基本信息 | ||||||||||||||||||||||||
省市区 | 陕西西安阎良区 | 学校 | 西飞第二中学 | |||||||||||||||||||||
姓名 | 常小花 | 联系电话 | 18700982780 | |||||||||||||||||||||
学科 | 体育 | 电子邮箱 | 272754155@qq.com | |||||||||||||||||||||
年级 | 八年级 | 教科书版本及章节 | 地质出版社健身方法章第一节 | |||||||||||||||||||||
单元教学设计 | ||||||||||||||||||||||||
单元名称 | 双手头上前掷实心球 | |||||||||||||||||||||||
1.单元教学设计说明:教学根据新课标要求,以“健康第一”为指导思想,以“学中乐、乐中学”为主题。以学生的能力发展为根本,课堂依据实际教学情境,采用激励的教学手段,激发学生学习兴趣,启发学生思考问题,掌握方法和技能,同时根据教材本身对学生进行安全问题的说明,适当的渗透新课标理念。 | ||||||||||||||||||||||||
2.单元学习目标与重点难点:学习实心球在这个单元教学中,其学习目标为,通过学习使学生明白双手前掷实心球的动作要领,正确掌握双手前掷实心球的动作技术,知道提高身体素质的练习方法。 重点:出手角度及甩臂的速度,最后用力 难点:发力顺序,身体协调用力 | ||||||||||||||||||||||||
3.单元整体教学思路:本单元教学内容为双手头上前掷实心球,共分三课时完成,第一课时主要学习技术动作,让学生掌握技术;第二课时主要任务是在第一节课的基础上有针对性的练习,解决影响投掷远度的问题,同时通过练习提高学生的力量,协调等身体素质;第三课时主要是在前两节课的学习后,通过检测发现问题,之后再给学生定目标,找方法有针对性的练习,以提高实心球成绩。 | ||||||||||||||||||||||||
第1课时教学设计 | ||||||||||||||||||||||||
课题 | 双手头上前掷实心球 | |||||||||||||||||||||||
课型 | 新授课 | |||||||||||||||||||||||
1学习内容分析:本课时主要是让学生掌握双手前掷实心球的动作技术,在本单元教学中占主要位置。通过本节课的学习提高学生的投掷能力,发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质,培养学生积极参与锻炼的兴趣。 | ||||||||||||||||||||||||
2.学习者分析:本节课学习双手前掷实心球,初二学生体质有了一定的基础,在理解方面能比较容易接受,双手前掷实心球为中考项目,所以学生们的学习积极性很高。 | ||||||||||||||||||||||||
3.学习目标: 1.知识与技能:通过学习使学生知道双手前掷实心球的动作要领,并了解双手前掷实心球的动作技术; 2.过程与方法:通过练习使70%的学生能初步掌握双手前掷实心球的动作技术,40%学生熟练掌握动作技术,发展学生协调能力; 3.情感与价值观:通过教学使学生能积极参与体育锻炼,培养学生兴趣和爱好。. | ||||||||||||||||||||||||
4.重点:出手角度 难点:上下肢协调用力 | ||||||||||||||||||||||||
5.学习评价设计:通过这节课学习让学生知道其动作要领,了解并能做出其动作技术,培养学生不怕苦,不怕累的优良品质,同学之间相互学习,互相帮助,和谐的课堂氛围。 | ||||||||||||||||||||||||
6.学习活动设计
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7.板书设计:无 | ||||||||||||||||||||||||
8.作业与拓展学习设计:结合自己情况,加强力量素质练习。 | ||||||||||||||||||||||||
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明:无 | ||||||||||||||||||||||||
10.教学反思与改进:本节课为双手前掷实心球的第一节课,30%的学生对技术掌握较好,绝大部分学生对于出手角度掌握不好,直接砸向地面,还有学生最后用力不到位,力量较弱。 改进:多给学生进行讲解,结合实际练习加以讲解,加强力量练习,专门性的出手角度练习。 | ||||||||||||||||||||||||
第2课时教学设计 | |||||||||||||||||||||
课题 | 双手头上前掷实心球 | ||||||||||||||||||||
