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标题: 人美版六年级美术色彩的世界教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2011-1-24 11:01
标题: 人美版六年级美术色彩的世界教学设计
第六课色彩的世界2课时
　　一、教学目的：1.学习色彩的基础知识，了解色彩的三属性；
　　2.通过作色彩的明度推移练习，体会色彩推移的美感，提高审美能力和着色技巧。
　　二、作业要求：根据荷花照片做明度渐变练习要求有六个色阶。
　　三、教学重点：学习色彩的三要素知识，调色绘制色阶。
　　四、教学难点：色彩三要素知识的实际应用及色阶调色方法。
　　五、用具准备：1.教师：范画、示范用具、教材。
　　2.学生：教材、印好的画稿、水粉用具。
　　六、教学过程：
　　第一节
　　一、导入新课：
　　1．复习旧知识“色彩的明度”
　　2．板书课题：色彩的世界
　　二、讲授新课：
　　1．色彩的产生：
　　各种物体的颜色是人的眼睛赋予的，色彩是人的感觉，很多动物看不到色彩，见到的只是黑与白。
　　要看到颜色，首要条件是光，光源发出的光有时直接进入我们的眼睛，传至大脑，我们才看到了色彩。
　　2．色彩的基本属性：
　　（1）明度：色彩明暗深浅程度。
　　a.在色相环中最亮的是黄，最暗的是紫色。
　　b.任意的一种颜色加黑或加白后，产生不同的明度变化。
　　（2）色相：色彩的相貌
　　出示色环介绍名称。
　　（3）纯度：色彩的鲜浊程度。
　　引导学生辨认色彩的纯度。红、黄、蓝、紫、橙、绿、纯度最高。
　　注：纯度与明度不成正比。
　　3．欣赏渐变色彩的作业：
　　4．教师以一种色彩进行演示：
　　红+白+白+白+白
　　注意：每次加白的量让学生看清，画出五种明度的渐变。
　　三、布置作业、提出要求：
　　1．在老师印好的色彩渐变画稿中进行色推练习。
　　2．作业中相同的颜色可同时进行。
　　四、学生作业，教师辅导：
　　要点：色阶的调色方法及每一层色阶的差别是否一致。
　　第二节
　　一、导入新课：
　　1．复习上节知识：色彩的三要素。
　　2．欣赏优秀学生作业。
　　二、继续前节作业：
　　1．对前一节出现的问题加以讲解。
　　2．学生作业，教师辅导。
　　三、课堂小结：

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