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人教一年级下语文复习资料
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lsp
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2008-6-18 16:46
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人教一年级下语文复习资料
一年级下学期期末语文考试设计建议
厦门市思明区教师进修学校 周明珠
教学目标
以下目标根据《语文课程标准》参照人教版课标实验教材（一年级下册）拟定。
1．识字与写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字550个，会写250个。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔画规则用铅笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，练习用铅笔写字，写得规范、端正、整洁。学会汉语拼音，能准确地拼读音节并正确书写音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表方借助汉语拼音认读汉字清用音序检字法查字典，学习独立识字。
2．阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐干与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，初步获得情感体验，感受语言的优美。认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。认识自然段，背诵课文中自己喜欢的部分及指定背诵的部分。喜爱图书、爱护图书。
3．写话 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习观察简单的图画和事物，练习写句子。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
4．口语交际 学习讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯有认真听别人讲话，努力了解讲话的内容。听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。与别人交谈，态度自然、大方有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见，并逐步培养表达的自信心。
考试内容与形式
一、识字与写字。权重：0．6。
1．考试内容：
看大写字母写出小写字母，区分平舌与翘舌音、撮口与齐齿音的读音，看拼音写词写句，选择独体字组合成合体字，形近字、同音字的辨析，选择多音字填空、在田字格中抄写汉字，对同班同学所写的字进行评价、修改同学写得不好的字，对“会认的字”进行认读。
2．题型题例：
例1 汉字对对碰。
王 禾 木 门 虫 火
口 朱 少 丁 里 下
例：王+朱（珠）
+ （ ） + （ ） + （ ） + （ ）
+ （ ） + （ ） + （ ） + （ ）
例2 变一变，认识汉字新朋友。
朋—（月）：忙—（ ）洗—（ ）放—（ ）
他—（她）：位—（ ）完—（ ）请—（ ）
例3 我是小小裁判员。
出示三个写于田字格中的生字（来源于学生平时书写）分别体现上中下三等的水平，让学生评价，分别标上（1）（2）（3）以示自己的评价结果。
例4 字海拾贝。
教师可用本册生字表（一）中的会认的字编成儿歌、短文、顺口溜等，在书面测评完毕后，让学生选择其中一种，经几分钟准备后朗读，教师酌情给予评定成绩。
3．设计说明：
①对于汉语拼音的检测，要体现学习拼音的目的：借助汉语拼音认汉字、纠正地方音。所以要重在考查学生认读和拼读的能力。拟题时可根据不同地区常出现的方言问题，有针对性地拟题。如闽南地区常出现平翘舌音不分、唇齿音不发的方音，拟题时就可出一些选择读音的题目；一年级下册有学习音序查字法查字典的任务，教师可出些“看大写字母写出小写字母”的题目，为学音序查字法打好扎实的基础。②对于汉字的检测，要注意体现识字的方法，如：生字的偏旁部首换一换、加一加、减一减变成另一个字再组词；注意易混字的比较区分，如：同音字、形近字、多音字的选字填空或组词；注意对“会认的字”的考察，如：让学生读一读用会认的字编写的一段话或儿歌、顺口溜等；注意体现学生对汉字形体美的感受，如：让学生把几个在结构上具有代表性的字抄写在田字格中；让学生给几个生字（本班学生平时所写）评等级。③相对于“阅读”、“口语交际”、“写话”等内容，“识字写字”这一部分的题目更容易让人感觉单调，所以在设计卷子时要注意使题目具有亲和力与生动有趣。一方面注意做到图文并茂，另一方面要注意在题干的表达上能吸引学生。
二、阅读。权重：0．12。
1．考试内容：
①课内内容：a．词语的积累（词语的搭配、词组的仿写、用词语写句子）；b．课文精彩段落及古诗的填空。
②课外内容：给出一段短文，在学生默读后从以下几个方面出题：a．是否知道共有几个自然段巾；b.是否了解句子的意思；c．是否了解某些词语的意思；d．阅读后的感受、体验、理解和价值取向。（让学生以书面的形式按要求写一两句话。）
2.题型题例：
例1 读一读、想一想、写一写
两只小鸟
“哗（huā）哗哗……哗哗哗……”下雨了。
这时，飞来了两只小鸟，飞到草地上，躲进蘑（mó）菇（gu）伞（sǎn）下。蘑菇伞摇摇晃（huàn）晃地支撑（chēng）着。
一只小鸟说：“我的左边淋（lín）雨了，你往右靠（kào）一靠！”
另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”
你争我吵，你拥（yōng） 我挤（jǐ），谁也不往外边靠一靠。正挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断（duàn）了……
两只小鸟红着脸，你看着我，我看着你，不知说什么好！
雨仍（réng）在哗哗哗地下着……
①这篇短文共有（ ）个自然段。
②文中有一对意思相反的词是（ ）-（ ）
③如果你是文中的小鸟，这时你最想说的话是什么？
3．设计说明：
①课内内容：主要从词句的积累及古诗、课文语段的记诵方面对学生进行考查。低年级是语言积累的黄金时期，所以要特别注意落实教材中的背诵要求。教师在平时的教学中要有意识地把背诵挤进课堂，既落实背诵要求，又在指导背诵的过程中教给学生一些好的背诵方法。②课外内容：可提供一段短文对学生的自主阅读能力进行考查。如例1中的《两只小鸟》是适合一年级学生阅读的短文，教师可根据学生的实际出题，但设计阅读题时要注意：a．短文应浅显易懂、有趣、形象生动，并注上拼音；b．问题的设置不应超出本册的教学要求；c.如果设计让学生回答问题（书面）必须注意适合一年级学生的水平，以1~2句话为宜；d题型不要与“识字与写字”这一部分重复；必要时可以设置一些口头及其他形式的检测题目，如：可以让学生朗读短文，检查学生的朗读水平，从语音、语调、感情等方面进行综合考查；可以让学生演一演，了解学生的想像能力与口语交际的水平；还可以让学生画一画，体现学生学科知识的综合运用能力。
三、写话。权重：0．12。
1．考试内容：①给两组图，让学生照样子找出有联系的两幅图并连线再写成一句话。②给一组（3-4幅）前后联系的图（其中一幅留白）让学生用1-2句话写出留白图的内容。
2．题型举例：（略）
3．设计说明：
