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  1. 让学生“飞”起来   (3 篇回复)
  2. 关于原创论文   (2 篇回复)
  3. 在情境中游戏在快乐中复习   (1 篇回复)
  4. 识字教学浅见   (1 篇回复)
  5. 古诗教学“三步趣”   (0 篇回复)
  6. 不要给阅读教学添乱   (0 篇回复)
  7. 读《卖火柴的小女孩》有感   (0 篇回复)
  8. 爱读书 ，会读书，读好书   (0 篇回复)
  9. 谈综合性学习单元教师引导作用的优化   (2 篇回复)
  10. 高年级口语交际教学目标、教材分析及教学建议   (1 篇回复)
  11. 六年级上册习作部分的教材分析和教法介绍   (1 篇回复)
  12. 课堂是隐性的课程   (3 篇回复)
  13. 播种心灵的苗圃,盛开作文之花   (1 篇回复)
  14. 识字起步的字母表最简教法   (3 篇回复)
  15. 语文知识强化记忆方法谈   (1 篇回复)
  16. 阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段   (2 篇回复)
  17. 论小学作文课   (0 篇回复)
  18. 如何充分发挥学生在写作中的主体地位   (0 篇回复)
  19. 设法让学生愿意写   (0 篇回复)
  20. 谈小小组的“议论”   (0 篇回复)
  21. 谈课堂提问   (1 篇回复)
  22. 提高学生分析概括能力   (0 篇回复)
  23. 兴趣的秘密何在   (0 篇回复)
  24. 课堂教学的预设和生成   (2 篇回复)
  25. 别让语文成为负担   (5 篇回复)
  26. 发挥诗词歌赋在语文教学中的作用   (0 篇回复)
  27. 让评价成功推动学生走向成功的动力   (1 篇回复)
  28. 谈阅读教学的改进   (0 篇回复)
  29. 让儿童学会面对，让儿童学习探索   (2 篇回复)
  30. 培养研究素养，体验探究之乐   (0 篇回复)
  31. 语文“玩”着学   (2 篇回复)
  32. 文本的有效解读是理性和个性的完美结合   (1 篇回复)
  33. 让学生在作业中放飞   (1 篇回复)
  34. 让我们和农村孩子一起享受课外阅读   (1 篇回复)
  35. 浅谈小学生作文畏难心理调适   (3 篇回复)
  36. 阅读教学目标失范及其策略谈   (1 篇回复)
  37. 跳出课堂看课堂   (0 篇回复)
  38. 教师要练好自己的基本功   (1 篇回复)
  39. 作文教学参考   (13 篇回复)
  40. 名师经典课堂“冷”思考   (5 篇回复)
  41. 运用信息技术提高语文课堂效率   (0 篇回复)
  42. 语文课程应重视悲剧的教育性   (0 篇回复)
  43. 何愁无处下金钩？(转)   (1 篇回复)
  44. 浅谈小学生作文畏难心理调适   (1 篇回复)
  45. 谈如何拓展学生写作空间   (3 篇回复)
  46. 在“多元解读”的误区中突围──小学语文文本解读有效性探究   (1 篇回复)
  47. 语文课程的理性特征──分类、归纳   (1 篇回复)
  48. 单元整体阅读之探索   (4 篇回复)
  49. 如何轻松有效地让学生学好拼音   (2 篇回复)
  50. 小学语文新课改论文：赏识，迈好成功写作第一步   (0 篇回复)
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