计   (0 篇回复)
  16. “位置”教学设计   (2 篇回复)
  17. 教师如何做一名知识分子   (0 篇回复)
  18. 华应龙老师复习课实录   (1 篇回复)
  19. “10的认识”教学设计   (0 篇回复)
  20. “认识钟表”教学设计与评析   (0 篇回复)
  21. “我们的校园”教学设计   (1 篇回复)
  22. 认识平行四边形教学实录   (0 篇回复)
  23. 小学六年级数学《分数乘法两步应用题》教学设计   (0 篇回复)
  24. 数学大国离我们有多远？   (0 篇回复)
  25. 数学学习经典格言   (0 篇回复)
  26. 立体开发学材   (1 篇回复)
  27. “扇形统计图”教学设计   (5 篇回复)
  28. 结束语100句—小学数学课堂教学艺术   (3 篇回复)
  29. 主题：小学一、二年级的学生怎样学好奥数？   (2 篇回复)
  30. 怎样才能学好小学数学   (0 篇回复)
  31. “图形与变换复习”教学设计   (0 篇回复)
  32. “数的认识复习（一）”教学设计   (2 篇回复)
  33. 我们需要关注知识之后是什么   (0 篇回复)
  34. 观摩课植树问题教案   (2 篇回复)
  35. 观摩课植树问题教案   (1 篇回复)
  36. 数学笑话   (6 篇回复)
  37. 过渡语100句—小学数学课堂教学艺术   (0 篇回复)
  38. 数学儿歌   (0 篇回复)
  39. 在活动中感悟数理   (1 篇回复)
  40. 教育“提速”与教师“提质”   (0 篇回复)
  41. 数学阶段性反思   (1 篇回复)
  42. 小学一年级数学评价方案   (0 篇回复)
  43. 生活与数学相得益彰——评点《认识图形》   (0 篇回复)
  44. “约数和倍数”教学实录与反思   (1 篇回复)
  45. 小学数学学习的思想方法   (1 篇回复)
  46. 100以内质数的多种记忆方法   (4 篇回复)
  47. 小数点位置移动引起小数大小的变化   (2 篇回复)
  48. 《6的乘法口诀》教学设计与实践反思   (1 篇回复)
  49. 数学课堂的平实之美——听《用字母表示数》有感   (0 篇回复)
  50. 由“全径”说起——“圆的认识”教学反思   (0 篇回复)
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