《语文课标》把第一学段的“写作”改称为“写话”，目的是为降低起始阶段的难度，重在培养学生写作的兴趣和自信心。为达到这一目的，编拟题目时要想办法提供一些适合学生年龄特点的写话材料给学生，（最好是形象直观的图）并引导学生观察画面、进行思考、展开想像，进一步获取写话的内容，再用1-2句话表达出来，既培养学生写作的兴趣和自信，又使学生从小养成善于动脑，主动获取写作信息的好习惯。
四、口语交际。权重：0．16。
题型设计建议：
设计交际话题时应注意以下几点：①测评的着眼点应放在学生倾听、表达和应对的能力上，关注交际中的态度。②创设具体的交际情境，用心选择交际的话题。要站在学生的角度选取他们喜欢的话题，激发学生参与交际的欲望。③要注意“口语交际”与“说话”的区别。口语交际是听与说双方的互动过程，所以所创设的话题应有助于产生这种互动。④教师要在学生感兴趣的内容中多选一些话题，给学生选择的余地。
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2008-6-18 16:46
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认读字测试(一下) 连线
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连线
1、美丽的 松果 高兴的 球赛 透明的 天气 五颜六色的 衣裳
可口的 夏夜 快乐的 表情 闷热的 假山 碧绿的 鲜花
有趣的 桥 敬爱的 时光 青青的 眼睛 绿油油的 街道
轻巧的 问题 精彩的 老师 亮晶晶的 翅膀 宽宽的 荷叶
2、朝 错 明 瘦 粗 骄傲
对 假 胖 暗 寒冷 细
真 熟
忙 矮 诚实 炎热
生 夕 高 闲 虚心 虚伪
3、晒 碗筷 展开 眼睛 梳 水 喝 缸
摆 棉被 睁开 问题 洗 树 砸 象
捡 衣服 提出 东西 植 头 称 井
披 贝壳 保管 翅膀 拨 澡 挖 水
浇 肥 晒 蝉
眨 雨
施 水
捕 象
炒 眼
摘 树 搬 钱
推 菜
栽 桃 花 太阳 淋 车
4、树 苏 高 息 评 问 轿 妙
玩 耍 消 龄 访 论 奇 车
舞 梢 新 鞋 挤 满 窗 生
复 蹈 拖 闻
邮 局
医 帘
喜 开 朝 树 仿 然 蝌 蚓
值 欢 杨 霞 忽 佛 蜻 蚪
篇 日 晨 霜 已 经 蝴 蜓
离 子 秋 雾 所 以 蚯 蝶
蜘 珠 感 草 壁 子 照 病
露 蛛 割 激 山 虎 生 顾
摇 坪 潮 走 荷 坡 打 叫
草 篮 逃 湿 蚊 花 喊 雷
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2008-6-18 16:47
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1、大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
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（1） 这一段话共有（ ）；
（2） 填空
a、一年有 、 、 、 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ；冬天的树下，满地是 。
c、大自然的邮票指 。
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2、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
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（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。
（2）做事情要用 又用 。这样才能 。
（三）词语搭配：
（1）认真地 劳动 （2）一双 手指
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
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3、 夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
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1、 这段话共有（ ）句。
2、 用“ ”划出第2、3两句句子。
3、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，
花朵是 的。
4、我喜欢石榴花是因为 。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
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（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（ ）
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
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5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
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1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
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6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的
4、你最喜欢的金鱼是（ ）
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7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
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1、短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
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8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
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1、这篇短文有（ ）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１） （２） （３）
3、读了短文，我知道了：
西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。
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9 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
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1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn
（4）xiǎng shēng
3、填空：
（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。
