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首页 » 小学数学区 » 教学探讨
  1. 关注学生的需要   (1 篇回复)
  2. 北师版小学三年级上册《年、月、日》教学案例   (0 篇回复)
  3. 准备公开课的体会   (3 篇回复)
  4. @ 中国教师五十大经典格言赏析   (1 篇回复)
  5. 《倒数的认识》说课设计   (2 篇回复)
  6. 几个自然数倍数的特征   (0 篇回复)
  7. 《倒数的认识》教学设计   (0 篇回复)
  8. 《森林面积》教学案例研讨   (0 篇回复)
  9. 《路程、时间与速度（路程、时间与速度的关系）》教学指导   (0 篇回复)
  10. 北师大版四数《参观苗圃》教学案例   (0 篇回复)
  11. 《乘法分配律》教学反思   (0 篇回复)
  12. “曹冲称象”的启示   (0 篇回复)
  13. “挤一挤”行吗？   (0 篇回复)
  14. 听课随想   (2 篇回复)
  15. 呵护“一点点”进步   (0 篇回复)
  16. 《对称、轴对称图形》教学设计（二上）   (3 篇回复)
  17. 在活动中体验学习的乐趣   (2 篇回复)
  18. 《分数的基本性质》教学设计   (0 篇回复)
  19. 巧用手指“做”数学   (2 篇回复)
  20. 小学数学的基础知识、基本概念   (0 篇回复)
  21. 抓不变量解题   (0 篇回复)
  22. 老师的尴尬   (1 篇回复)
  23. 案例与反思   (0 篇回复)
  24. 自己出题自己做   (0 篇回复)
  25. 六上第一单元位置教案   (1 篇回复)
  26. 商的变化规律优质课教案（四上）   (1 篇回复)
  27. 《分数的基本性质》教学设计   (0 篇回复)
  28. 《对称、轴对称图形》教学设计（二上）   (2 篇回复)
  29. 用2—6的乘法口诀求商教案   (2 篇回复)
  30. 在 活 动 中 体 验 数 学——“分米的认识”教学案例及反思   (2 篇回复)
  31. 角的分类和画法   (1 篇回复)
  32. 数学课也能趣味横生   (0 篇回复)
  33. 三角形的内角和教案   (1 篇回复)
  34. 复习平面图形教案   (0 篇回复)
  35. 《数的奇偶性》教学设计   (1 篇回复)
  36. 数学课“启发点”的优化设计   (4 篇回复)
  37. 步测教学设计   (0 篇回复)
  38. “挤一挤”行吗？   (0 篇回复)
  39. 《数学乐园》教学反思   (0 篇回复)
  40. 把“精彩”留住   (3 篇回复)
  41. 天平游戏（一）教学设计及反思   (0 篇回复)
  42. 解稍复杂的分数应用题教学设计   (0 篇回复)
  43. 激发求知欲，训练思维的积极性   (0 篇回复)
  44. 构建和谐数学课堂的几条途径的教学心得   (0 篇回复)
  45. “毫米的认识”教学实录与评析 —— 小学数学教学论文   (0 篇回复)
  46. 《方程的意义》教学反思   (0 篇回复)
  47. 课堂中的辩论会——透视《24时记时法》的教学片段   (1 篇回复)
  48. 提问的明确性   (0 篇回复)
  49. 两步计算应用题难点训练   (0 篇回复)
  50. 应用题中的词语教学   (0 篇回复)
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