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首页 » 小学语文区 » 教学论文
  1. “语文园地”教学谈   (1 篇回复)
  2. 一年级实验教材课后练习的新特点   (0 篇回复)
  3. 论小学高年级学生的阅读训练   (1 篇回复)
  4. 围绕信息 自主阅读   (2 篇回复)
  5. 引领学生畅游书的海洋   (0 篇回复)
  6. 为学生自由倾吐托起一片蓝天   (1 篇回复)
  7. 谈小学高年级语文教学中的朗读   (0 篇回复)
  8. 关于如何提高新时期德育工作实效性问题的探讨   (0 篇回复)
  9. 爱国主义教育要形式多样   (0 篇回复)
  10. 写作教学体会论文   (0 篇回复)
  11. 读《卖火柴的小女孩》有感   (0 篇回复)
  12. 古诗教学“三步趣”   (0 篇回复)
  13. 建设现代教研文化促进教师和谐发展   (7 篇回复)
  14. 为教师做作业喝彩   (0 篇回复)
  15. 新课程标准下的识字教学   (12 篇回复)
  16. 浅谈如何辅导小学生作文   (1 篇回复)
  17. 让心灵更自由，让花儿更灿烂   (1 篇回复)
  18. 低年级语文识字写字教学问题探析   (2 篇回复)
  19. 摭谈单元导读教学   (2 篇回复)
  20. 主体教育与课堂教学改革   (1 篇回复)
  21. 改革作文教学方法 提高学生作文素质   (0 篇回复)
  22. --浅谈语文教学中学生主体参与意识和能力的培养   (0 篇回复)
  23. 趣字当头 妙趣横生——浅谈趣味性识字教学   (23 篇回复)
  24. 例谈大班额下合作学习的有效参与策略   (0 篇回复)
  25. 个性化作文集──快乐习作的大舞台   (1 篇回复)
  26. 浅谈作文评改应该注意的几个问题   (3 篇回复)
  27. 后进生的特点及转化   (1 篇回复)
  28. 数学三年级上册教学计划   (1 篇回复)
  29. 低年级识字教学之我见   (9 篇回复)
  30. 当前阅读教学的现状及对策的研究   (1 篇回复)
  31. 浅析语文课堂提问技巧   (0 篇回复)
  32. 个性化作文集──快乐习作的大舞台   (2 篇回复)
  33. 语文综合性学习主题的发掘与设计   (1 篇回复)
  34. 低年级语文识字写字教学问题探析   (1 篇回复)
  35. 小学语文阅读教学情境创设低效问题探析   (0 篇回复)
  36. 和孩子一起聆听文字之美   (2 篇回复)
  37. 精彩出自平等的课堂氛围   (2 篇回复)
  38. 多媒体与作文教学   (0 篇回复)
  39. 语文活动与学生说话、写话零距离   (1 篇回复)
  40. 课堂教学评价的过程与方法   (3 篇回复)
  41. 由当下回归“素课”带来的思考   (0 篇回复)
  42. 情感目标及其评价   (4 篇回复)
  43. 我这样教《小学语文教学方法》   (0 篇回复)
  44. 小学语文教学法教材的比较研究   (0 篇回复)
  45. 和谐：语文考试命题新追求   (2 篇回复)
  46. 给学生自由的写作空间   (0 篇回复)
  47. 让孩子做自己的习作医生   (0 篇回复)
  48. 我以这样的形象站在讲台上   (0 篇回复)
  49. 淡化考试分项检测综合评价   (1 篇回复)
  50. “ 考”有所得“ 考”有所乐   (2 篇回复)
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