一、基本情况分析（含班级、教材） |
| 本班学生由于年龄小自制力不强，活泼好动，对各式各样的事 |
| 情都感兴趣，纪律性比较差，对自已要求不严格，学习自觉性差， |
| 少部分同学不能按时完成作业。这些缺点有待在今后的教学中对学 |
| 生多花点时间和精力来进行大大的改进。 |
| 博采众长，富有新意，注重课堂效益、注重良好学习习惯的培 |
| 养等；简化头绪，减轻负担，类型不多，结构简明，眉目清楚；突 |
| 出重点，便教利学。每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等 |
| 都明确具体，操作性强，有利于教师的教，也利于学生的学。 |
二、全册教材教学目的要求 |
1、继续培养学生养成良好的学习习惯。掌握正确的读书姿势、 |
| 和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。 |
| 2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 |
| ⑴能准确地拼读音节。3、识字写字。⑴准确认读305个生字。⑵ |
| 说出基本笔画的名称。4、口语交际。⑴能用普通话进行口语交际， |
| 声音清楚，态度大方。⑵、能根据一定的情境或看图用一句连贯的 |
| 话回答问题。5、阅读。⑴能联系课文和生活实际理解常用词语和句 |
| 子意思。⑵正确流利地朗读课文。 |
三、全册教材重点、难点 |
1、关于“培养良好的学习习惯⑴”。说明正确的读书姿势与保 |
| 护视力的关系。让学生知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确 |
| 的读书、写字的姿势是什么样的。2、关于“汉语拼音”。要处理好 |
| 课文各部分内容之间的关系。要正确把握音节教学的目标，要求学 |
| 生能准确拼读。3、关于课文。“识字”教学，不仅识了字，理解了 |
| 词语，而且要求认识事物，受到美的享受。多读精讲，注重积累， |
| 讲受方法，提高质量。4、关于单元练习。主要是词句练习，综合性 |
| 学习，读读背背，口语交际等，培养学生观察、思维、想象，表达 |
| 和人际交往等能力的目的。 |
四、改进教法提高质量的措施 |
1、要处理好课文各部分内容之间的关系。正确把握音节教学的 |
| 目标，始终坚持只要求学生能准确拼读。 |
| 2、在音节教学时，不要依靠教师领读，而要致力于学生独立认 |
| 读能力的培养。 |
3、讲究方法，提高质量，要在语言环境中教识字，把字的音、 |
| 形、义结合起来。 |
4、保证时间，严格训练。对学生的每项练习，严格要求。 |
各组教材教学安排
组别 | 时 间 | 教学目的要求 | 教学重点、难点 |
第 一 组 | 第 1 周 至 第 6 周 | 1、学习习惯。 | 1、掌握正确的读书姿势，写字姿势和 |
| 2、汉语拼音。 | 握笔方法，养成良好的读书习惯和书写 | ||
| 习惯。 | |||
| 2、认对、读准声母、韵母。能准确地 | |||
| 拼读音节。 | |||
| 3、认识四线格，正确书写声母、韵母。 | |||
第 二 组 | 第 7 周 至 第 8 周 | 1、学会生字。认识笔画。 | 1、认识9种笔画。 |
| 2、通过诵读，大体了解 | 2、初步训练学生健康的生活常规。 | ||
| 诗歌的意思。 | 3、理解由生字组成的词语。 | ||
| 3、按顺序仔细观察图画， | 4、初步了解诗歌的意思。 | ||
| 能把图画描绘的事物同 | |||
| 所学的词语联系起来。 | |||
第 三 组 | 第 9 周 至 第 10 周 | 1、能正确，流利地朗读 | 1、让学生知道人的双手和大脑的作用 |
| 课文和背诵课文。 | 是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 | ||
| 2、理解生字组成的词语。 | 2、让学生知道五星红旗是我国的国旗， | ||
| 3、复习巩固汉语拼音。 | 激发学生热爱祖国的思想感情。 | ||
| 3、体会江南水乡的美景，培养热爱自 | |||
| 然的感情。 | |||
各组教材教学安排
组别 | 时 间 | 教学目的要求 | 教学重点、难点 |
第 四 组 | 第 11 周 至 第 12 | 1、能正确、流利、有感 | 1、理解课文内容，了解我国技术的巨 |
| 情地朗读课文和背诵课 | 大成就，激发爱国热情。 | ||
| 文。 | 2、让学生懂得祖国哺育我们成长，我 | ||
| 2、理解由生字组成的词 | 们是祖国的未来，激发学生的爱国情 | ||
| 语。 | 感。 | ||
| 3、了解祖国社会主义现代化建设的巨 | |||
| 大成就。 | |||
第 五 组 | 第 13 周 至 第 14 周 | 1、能正确、流利、有感 | 1、认识秋天的一些特征，懂得朋友之 |
| 情地朗读课文和背诵课 | 间要相互关心的道理。 | ||
| 文。 | 2、理解人们喜爱菊花，不仅是因为它 | ||
| 2复习巩固汉语拼音，学 | 好看，更因为它有不怕寒冷的品质。 | ||
| 会本课9个生字，理解由 | 3、了解昆虫的名称，培养学生探索自 | ||
| 生字组成的词语。 | 然的兴趣。 | ||
| 3、背诵课文。 | 4、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受 | ||
| 大海的美丽富饶。 | |||
第 六 组 | 第 15 周 至 第 17 周 | 1、能正确、流利、有感 | 1、体会诗句所描绘的大海夜色，培养 |
| 情地朗读课文和背诵课 | 热爱大自然的感情。 | ||
| 文。 | 2、认识冰花的一些特征，培养学生热 | ||
| 2、复习巩固汉语拼音学。 | 爱自然的感情。 | ||
| 3、理解由生字组成的词 | 3、初步感知自然界许多事物相互依存 | ||
| 语。 | 的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎， | ||
| 要多看到别人的长处。 | |||