一、连线题: (4分)
“ 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。” 悲凉
“ 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。” 惆怅
“ 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。” 感动
“ 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” 豁达
二、填空题。(16分)
1、填空:
赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ ,。”来表达对友人的深挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“ ,。”含蓄地表达对友人依依不舍之情;而高适在《别董大》中用“ , 。”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ ,。”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。
2、李白是我国唐朝著名的大诗人,被人们称为“诗仙”,那么杜甫被称为___。
3、我国四大民间传说是 、 、 、 。
4、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《 》,书中的主要人物有 、 等。
其余三部名著是:
《 》其中主要人物有 、 等;
《 》其中主要人物有 、 等;
《 》其中主要人物有 、 等。
5、我劝天公重抖擞, 。
6、吾十有五而志于学,三十 ,四十 ,五十而 ,六十 ,
七十而 ,不逾矩。
三、判断题: ( 正确的打“√”,错误的打“×” ) (10分)
1.我国第一部诗歌总集是《诗经》。 ( )
2.《项链》是莫泊桑的代表作。 ( )
3.《在沙漠里寻找井》选自《小王子》。 ( )
4.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《渔夫和他的妻子》均出自《格林童话》。 ( )
5.明朝的开国皇帝是朱元璋。 ( )
四、选择题。 (10分)
1.下面哪句诗出自诗人艾青的笔下?( )
A、走自己的路,让别人去说吧! B、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… C、冬天到了,春天还会遥远吗?
2.关羽是《三国演义》中的一位英雄,以下和他无关的事件是( )。
A、温酒斩华雄 B、千里走单骑 C、桃园三结义 D、刮骨疗毒
3.下面哪一个不是闻一多的《七子之歌》的内容?( )
A、澳门 B、香港 C、厦门 D、台湾
4.“ 他个头长得高,并不胖,脸色红润,很健康,是一个女孩子的脸色。到了严冬,他总戴一个白口罩,是油麻地小学男孩子中唯一的一个。”这两句描写是《草房子》中的哪个人物?( )
A、桑桑 B、杜小康 C、秃鹤 D、细马
5.狐狸第二次骗我使用的是( )。
A、调虎离山计 B、顺手牵羊 C、苦肉计 D、声东击西 E、趁火打劫
五、课文品读。(10分)
一游者在观赏秦陵兵马俑,看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时,禁不住叹曰:“学会在适当的时候,保持适当的低姿态,绝不是懦弱和畏缩,而是聪明的处世之道,是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味,启人心智。
1、类似这样的经典言论,在课文中也有。看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪,游者悟道:
2、中美建交前,一位美国记者曾讥讽地问周总理:“请问总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国的钢笔呢?”对这样一个不友好的提问,周总理庄重又风趣地回敬道:“这是一个朝鲜朋友的战利品嘛,是他作为礼物送给我的。”
美国记者讥讽什么?
“战利品”是什么意思?在这里“战利品”指的是什么?
为什么周总理强调是“朝鲜的战利品”?
周总理的回答妙在何处?
六、阅读短文,完成练习: (30分)
请把我埋得浅一些
二战时期,在一座纳粹集中营里,关押着很多犹太人,他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。
有一个小女孩,和她的母亲一起被关押在集中营里。一天,她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了,从此,再也没有回到她的身边。当小女孩问大人们她的妈妈哪里去了,为什么这么久了还不回来时,大人们 ( 沉默 阴沉 )着流泪了,后来实在不能不回答时,就对小女孩说,你的妈妈去寻找你的爸爸了,不久就会回来找你的。小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教给她的儿歌,一首接一首地唱着,像轻风一样在(沉默阴沉 )的集中营里吹拂。她还不时爬上囚室的小窗,向外张望着,希望看到妈妈从远处走来。
小女孩没有等到妈妈回来。一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑,他们将一起被活活埋葬在这里。面对死亡,人们在恐惧中发不出任何声音。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“刽子手叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,。”纳粹士兵伸出的手僵在那里,刑场上顿时响起一片抽泣声,接着是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心,让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切?不,在天真无邪的爱和人性面前,暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着,因为他们也看到了自己的结局。
1.将第二自然段括号中用得不当的词语用“/”划去。
2.联系上文,在文中的横线上填上合适的句子。
3.仔细读故事,填一填:当纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑
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