（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（ ）——（ ）
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2008-6-18 16:48
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语文一年级下册 复习
※四字词语：
春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 万里无云 古往今来
春暖花开 春风拂面 五颜六色 欢歌笑语 山清水秀 万紫千红
和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方 波浪滚滚 各种各样
鲜花盛开 飞驰而过
※常用的词语搭配：
“地”字短语：
仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走 慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说
兴冲冲地走进来 高兴地拉 着急地说 不安地说 惊奇地问 快活地游 轻轻地吹 细细地下 静静地站
“的”字短语：
绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 红润润的小手 小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 高远的蓝天 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的山 绿绿的草坪 弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 香甜的水果 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 盛开的鲜花 高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫 碧绿的叶子 雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 大大小小的鱼 各种各样的船 轻巧的桥 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 欢快的歌 热心的大象 高高的树上
※特殊短语：
飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去
高高兴兴 花花绿绿 干干净净 许许多多 大大小小 来来往往
又高又大 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多 又大又圆
圆溜溜 绿油油 红彤彤 红润润 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞
湿淋淋 甜丝丝 灰溜溜
※打比方的句子：
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。
※常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。 他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。 她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫字呢！ 李老师正忙着改作业呢！
3.瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
4.官员们一边看，一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱。
小兔一边跑一边叫。
5.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。
6.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
7.你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
※注意下面的多音字的用法：
小松鼠长着一条长长的尾巴。
听音乐是一件快乐的事。
望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。
得造一杆有人提得起的大秤。
※学一学下面的反义词：
是——非 长——短 好——坏 冷——热 前——后
黑——白 左——右 东——西 南——北 高——低
远——近 外——内 无——有 慢——快 老——少
大——小 多——少 来——回 高——矮 爱——恨
上——下 里——外 早——晚 远——近 来——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 日——月 水——火 开——关 东——西 来——去
诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明
失败——成功 安全——危险 虚心——骄傲
取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。
※读句子注意句子中的语气：
你能读出问的语气吗？
春雨到底是什么颜色的？
我们的妈妈在哪里？
棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？
棉鞋怎么这么暖和？
他们到哪儿去住呢？
你为什么飞得这么底呀？
象这么大，到底有多重呢？
你的菜是哪儿来的？
谁有办法把这头大象称一称？
爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
是要下雨了吗？
你能读出感叹的语气吗？
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
棉鞋里有好多阳光呢！
这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！
这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
啊，多美的小路啊！
啊，多美的夏夜呀！
这真是一个了不起的创举！
你们到那边去找吧！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
她多么盼望有医生来给她治病啊！
第一册常用的量词搭配：
一支铅笔 一把尺子 一块橡皮 一个卷笔刀 一本作业本 一本课本 一个笔盒 一个书包 一张桌子 一间课室 一块黑板 一扇门 一扇窗户 一所学校 一张纸 一头牛 一只猫 一群鸭子 一条鱼 两匹马 一只狗 一束花 一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃 一朵花 一棵树 一根草 一个西瓜 一条河 一朵云 一条船 一把扇子 一本书 一件衣服 一双鞋子 一辆汽车
第一册常用的词语搭配：
青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗 暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵 弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天 长长的锦缎 弯弯的小路 遥远的北京 红红的花 绿绿的草 可爱的布熊 长满绿叶 开满花儿 结满果子
很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树 很红很红的太阳 很长很长的路 很大很大的西瓜 很美很美的白云 漂亮的雪孩子 美丽的鲜花 高大的松树 明亮的灯光
