| 一、试卷整体分析 1. 立意 本套试卷依据英语新课程标准中所设置的五级要求编制，从语言技能（侧重听、读和写）和语言知识（包括语音、词汇、语法、功能和话题）两个方面对学生进行检测。本套题注重考察学生的动笔能力，整套试卷，笔答笔题占60%，选择题仅占40%。 2. 内容比例 本套试卷中，“听力”所占比例为25 %，“基础知识”（选择填空、单词拼写、完成句子）所占比例为29%,“综合运用”（阅读理解、动词填空、短文填空、书面表达）所占比例为46%。 3. 题型比例 本套试卷包括听力题、选择题、阅读理解题、单词拼写题、动词填空题、完成句子题、短文填空题和书面表达题八种题型。其中，听力题25个；选择题15个；阅读理解题为4篇短文，其中阅读短文，作选择题两篇，阅读短文回答问题，或者完成任务两篇，需要笔头做答；单词拼写题8个；动词填空题为短文一篇，设空10个；完成句子题8个,每空1.5分；短文填空题为短文一篇，设空10个；书面表达题1个。见下表：
4. 难度比例 本套试卷中，基础题和中档题占居了多数题目，难题往往是因学生社会背景知识不够全面所致。基础题、中档题、难题三种试题分值比例为3:3:2。 5. 双向细目表
二、典型试题分析 第一题听力测试 其中的（五）部分（21—25）属任务型听力，学生通过听录音完成表格这一真实性很强的任务，有效地检测学生捕捉关键信息并通过对所获信息加工，然后以最简单的方式笔头呈现出来，这是对学生听音理解能力的非常高的要求。 第二题单项选择题 知识覆盖面广，尽量考察到重要的知识点。但是又不是死考语法。大多数小题在读完一半时可能会感觉所有答案似乎都对，如果读完上下句，通过所创设的语境，就能找到唯一答案。例如：27.28.30.33.34.35是非常明显的例子。 第三题阅读理解 四篇短文分别呈现不同的题材，有叙述人物、讲历史故事，职业申请书、时文引用等。采用选择填空、回答问题、完成任务型阅读等方式，考查学生的英语阅读技能、获取信息和处理信息能力和英语知识综合运用能力，其中以51-60小题表现突出。 第四题单词拼写 要求学生根据句意和提示以适当形式填写正确的单词，考查了学生音标的认读、元音字母、辅音字母，字母组合及规则变化的拼读知识。 第五题动词填空 采用短文的形式，趣味性强，不乏幽默感，将有关动词时态的知识考核放入具体的语言环境中，避免了死考语法的现象，而且同时也考查了学生语篇上下文理解能力。 第六大题完成句子 考查基本句子结构、短语、时态、搭配等。 第七题短文填空 以短文的形式呈现一篇国外体育运动的文章，要求学生必须通读并读懂全文，然后根据理解和短文的需要填空，考查了学生有关动词及时态、介词、形容词、副词、短语固定搭配及语篇上下文理解能力及英语综合运用能力。 第七题书面表达 题目要求以英文呈现，既考查学生阅读英文说明的能力，又考查了学生书面表的能力，同时还考察了学生应用文书信格式的认识。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||