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标题: 21、《我不能失信》基于标准的教学设计 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2020-2-7 11:40
标题: 21、《我不能失信》基于标准的教学设计
教材来源：三年级《语文》教科书∕人民教育出版社2018版

教学内容来源：小学三年级语文语文（下册）第六组

教学主题：多彩童年

课时：1课时

授课对象：三年级学生

设计者：张亚东

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。

2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上面获得启示。

3.培养独立阅读能力。

2．教材分析

  《我不能失信》这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆龄还是留了下来,履行了自己的诺言。

  3．学情分析

  本文作为略读课文,学习时应该放手让学生自主阅读,在自读自悟的基础上,就自己的阅读感受与同学进行交流,与人分享阅读成果,感受阅读的乐趣,提高阅读能力

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课5个生字。

2、能概括课文的主要内容。

3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。

评价任务

评价任务一: 通过随文识字的方式认识本课5个生字，通过多种方式练习有感情地朗读课文。

评价任务二: 通过默读课文、全班交流能说出课文讲了一件什么事，了解宋庆龄诚实守信的品质特点。

评价任务三：在学习文章的基础上，联系生活和同学交流读后的感受。

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