课型 | 巩固复习课 | ||||||||||||||||||||
1.学习内容分析:本课是单元教学的第二课时,目的是让大部分学生掌握规范正确的双手前掷实心球技术,重点是练习出手角度,难点是发力顺序,能上下肢协调用力。通过这节课的学习,让学生掌握几种提高实心球成绩的练习方法,培养学生的投掷能力和勇敢果断的意志品质。 | |||||||||||||||||||||
2.学习者分析:通过上节课的学习学生对双手前掷实心球动作技术有了一定的了解,并大部分学生已经简单掌握动作技术;上节课学习中发现学生在投掷中有部分学生的出手角度掌握不好,基本是大力的砸向地面,所以这节课安排出手角度练习内容,以提高技术动作。由于个别学生力量问题,对动作造成影响,加强练习。 | |||||||||||||||||||||
3学习目标: 1.知识与技能:通过学习使学生进一步掌握双手前掷实心球动作要领, 掌握并提高双手前掷实心球动 作技术的练习方法; 2.过程与方法:通过练习使85%的学生掌握双手前掷实心球的动作技术,控制好球的出手角度和出手速度,发展学生力量、灵敏、协调等身体素质; 3.情感与价值观:培养学生投掷能力及勇敢果断的意志品质。 | |||||||||||||||||||||
4.学习重点难点 重点:出手角度及锻炼方法 难点:上下肢协调用力 | |||||||||||||||||||||
5.学习评价设计 通过练习学生能知道影响实心球成绩的因素,并能掌握其练习方法。学生在练习过程中态度认真,能积极参与各种练习,同学之间能 相互帮助,共同提高,培养学生团结协作的集体主义精神。 | |||||||||||||||||||||
6.学习活动设计
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7.无 | |||||||||||||||||||||
8.作业与拓展学习设计:课后继续加强上肢力量,腰腹力量及下肢力量练习。 | |||||||||||||||||||||
9.无 | |||||||||||||||||||||
10.教学反思与改进:本节课主要是有针对性的练习,练习出手角度和甩臂的最后用力练习,学生对动作技术掌握的都很好,个别学生上肢力量薄弱,上下肢还是不能协调用力,在后面的课堂中还需要继续加强练习。 |
第3课时教学设计 | |||||||||||||||||||||
课题 | 双手头上前掷实心球测试 | ||||||||||||||||||||
课型 | 测试课 | ||||||||||||||||||||
1.教学内容分析:这节课主要是对前两节课的考核,检查学生学习的效果和对动作技术的掌握情况,是本单元教学的最后一节课。通过这节课培养学生积极上进的优良品质,让学生能正确认识到自己的不足,不气馁,能加强练习。 | |||||||||||||||||||||
2.学习者分析:通过前两节课的学习,大部分学生对双手前掷实心球的动作技术掌握的还不错,学习兴趣浓厚,课堂上每位学生都能积极的参与练习。通过这节课测试证实学生的能力,在这结课测试中,有大多数学生的成绩不会是满分,由于力量弱,所以,教师给与学生鼓励,加油。 | |||||||||||||||||||||
3.学习目标: 1.知识与技能:通过测试使学生更进一步学习双手前掷实心球动作技术; 2.过程与方法:通过测试发现技术问题,进一步总结并改进技术; 3.情感价值观:培养学生分析问题,解决问题的能力。 | |||||||||||||||||||||
4. 学习重点:找差距,找不足 难点:设计合理的课后练习计划 | |||||||||||||||||||||
5.学习评价设计: 这节课主要是测试,检验前两节课的学习情况,学生对动作技术的掌握情况,从测试中让学生知道自己在练习中还存在哪些问题,端正学习态度,思考自己的问题,培养学生不服输的精神。 | |||||||||||||||||||||
6.学习活动设计
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7.板书设计:无 | |||||||||||||||||||||
8.作业与拓展学习设计:课后继续加强练习 | |||||||||||||||||||||
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明:无 | |||||||||||||||||||||
10.教学反思与改进:本节课完成了实心球单元教学的任务,通过测试发现学生的力量较弱,大部分学生对动作技术的掌握很好,但有个别学生还不是很自信,课堂偷懒现象严重,导致成绩差,教师加强思想教育,让其明白体育锻炼的重要性。 |
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