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小学暑假校本研修总结 立足校本培训,促进教师成长
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作者:
网站工作室
时间:
2020-1-8 12:30
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小学暑假校本研修总结 立足校本培训,促进教师成长
为不断深化学校教育教学改革,提高教师实施新课程能力,更新教育观念和专业知识,2019年8月21日早上8:30,超化镇中心小学的全体老师相聚在3楼梦想中心,在李彩玲老师的主持下拉开了新学期校本培训的序幕。我们将通过专家讲座、教师交流、讨论分享等多种形式,进行有针对性的培训与学习,拓宽视野,为提升教师素养“加油充电”。
我们先来个暖场小游戏:每个人找一个对手,玩“石头、剪刀、布”,输者排到赢者的身后,循环做,最后结成一条长龙。通过这个小游戏让大家明白:没有永远的赢者,无论输与赢,我们都仍然是一个团队。新学期,我们的教师团队里来了一些年轻的朋友,又注入了一股新鲜的血液,请新老师们简单的自我介绍,让大家彼此认识和加深了解。
崔校长请来了刘伟平老师为大家进行有关“教师专业成长”的指导与培训。刘伟平老师从教师专业成长的初始意义、合理规划、足迹、班级管理、终极目标五个方面给大家做了3个多小时的分享,帮助我们更加了解自己,认清今后努力的方向,包括在工作中和生活中遇到的问题也迎刃而解、豁然开朗,相信每一位老师都能够像刘老师那样工作游刃有余、生活有滋有味。
潘金静老师借用绘本《刚达尔温柔的光》,提问不同层次的问题,引领老师逐步理解绘本。最关键的是,让大家明确了四层次提问法。
王伟利校长分享的主题——课题研究如何做。首先通过具体的案例分析带领大家认识什么是课题研究、如何选题,又告知课题问题具有的四个特征,以及如何确定课题题目。最后与大家共勉:让课题研究成为一种工作方式。
课堂回应是教师针对学生的回答所做出的反应和处理。无论课前我们如何充分预设,课堂上总会有意想不到的事情发生,特别感谢冯晓丽老师带来的分享——课堂回应技巧。
8月22日上午,新密市教研室王万军主任为我们带来了饕餮盛宴。她借用习近平总书记的讲话让大家明白教育工作的根本问题——培养什么人、怎样培养人、为谁培养人;又引领大家了解统编教材的重大意义;分析总编温儒敏的七个创新点和主编陈先云六个意识,明白统编教材更中国、更语文、更儿童;讲解统编教材的导向及对老师的要求等。听了王主任的分享,大家对统编教材有了全新的认识,相信通过我们的努力,一定会用好统编教材带领孩子们学好语文,在不断的实践中提升语文能力。
周炎涛老师解读了《学校食品安全与营养健康管理规定》,健全学校食品安全防控体系,预防为主、全面监控、属地管理、学校落实,保障食品安全,促进营养健康。
广播站是加强校园文化建设的一项重要内容,一个好的校园广播站就是一座联系学校和学生的桥梁,也是一条团结全体学生感情的纽带。陈妍老师对新学期广播站进行了全新的规划,相信在全体师生配合下一定会成为学校最靓丽的舞台!
崔校长做了最后的总结:通过两天的培训,你看到了什么?听到了什么?你的感受是什么?你有什么看法?你可以做些什么?你有哪方面的潜能?五个问题引发老师们再次回顾两天的培训内容,有了更多的思考,每个人的心中都有一个清晰的目标,我们会努力为超化中心小学的孩子们撑起一片蔚蓝的天空。
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