鲜艳的花朵 红红的苹果 白白的雪花
第一册的特殊词语：
高高兴兴 许许多多 漂漂亮亮 仔仔细细 日日夜夜 来来往往 红红火火 明明白白 多多少少 左左右右 来来回回
一个个 一束束 一只只 一棵棵 一条条 一群群
又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又香又甜 又高又大
看一看 比一比 听一听 说一说 读一读 数一数
越长越高 越下越大 越跑越快 越飞越高 越来越近 越长越大
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一年级语文复习资料
101 姓名：
一、填空、
1. 晚上，爸爸在__________，妈妈在____________，我在____________。
2. ____________、____________、____________和____________都是水果。
3. 鸟儿_________，鱼儿_________，树木_________，禾苗________________。
4. ___________________，_________________。__________________，人来鸟不惊。
5. 我最喜欢的（体育）活动有____________、____________、____________和____________。
6. 飞机越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。
7. 我会______________，会______________，会______________，还会______________。
8. 我多想____________________________。
9. 山上有很______________很______________的桃子。草地上有很______________很______________的______________。
10. 因为有了阳光，______________，更绿了。__________________，更高了。阳光像____________，阳光比______________更宝贵。
11. 我家门口有____________________________。
12. 弯弯的月儿像__________________，圆圆的月亮像__________________。闪闪的星星像__________________，蓝蓝的天空像__________________。
13. ______________，有_______________，有________________，还有______________。
14. ___________是我国的首都，我们爱___________。祖国妈妈的生日是_____________。
15. 课文《画》写了__________、__________、__________、__________四种景物。其中有三组反义词，它们是（ ）—（ ）、（ ）—（ ）、（ ）—（ ）。
16. 桃树上长着很_________很_________的桃子，个个又_________又_________。
17. _________________________吗？_________________________吧？_________________________ 呢 ？
18. 我学会了_____________、_____________、_____________和_____________。
19. _____________从__________________________。_____________比_____________大。
20. _____________像_____________。我看见__________________________。
二、照样子，填一填
弯弯的（ ） 暖和的（ ） 漂亮的（ ）
红红的（ ） 可爱的（ ） 蓝蓝的（ ）
闪闪的（ ） 小小的（ ） 白白的（ ）
高高的（ ） 圆圆的（ ） 青青的（ ）
三、连一连
弯弯的 天 青青的 足球 快乐的 花朵
闪闪的 船 高高的 云朵 金黄的 新年 蓝蓝的 星星 白白的 大树 鲜艳的 秋天 小小的 月儿 圆圆的 小草 红红的 太阳
四、填一填
一（ ）桥 一（ ）船 一（ ）枣 一（ ）伞
一（ ）书房 一（ ）羊 一（ ）人 一（ ）牛
一（ ）彩虹 一（ ）杏子 一（ ）花 一（ ）鸟
一（ ）房 一（ ）苹果 一（ ）树叶 一（ ）鸭子
一（ ）画 一（ ）鲜花 一（ ）天安门
五、我会变
1.“口”加一笔变成_________、_________。“口 ”加两笔变成_________、_________、_________、_________。
2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成_________、_________。
3.“十”加一笔变成_________。“十”加两笔变成_________。“十”加三笔变成_________、_________。
4.“人”加一笔变成_________、_________，“人”加两笔_________、_________。
5.“月”加一笔变成_________，“目”加一笔变成_________，“米”加一笔变成_________，“了”加一笔变成_________。“大”加一笔变成_________。
六、照样子，写词语
1.又香又甜 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________ 又_________又_________
2.高兴 高高兴兴 许多______________ 大小 ______________
仔细______________来往______________ 红火 ______________
明白______________左右______________ 漂亮 ______________
3. 大（ 小 ） 远（ ） 有（ ） 高（ ）前（ ）
出（ ） 晚（ ） 笑（ ） 上（ ）去（ ）
左（ ）
七、填一填，背一背
1.________________是国庆节。 ________________是妇女节。
________________是元旦节。 ________________是中秋节。
________________是儿童节。 ________________是我的生日。
2.又青又小 、 又唱又跳、 又白又胖、 又大又圆、 又矮又胖、又香又脆、 又黑又小、 又细又长、 又大又红、 又香又甜
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一年级语文下册期末测试卷
（新人教版）
孩子们：
我们又见面了，经过一个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！今天，老师想请你们做个闯关游戏，相信你们一定能顺利过关！
识字王国
1、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）
kè kǔ rè qíng mǎ yǐ yī fu xiǎng niàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǒ bàn kuài lè láo dònɡ shuō huà zhuān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、小明找不准下面各字的读音，请你帮助他用“○”圈出正确的读音。（8分）
