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  1. 小学数学优秀论文   (95 篇回复)
  2. “解决简单实际问题”的思考   (0 篇回复)
  3. 浅谈数学实践活动教学   (0 篇回复)
  4. 关于算法多样化与最优化的思考   (0 篇回复)
  5. 如何利用主题图进行教学   (0 篇回复)
  6. 新课程挑战传统小学数学练习   (0 篇回复)
  7. 设计练习要注意层次，逐步深化   (1 篇回复)
  8. 小学数学一等奖论文：浅谈怎样让数学课充满“乐趣”   (0 篇回复)
  9. 小学低年级教师论文：低年级数学课堂教学中情感、态度与价值观的培养   (0 篇回复)
  10. 充分发挥课堂评价作用促进学生主动发展   (0 篇回复)
  11. 数学学习应注重让学生经历和体验   (0 篇回复)
  12. 从细节入手进行反思   (0 篇回复)
  13. 要培养学生计算的自觉优化意识   (0 篇回复)
  14. 充分利用数学习题拓展学生思维空间   (0 篇回复)
  15. 小学数学教师优秀论文：让“数学乐园”离学生生活更近些   (0 篇回复)
  16. 激发兴趣和需求感，学生才能主动学习   (0 篇回复)
  17. 引导探究，培养学生的学习能力   (0 篇回复)
  18. 让所有学生都有施展才能的机会   (0 篇回复)
  19. 启动学生积极学习数学的动力   (0 篇回复)
  20. 创设生动活泼的学习气氛   (0 篇回复)
  21. 遵循儿童认知特点，改进数学教学   (0 篇回复)
  22. 在数学教学中，首要的是培养学生良好的数学素养   (0 篇回复)
  23. 从实际出发，实行弹性教学   (0 篇回复)
  24. 努力引导学生创造性地学   (0 篇回复)
  25. 纵向上要系统衔接，横向上要有机结合   (0 篇回复)
  26. 课堂上学数学，生活中找数学、用数学   (0 篇回复)
  27. 掌握小学数学的整体结构，沟通各部分内容之间的内在联系   (0 篇回复)
  28. 立足全局，正确把握小学数学教学改革的发展方向   (0 篇回复)
  29. 坚持启发式教学，重视学生获取知识的思维过程   (0 篇回复)
  30. 研究儿童认知的阶段性特点，确切地把握各段内容的具体要求   (0 篇回复)
  31. 精心设计练习和复习，体现训练的层次和对所学内容进行系统整理   (0 篇回复)
  32. 优秀小学数学论文   (82 篇回复)
  33. 新课程背景下小学数学教师本体性知识的缺失及其对策研究   (0 篇回复)
  34. 新理念下如何开展小学数学整理与复习课的教学   (0 篇回复)
  35. 谈“活”教 与“活”学   (1 篇回复)
  36. 从合作交流中来的体会   (0 篇回复)
  37. 创设问题情景 引导学生创新学习   (0 篇回复)
  38. 小学数学教师论文：把握好学生动手的操作时机   (0 篇回复)
  39. 改进教学方法培养创新技能   (0 篇回复)
  40. 小学数学论文：简论小学数学教学过程   (0 篇回复)
  41. 教学生爱学 会学与学会   (0 篇回复)
  42. 对低段应用题教学的几点思考   (0 篇回复)
  43. 关于教学学科备课形式的探讨   (0 篇回复)
  44. 小学数学优秀论文：让学生在体验中自主发展   (0 篇回复)
  45. 小学数学一等奖论文：如何有效地激发学生的学习兴趣   (0 篇回复)
  46. 小学数学课堂教学中的「愉快教育」   (0 篇回复)
  47. 小学数学教学中要让学生乐思巧思善思   (1 篇回复)
  48. 新课程下数学课怎样把好教材关   (0 篇回复)
  49. 小学数学教学的新路子   (0 篇回复)
  50. 小学数学一等奖论文：转变教师教育观念发挥学生主体作用   (0 篇回复)
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