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  1. 激发兴趣，激活思维   (1 篇回复)
  2. 浅谈数学课堂教学中的说学训练   (2 篇回复)
  3. 小学数学优秀论文：“活”的课堂灵活学   (0 篇回复)
  4. 小学数学论文：让学生主动愉快地学习   (0 篇回复)
  5. 怎样上好数学复习课   (1 篇回复)
  6. 如何提高差生成绩   (4 篇回复)
  7. 好课还需好结尾   (3 篇回复)
  8. 怎样评价和培养学生提出数学问题的能力   (1 篇回复)
  9. 活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣   (1 篇回复)
  10. 培养乐学“五步曲”   (4 篇回复)
  11. 关注学生的学习状态   (2 篇回复)
  12. 如何有效组织低年级的数学学习活动   (1 篇回复)
  13. 新课程理念下解决问题的思考与探索   (0 篇回复)
  14. 浅析课堂教学目标定位的困扰   (1 篇回复)
  15. 浅谈例题教学中生活场景的运用   (1 篇回复)
  16. 在反思中提升教育智慧   (0 篇回复)
  17. 数学作业设计策略初探   (0 篇回复)
  18. 创生崭新的课堂教学环境   (2 篇回复)
  19. 关于数学课程改革的若干想法——比较与思考   (1 篇回复)
  20. 农村小学数学实践与综合应用的反思与改进策略   (2 篇回复)
  21. 对课改中课堂活起来的冷思考   (2 篇回复)
  22. 数学应用与小学生数学应用意识的培养   (1 篇回复)
  23. 数学作业批改法摭谈   (0 篇回复)
  24. 对当前几种预习观的反思   (1 篇回复)
  25. 打造永不消逝的数学童年   (2 篇回复)
  26. 如何有效地使用讨论   (4 篇回复)
  27. 美丽的“陷阱”   (4 篇回复)
  28. 农村完小新课程实施面临的困难与思考   (4 篇回复)
  29. 教学为什么而开放   (2 篇回复)
  30. 小学数学教学中现代教学媒体的运用策略   (1 篇回复)
  31. 名师杨付光：从学“行程问题”谈孩子的奥数学习方法   (2 篇回复)
  32. 用“评价”点击孩子心灵的鼠标   (3 篇回复)
  33. 魅力听算：优化思维品质的有效途径   (1 篇回复)
  34. 理念：蕴藏在教材中   (3 篇回复)
  35. 实现“四化”，提高数学教学效率   (1 篇回复)
  36. 理解数学，享受数学   (2 篇回复)
  37. 打造永不消逝的数学童年   (2 篇回复)
  38. 学生亲近教的学价值   (1 篇回复)
  39. 拓展数学学科的育人价值   (4 篇回复)
  40. 试论作业设计的评价   (2 篇回复)
  41. 小学数学论文精选   (226 篇回复)
  42. 促进学生主动发展在于 “放”   (1 篇回复)
  43. 把数学逻辑思维能力的培养落在实处   (1 篇回复)
  44. 谈教师素质的提高是实施素质教育的需要   (1 篇回复)
  45. 培养学生创新意识的若干思考   (0 篇回复)
  46. 给学生创新的时间和空间   (1 篇回复)
  47. 挖掘生活中的数学，补充完善教材资源   (1 篇回复)
  48. 激发小学生主动学习数学的实践探索   (5 篇回复)
  49. 如何激发学生的数学学习动机   (2 篇回复)
  50. 对当前几种预习观的反思   (1 篇回复)
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