修（xiū xiǖ） 玩（wán wǎn） 清（qīnɡ qǐnɡ） 习（xì xí）
伯（bé bó） 女（nǔ nǚ ） 样（yànɡ rànɡ） 粗（cū chū）
词语大世界
1、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分）
每（ ） 蚂（ ） 他（ ） 圆（ ） 往（ ）
海（ ） 妈（ ） 她（ ） 园（ ） 住（ ）
2、 你能写出与下列字词意思相反的词语吗？（ 8分）
粗心—（ ） 对—（ ） 远—（ ） 哭—（ ）
热情—（ ） 直—（ ） 长—（ ） 美—（ ）
3、给下面的字加个部首组成新字，再组词。试试吧！（12分）
肖 （ ） 足 （ ） 相 （ ）
日积月累
昌 （ ） 几 （ ） 马 （ ）
1、照样子，写一写。（10分）
（1）例：又大又红（3分）
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
（2）例：看看 （看一看）（3分）
听听（ ） 说说（ ） 写写（ ）
（3）例：很高很高的树。（4分）
很红很红的（ ）。
很（ ）很（ ）的（ ）。
2、 我会照样子写句子。（6分）
（1）、大海那么蓝，那么宽。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
（2）、官员们一边看一边议论。
（ ）一边（ ），一边（ ）。
3、你能在下面的括号中填上合适的字词吗？（8分）
一（ ）笔 一（ ）菜子 几（ ）鱼 一（ ）面包
一（ ）书 一（ ）尺子 两（ ）花 一（ ）牛奶
4、在括号里填上合适的词。（６分）
（ ）的荷花 （ ）的羽毛 （ ）的城市
（ ）地练功 （ ）地学习 （ ）地回家
5、你能用线将下列的词语正确地连接起来吗？（6分）
轻轻的 贝壳 机灵的 头发
雪白的 步子 碧绿的 小鸟
阅读与写话
青青的 小草 乌黑的 叶子
1、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（６分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
问题：
（1）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：A、 B、 C、
（２）填空。（３分）
A、西红柿的 好吃。B、萝卜的 好吃。C、白菜的 好吃。
2、我会看图写几句话。（10分）
孩子们，祝贺你们顺利过关！再认真检查检查，这样才会得100分！
作者:
lsp
时间:
2008-6-18 16:49
标题:
回复：人教一年级下语文复习资料
一年级下册词语手册积累
一、字
1、多音字
①dì ②de
（1）夜深了，大地（ ）静悄悄的。
（2）月亮看见了，自言自语地（ ）说。
①zhǐ ②zhī
（1）月亮来到窗前，只（ ）见一个小女孩在照顾妈妈。
（2）背包里装着一只只（ ）红红的苹果。
①jiǎ ②jià ③de
④dé
假山 放假 真假 得救 走得快 得到
de
dé
děi
（1）谁也没有力气提得（ ）起这杆大秤。
（2）大官们说得称象，得（ ）造一杆大秤。
（3）大公鸡得（ ）意扬扬地放声啼叫起来。
（4）司马光用石头砸破水缸，掉进缸里的小朋友得（ ）。
Zhe
zháo
（1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着（ ）水了。
（2）鸭先生门前的小路边开着（ ）五颜六色的鲜花。
①lè ②yuè
音乐（ ） 快乐（ ） 乐（ ）曲 欢乐（ ）
zhǎng
cháng
长（ ）大 长（ ）短
gān
gàn
干（ ）活 干（ ）净
Zhǎng
cháng
(1)小蝌蚪甩着长长（ ）的尾巴，快活地游来游去。
（2）小青蛙慢慢长（ ）大了，尾巴不见了。
2、同音字
乡 香
家（ ） 鸟语花（ ） 故（ ） 瓜果飘（ ） 父老（ ）亲
里 理
（ ）面 （ ）想 道（ ） （ ）头
气 汽
（ ）油 （ ）球 （
）水 空（ ）
公 共
（ ）家 （ ）同 一（ ） 办（ ）室
坐 座
（ ）位 （ ）下 请（ ） （ ）井观天
个 各
各（ ） 一（ ）位子 （ ）自 （ ）位先生
3、形近字
①跟 ②根
树（ ） 脚后（ ） （ ）着 （ ）随
①亮 ②量
力（ ） 明（ ） 月（ ） 气（ ）
喝 渴
（1）今年夏天，很长时间没有下雨，田里的秧苗口（ ）极了。
（2）一下课，我就咕嘟咕嘟（ ）了一大杯水。
分 盆 一（
）钱 一（ ）花
要 西 （ ）瓜 （ ）求
孩 该 （ ）子 应（ ）
选 先 （ ）择 （ ）后
4、猜字谜
（1）
十张嘴巴。——古
（2）
门里有只耳朵。——闻
（3）
一把白色的勺子。——的
（4）
自己的心。——息
（5）
山下有个夕阳。——岁
（6）
十多一撇。
（7）
五张嘴巴在说话。
（8）
木头儿子。
（9）
姑娘绣花没有线。
（10）春秋各一半。
（11）比万多一点。——方
（12）十二月。
（13）有水可以养鱼，有人不是你我，有土可以种庄稼。
（14）“言”来互相尊重。——情
“
（15）心”至令人感动。——请
（16）“日”出万里无云。——清
（17）“水”到纯净透明。——晴
5、照样子说
取 捧 拿
唱 吼 吞
6、形声字
蝌蚪 蛤蟆 蜈蚣 蚱蜢 螳螂 芙蓉
葡萄 芦苇 苔藓 茉莉 泥沙 涨潮
湖滨 沐浴 汪洋
7、同偏旁的字
摇 捕 挤 推
捧 蹲 跑 跳 踢 蹈 篮
笔 筷 竿 篇
8、有趣的汉字
众 森 品 晶 鑫 磊 淼 矗
9、给加点字选择合适的意思。
熟：①食物烧煮到可吃的程度。②成熟，植物的果实或种子长成。③程度深。④习惯，常见。
熟悉（ ） 饭熟了（ ） 熟人（ ）
熟睡（ ） 果子熟了（ ）
二、词
（一）积少成多
1、柳
柳树醒 柳絮飞 柳枝软 柳梢绿 挑花红 百花开
2、春天的词语
柳绿花红 莺歌燕舞 鸟语花香 挑红柳绿 草长莺飞 春暖花开
桃红李白 万紫千红 泉水丁冬 铃儿叮当 溪水哗哗 小鸟喳喳
3、四字词
钟声滴答 北风呼呼 五颜六色 百花齐放 百鸟争鸣 十万火急
千山万水 千家万户
4、ABCC
兴致勃勃 金光闪闪 喜气洋洋 果实累累
白发苍苍 得意扬扬
5、加上颜色，词语更美了
金黄的稻子 蓝蓝的海水 雪白的棉花 金色的沙滩
碧绿的菜地 鲜红的队旗
6、都念de的 字
鲜艳的红领巾 自由地成长 美丽的衣裳 勇敢地飞翔
丰满的羽毛 欢快地流淌 快乐的时光 认真地清扫
7、都有“着”的词语
蹲着 露着 鼓着
笑着 甩着 叫着 跟着
（二）读一读，比一比
笑——笑了笑 看——看了看 拍——拍了拍 晒——晒了晒
擦——擦了擦 问——问了问
说着——说着说着 洗着——洗着洗着
梳着——梳着梳着 藏着——藏着藏着
看——看啊看啊 走——走啊走啊 唱——唱啊唱啊
飞——飞啊飞啊
ABB：胖乎乎 软绵绵 圆滚滚 圆溜溜 毛茸茸 红润润
绿油油 黑糊糊 白茫茫 黄澄澄 慢吞吞 慢悠悠 懒洋洋
干巴巴 湿漉漉 水灵灵 急匆匆 气呼呼 怒冲冲
AAB：眨眨眼 踢踢腿 抬抬手 扭扭腰 擦擦汗 静悄悄
亮晶晶 冷冰冰 胖乎乎 暖洋洋
（表示颜色）：绿油油 金灿灿 红彤彤 黄澄澄 蓝盈盈
ABAB：很长很长 很多很多 很高很高 很好很好
（表示颜色）碧绿碧绿 雪白雪白 通红通红 粉红粉红 火红火红
翠绿翠绿 黝黑黝黑 湛蓝湛蓝
称称（称一称） 量量（ ） 洗洗（ ） 借借（ ）
扫扫（ ） 说说（ ） 乐乐（ ）
1、（1）表示看的词语：瞧、看、瞥、瞄、见、盯、注视、环视、仰望、张望、观察
（2）和“风”有关的词语：春风、微风、寒风、秋风、北风、狂风
（3）表示动作的词语：
洗碗筷 擦桌椅 系鞋带 理书包
晒衣服 扫庭院
放风筝 洗手绢 挠痒痒 种果树 拿拖鞋 听音乐
晒棉被 写作文 洗碗筷 睡午觉
（4）表示声音的：
嗡嗡 嘟嘟 嘀嘀 啪啪 哒哒
呱呱
轰隆隆 骨碌碌 呼啦啦 哗啦啦
哗哗哗
嘀嘀叭叭 滴滴答答
叽叽喳喳 叮叮当当
（5）带“眼”字的词语：
泉眼 针眼 炮眼 文眼 网眼 字眼儿
节骨眼儿 眼高手低
（6）表示物体样子的词语：
圆圆
_____
_______
________
___________
（7）表示物体颜色的词语：
绿绿
_________
________
_______
_________
（ ）的太阳 （ ）的秋天 （ ）的菊花
（ ）的雪花 （ ）的田野 （
）的天空
（8）表示动物叫声的词语：
呱呱
_________
________
_________ ___________
（9）表示语气的词：
吗 呢 呀 啊 哪 吧
（10）跟说话有关
议论 讨论 谈论 说话 叫喊 呼喊 嘱咐 吆喝
（11）表示速度很快的词语
赶快 赶紧 立刻 马上 迅速
（12）表示不大肯定
也许 大概 可能 或许 兴许
（13）春天出现的事物
春雨 春花 春笋 春风
（14）秋天出现的事物
秋雨 秋月 秋霜 秋风
（15）“（ ）来（ ）去”的词语
游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去
换来换去 开来开去 爬来爬去 跳来跳去
4、反义词：工作——休息 粗心——仔细 歪——直
里——（ ） 上——（ ） 前——（ ） 黑——（ ）
中间——（ ） 地上——（ ）
闭——（ ） 美——（ ）
静悄悄——（ ）
（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）取人之长，补己之短。（ ）——（ ）
（3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（ ）——（ ）
（4）耳听为虚，眼见为实。（ ）——（ ）
5、近义词：漂亮——美丽 非常——格外 瞧——看
笑嘻嘻——（ ） 感激——（ ） 常常——（ ）
突然——（ ） 顺从——（ ） 全部——（ ）
6、由意思相反的词组成：
多少、长短、上下、早晚、古今、里外、左右、前后、是非、虚实、冷热、浓淡、美丑
新旧、高矮、对错、大小
8、数量词：
（1）
一群小鸟 一个问题 一棵柳树 一只黄莺
一片田野 一根线 一棵大树 一根树杈
一片树叶 一个鸟窝 一只鸟蛋 一窝小鸟
一件衣服 一座桥 一群飞鸟 一幅画
一条金鱼 一朵鲜花 一位同学 一个瓶子
一道（ ） 一道（ ） 一道（ ） 一片（ ）
一片（ ） 一片（ ） 一把（ ） 一把（ ）
一把（ ）
一棵白菜 一车白菜 一担白菜
一粒菜子 一包菜子 一些菜子
一（朵）花 一（ ）花 一（ ）花
一（只）小白兔 一（ ）小白兔 一（ ）小白兔
（2）数量词连用
一节一节的车厢 一朵一朵的鲜花 一次一次的试验
一个一个的脚印 一列一列的火车 一群一群的小朋友
9、对对子
莺歌——燕舞 千——万 风——雨 亲朋——好友
桃红——柳绿 见——闻
10、可以反过来说的词语
鸟蛋凉凉的 大树直直的 天空蓝蓝的 树杈高高的 禾苗绿绿的
小路长长的
11、连连读读
香甜可口的松果 茂密挺拔的松树林 聪明活泼的小松鼠
吩咐学生 挑选鲜花 培育继承人 教育学生
美丽的鲜花 煮熟的种子 诚实的孩子 高兴的表情
12、我会说
（ ）地走过 （ ）地说话 （ ）地清扫
（ ）地帮忙 （ ）的小路 （ ）的鲜花
很长很长的（ ） 很多很多的（ ） 很大很大的（ ）
很好很好的（ ） （ ）的花 （ ）的草
（ ）的树 （ ）的鱼 （ ）地说
（ ）地吃 （ ）地找
（ ）地放
（ ）的脑袋 （ ）的身子 （ ）的尾巴
（ ）的衣裳 （ ）的肚皮 （ ）的荷叶
例：桃子又大又红
西瓜___________
井水____________
例：很大很大的力气
很甜很甜的______________
_______________的葡萄
名气 名字
________
_______
________
成功 成立
________
_______
________
动作 动手
________
_______
________
发现 发生
________
________
________
13、意思
（1）
牧童——放牧的儿童 牧犬——帮助人放牧的狗
牧歌——放牧时唱的歌 牧场——放牧的地方
（2） 敬爱 亲爱
（1）啊，我们（ ）的温家宝总理来听我们上课了。
（2）我喜欢我的学校，因为学校里有（ ）的老师和（ ）的同学。
14、我会照样子说或写。
例：弯弯（腰）
摇摇（ ） 摆摆（ ） 抬抬（ ） 眨眨（ ） 擦擦（ ）
例：爬呀爬
走呀走
________
_________
____________
例：摇尾巴
（ ）尾巴 （ ）尾巴 （ ）翅膀 （ ）翅膀
例：消灭敌人
帮助(
)
想念（ ） 清扫（ ） 照顾（ ） 观看（ ）
15、名字
（1）特殊的姓名
司马光 诸葛亮 欧阳锋 皇甫少华 西门豹 尉迟恭
慕容复 申屠希光
（2）鸟名
海鸥 喜鹊 仙鹤 孔雀 乌鸦 燕子 大雁 鸽子
老鹰 信天翁
16、给火车按年代排队
①电力火车 ②蒸汽火车 ③磁悬浮列车 ⑷内燃机火车
______________________________________________________________
三、句
（一）读读背背
1、古诗
（1）
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——杜甫《绝句》
（2）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇春江晚景》
（3） 回乡偶书
唐 · 贺知章
少小离家大老回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
2、谚语
（1）滴水之恩，当涌泉相报。
（2）前人种树，后人乘凉。
（3）赠人玫瑰，手有余香。
（4）寒霜打死单根草，狂风吹不倒大森林。
（5）天上钩钩云，地上雨淋淋。
（6）久晴大雾阴，久阴大雾晴。
（7）星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。
（二）疑问句
（1）为什么要晒棉被（呢）？
（2）奶奶，我晒的棉鞋暖和（吧）？
（3）（啊），春天的景色真美丽！
（4）（咦），棉鞋怎么这么暖和？
（5）（呀），奶奶睡着了。
（6）燕子，你为什么飞得这么低（呀）？
（7）小白兔，你快点回家（吧）！
（8）小鱼，你好（吗）？
（三）照样子说
1、例：我准备送还鸟蛋。
（1）鸭先生准备（ ）。
（2）小松鼠准备（ ）。
（3）我们准备（ ）。
2、例：荷叶是小水珠的摇篮。
（1）
荷叶是小蜻蜓的_________。
（2）
荷叶是小青蛙的_________。
（3）
荷叶是小鱼儿的___________。
（4）
荷叶是_______的__________。
3、例：小鱼姐姐要用尾巴拨水呢。
（1）老牛伯伯要用尾巴________。
（2）燕子姐姐要用尾巴________。
（3）_____________要用尾巴_________。
4、例：瓶子里的水渐渐升高了。
（1）天气渐渐_________________。
（2）孩子渐渐__________________。
（3）________渐渐_______________。
5、例：别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。
（1）运动场上，运动员开始比赛了，有的跑步，有的__________，真热闹。
（2）教室里开始大扫除了，同学们有的__________，有的_______，干得真起劲。
6、例：七星瓢虫圆圆的身上有七个斑点，像七颗星星。
（1）天上红红的太阳像_______________。
（2）晚上，天空中弯弯的月亮像_________________。
（3）_____________像__________________。
7、例：每个松果都那么香，那么可口。
（1）每个西瓜都那么（ ），那么（ ）。
（2）（ ）都那么（ ），那么（ ）。
8、例：兰兰吓得闭上了眼睛。
（1）我高兴得_______________________。
（2）妈妈累得________________________。
（四）我能根据标点符号的提示，读出不同的语气。
（1）你怎么不学点儿本领啊？
（2）我才不去吃那苦头呢！
（3）孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？
（4）你也应该学会生活的本领，最一只真正的狮子！
（五）选一选，填一填
请 谢谢 别客气 再见 您
小猴对地球爷爷说：“爷爷，（ ）帮我们摘几个桃子吧！”话还没说完，地球爷爷就把几个桃子摘下来了。小猴连声说：“（ ）地球爷爷！”地球爷爷笑着说：“（ ），希望你能常来！”小猴说：“（ ），地球爷爷，我会常来的。”
作者:
lsp
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2008-6-18 16:49
标题:
回复：人教一年级下语文复习资料
一年级下册必须掌握的生词集锦
1单元
千(qiān) 山(shān) 万(wàn) 水(shuǐ) 春(chūn) 回(huí) 大(dà) 地(dì) 春(chūn) 暖(nuǎn) 花(huā)开(kāi)
百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng) 泉(quán)水(shuǐ)丁(dīng)冬(dōng) 春(chūn)风(fēng)得(dé) 意(yì) 红(hóng)花(huā)绿(lǜ)草(cǎo) 草(cǎo)原(yuán) 草(cǎo)地(dì) 说(shuō)话(huà) 电(diàn)话(huà) 朋(péng)友(yǒu) 友(yǒu) 好(hǎo) 友(yǒu)情(qíng) 高(gāo)山(shān) 高(gāo) 矮(ǎi) 高(gāo)低(dī) 高(gāo)兴(xìng) 你(nǐ)们(men) 爷(yé)爷(yé) 春(chūn)节(jié) 植(zhí)树(shù)节(jié) 亲(qīn)人(rén) 亲(qīn)手(shǒu) 行(xíng)人(rén) 行(xíng)动(dòng) 行(xíng)走(zǒu) 岁(suì)月(yuè) 古(gǔ)人(rén) 声(shēng)音(yīn) 风(fēng)雨(yǔ)声(shēng) 大(dà)声(shēng) 高(gāo)声(shēng) 叫(jiào)声(shēng) 多(duō)么(me) 多(duō)少(shǎo) 许(xǔ)多(duō) 到(dào)处(chù) 处(chù)处(chù) 知(zhī)道(dào) 知(zhī)足(zú) 知(zhī)心(xīn) 朋(péng) 友(yǒu) 知(zhī)己(jǐ) 赶(gǎn) 忙(máng) 急(jí)忙(máng) 连(lián) 忙(máng)
2单元
洗(xǐ)脸(liǎn) 洗(xǐ)手(shǒu) 认(rèn)真(zhēn) 扫(sǎo)地(dì) 打(dǎ)扫(sǎo) 父(fù)母(mǔ) 爸(bà)爸(ba) 全(quán)家(jiā)人(rén) 关(guān)心(xīn) 关(guān)灯(dēng) 关(guān)爱(ài) 写(xiě)字(zì)台(tái) 完(wán) 全(quán) 完(wán)成(chéng) 大(dà)家(jiā) 作(zuò)家(jiā) 看(kàn)见(jiàn) 看(kàn)着(zhe) 画(huà)画(huà) 书(shū)画(huà) 笑(xiào)脸(liǎn) 笑(xiào)话(huà) 高(gāo)兴(xìng) 月(yuè)亮(liàng) 明(míng)亮(liàng) 亮(liàng)光(guāng) 开(kāi)会(huì) 会(huì)面(miàn) 会(huì)见(jiàn) 妈(mā)妈(mā) 奶(nǎi)奶(nai) 姐(jiě)姐(jiě) 中(zhōng)午(wǔ) 午(wǔ)饭(fàn) 合(hé)眼(yǎn) 合(hé)唱(chàng) 放(fàng)心(xīn) 放(fàng)学(xué) 收(shōu)入(rù) 收(shōu)成(chéng) 丰(fēng)收(shōu) 自(zì)言(yán)自(zì)语(yǔ) 女(nǚ)孩(hái)子(zǐ) 太(tài)阳(yáng) 早(zǎo)上(shang) 早(zǎo) 点(diǎn) 回(huí)去(qù) 来(lái) 去(qù)
3单元
和(hé) 风(fēng) 细(xì) 雨(yǔ) 鸟(niǎo) 语(yǔ) 花(huā)香(xiāng) 万(wàn)紫(zǐ)千(qiān) 红(hóng) 山(shān)清(qīng)水(shuǐ)秀(xiù) 青(qīng)山(shān)绿(lǜ)水(shuǐ) 万(wàn)古(gǔ)长(cháng)青(qīng) 千(qiān)军(jūn)万(wàn)马(mǎ) 古(gǔ)往(wǎng)今(jīn)来(lái) 桃(táo)李(lǐ)满(mǎn)天(tiān)下(xià) 听(tīng)话(huà) 听(tīng)说(shuō) 唱(chàng)歌(gē) 合(hé)唱(chàng) 连(lián)忙(máng) 高(gāo)远(yuǎn) 远(yuǎn)大(dà) 远(yuǎn)近(jìn) 一(yí)定(dìng) 定(dìng)时(shí) 方(fāng)向(xiàng) 以(yǐ)后(hòu) 以(yǐ)前(qián) 后(hòu)面(mian) 前(qián)后(hòu) 更(gèng)加(jiā) 更(gèng)好(hǎo) 主(zhǔ)意(yì) 主(zhǔ)要(yào) 意(yì)见(jiàn) 总(zǒng)有(yǒu) 总(zǒng)共(gòng) 总(zǒng)是(shì) 先(xiān)生(shēng)先(xiān)后(hòu) 干(gān)净(jìng) 一(yì) 起(qǐ) 赶(gǎn)快(kuài) 起(qǐ)来(lái) 赶(gǎn)来(lái) 明(míng)天(tiān) 明(míng)亮(liàng) 明(míng)白(bái) 同(tóng)学(xué) 工(gōng)作(zuò) 工(gōng)人(rén) 专(zhuān)心(xīn) 专(zhuān)门(mén) 专(zhuān)业(yè) 刚(gāng)才(cái) 年(nián)级(jí) 排(pái)队(duì) 队(duì)长(zhǎng) 少(shào)先(xiān)队(duì)员(yuán) 入(rù)队(duì) 长(zhǎng)大(dà) 成(chéng)长(zhǎng) 长(cháng)短(duǎn)
4单元
蚂(mǎ)蚁(yǐ) 房(fáng)子(zi) 房(fáng)前(qián) 前(qián)面(mian) 半(bàn)空(kōng) 天(tiān)空(kōng) 上(shàng)网(wǎng) 网(wǎng)鱼(yú) 来(lái)来(lái)往(wǎng)往(wǎng) 往(wǎng)年(nián) 古(gǔ)诗(shī) 诗(shī)人(rén) 一(yī)首(shǒu)诗(shī) 树(shù)林(lín) 森(sēn)林(lín) 儿(ér)童(tóng)节(jié) 童(tóng)年(nián) 牧(mù)童(tóng) 黄(huáng)牛(niú) 黄(huáng)瓜(guā) 闭(bì)口(kǒu) 关(guān)闭(bì) 起(qǐ)立(lì)
直(zhí)立(lì) 立(lì)正(zhèng) 不(bú)是(shì) 花(huā)朵(duǒ) 耳(ěr)朵(duǒ) 美(měi)丽(lì) 美(měi)好(hǎo)生(shēng)活(huó) 我(wǒ)们(men) 树(shù)叶(yè) 一(yí)片(piàn)叶(yè)子(zi) 飞(fēi)机(jī) 手(shǒu)机(jī) 她(tā)们(men) 他(tā)们(men) 送(sòng)水(shuǐ) 送(sòng)给(gěi) 送(sòng)花(huā) 过(guò)去(qù) 过(guò)时(shí) 时(shí)间(jiān) 同(tóng)时(shí) 让(ràng)路(lù) 让(ràng)开(kāi) 好(hǎo)吗(ma) 来(lái)吧(ba) 是(shì)呀(ya) 哪(nǎ)里(li) 哪(nǎ)个(ge) 那(nà)里(lǐ) 写(xiě)字(zì)呢(ne) 虫(chóng)子(zǐ) 害(hài)虫(chóng) 吃(chī)得(dé)香(xiāng) 坐(zuò)得(de)正(zhèng) 很(hěn)多(duō) 很(hěn)好(hǎo) 小(xiǎo)河(hé) 河(hé)边(biān) 姐(jiě)姐(jiě) 借(jiè)书(shū) 借(jiè)笔(bǐ) 借(jiè) 尾(wěi)巴(ba)
5单元
是(shì)谁(shuí) 害(hài)怕(pà) 最(zuì)怕(pà) 怕(pà)苦(kǔ) 跟(gēn)着(zhe) 跟(gēn)前(qián) 凉(liáng)水(shuǐ) 凉(liáng)快(kuài) 力(lì)量(liàng) 用(yòng)量(liàng) 公(gōng)园(yuán)花(huā)园(yuán) 园(yuán)丁(dīng) 因(yīn)为(wèi) 原(yuán)因(yīn) 为(wèi)什(shén)么(me) 洗(xǐ)脸(liǎn)阳(yáng)光(guāng) 笑(xiào)脸(liǎn) 可(kě)以(yǐ) 石(shí)子(zǐ) 石(shí)头(tou) 办(bàn)法(fǎ) 找(zhǎo)到(dào) 找(zhǎo)人(rén) 许(xǔ)多(duō) 也(yě)许(xǔ) 别(bié)人(rén) 到(dào)处(chù) 那(nà)里(li) 哪(nǎ) 里(li) 都(dōu)是(shì) 吓(xià)人(rén) 叫(jiào)声(shēng) 大(dà)叫(jiào) 再(zài)见(jiàn) 大(dà)象(xiàng) 好(hǎo)像(xiàng) 做(zuò)工(gōng) 做(zuò)作(zuò)业(yè) 快(kuài)点(diǎn) 照(zhào)片(piàn) 照(zhào)着(zhe) 从(cóng)来(lái) 来(lái)到(dào) 光(guāng)明(míng) 个(gè)别(bié)
6单元
沙(shā)滩(tān) 沙(shā)土(tǔ) 河(hé)沙(shā) 海(hǎi)洋(yáng) 海(hǎi)军(jūn) 大(dà)海(hǎi) 过(guò)桥(qiáo) 一(yī)座(zuò)桥(qiáo) 竹(zhú)子(zi) 竹(zhú)叶(yè) 千(qiān)军(jūn)万(wàn)马(mǎ) 禾(hé)苗(miáo) 树(shù)苗(miáo) 水(shuǐ)井(jǐng) 井(jǐng)台(tái) 海(hǎi)面(miàn) 脸(liǎn)面(miàn) 面(miàn)前(qián) 家(jiā)乡(xiāng) 乡(xiāng)亲(qīn)们(men) 乡(xiāng)间(jiān) 忘(wàng)记(jì) 想(xiǎng)念(niàn) 国(guó)王(wáng) 从(cóng)前(qián) 一(yì)边(biān) 河(hé)边(biān) 这(zhè)边(biān) 这(zhè)里(lǐ) 前(qián)进(jìn) 进(jìn)出(chū) 远(yuǎn)近(jìn) 来(lái)到(dào) 知(zhī)道(dào) 贝(bèi)壳(ké) 宝(bǎo)贝(bèi) 原(yuán)来(lái) 草(cǎo)原(yuán) 平(píng)原(yuán) 男(nán)女(nǚ) 男(nán)孩(hái)子(zǐ) 亲(qīn)爱(ài) 可(kě)爱(ài) 虾(xiā)子(zǐ) 鱼(yú)虾(xiā) 跑(pǎo)道(dào) 跑(pǎo)到(dào) 短(duǎn)跑(pǎo) 吹(chuī)风(fēng) 地(dì)方(fāng) 地(dì)球(qiú) 快(kuài)乐(lè) 飞(fēi)快(kuài) 老(lǎo)师(shī) 老(lǎo)人(rén)家(jiā) 师(shī)父(fù) 爱(ài)心(xīn) 因(yīn)为(wèi) 为(wèi)了(le) 以(yǐ)为(wéi)
7单元
长(cháng)短(duǎn) 短(duǎn)小(xiǎo) 对(duì)面(miàn) 对(duì)手(shǒu) 拉(lā)手(shǒu) 拉(lā)开(kāi) 冷(lěng)热(rè) 热(rè)情(qíng) 冷(lěng)淡(dàn) 冷(lěng)冷(lěng)清(qīng)清(qīng) 淡(dàn)水(shuǐ) 一(yī)把(bǎ)伞(sǎn) 一(yī)把(bǎ)火(huǒ) 扫(sǎo)地(dì) 送(sòng)给(gěi) 活(huó)动(dòng) 生(shēng)活(huó) 种(zhòng)花(huā) 种(zhòng)地(dì) 种(zhǒng)子(zi) 花(huā)种(zhǒng) 吃(chī)力(lì) 吃(chī)饭(fàn) 练(liàn)习(xí) 刻(kè)苦(kǔ) 辛(xīn)苦(kǔ) 学(xué)习(xí) 学(xué)会(huì) 是(shì)非(fēi) 非(fēi)常(cháng) 经(jīng)常(cháng) 常(cháng)常(cháng) 问(wèn)号(hào) 问(wèn)好(hǎo) 问(wèn)话(huà) 问(wèn)题(tí) 时(shí)间(jiān) 中(zhōng)间(jiān) 伙(huǒ)伴(bàn) 大(dà)伙(huǒ) 同(tóng)伙(huǒ) 同(tóng)伴(bàn) 公(gōng)共(gòng)汽(qì)车(chē) 汽(qì)水(shuǐ) 天(tiān)气(qì) 生(shēng)气(qì) 共(gòng)同(tóng) 一(yí)共(gòng) 分(fēn)开(kāi) 分(fēn)心(xīn) 百(bǎi)分(fēn) 不(bú)要(yào) 要(yào)不(bu)得(de) 没(méi)有(yǒu) 没(méi)办(bàn)法(fǎ) 位(wèi)子(zi) 座(zuò)位(wèi) 坐(zuò)车(chē) 小(xiǎo)孩(hái)子(zǐ) 挑(tiāo)选(xuǎn) 选(xuǎn)手(shǒu) 选(xuàn)人(rén)
8单元
北(běi)京(jīng) 北(běi)斗(dǒu)星(xīng) 湖(hú)南(nán) 湖(hú)北(běi) 江(jiāng)南(nán) 南(nán)瓜(guā) 长(cháng)江(jiāng) 秋(qiū) 天(tiān) 秋(qiū)雨(yǔ) 只(zhǐ)有(yǒu) 只(zhǐ)要(yào) 只(zhǐ)好(hǎo) 只(zhī)会(huì) 一(yī)只(zhī)鸟(niǎo) 一(yī)只(zhī)鸡(jī) 星(xīng)星(xīng)点(diǎn)点(diǎn) 星(xīng)光(guāng) 明(míng)星(xīng) 雪(xuě)花(huā) 下(xià)雪(xuě) 雪(xuě)地(dì) 帮(bāng)忙(máng) 帮(bāng)助(zhù) 请(qǐng)进(jìn) 请(qǐng)问(wèn) 成(chéng)就(jiù) 就(jiù)是(shì) 就(jiù)业(yè) 皮(pí)球(qiú) 地(dì)球(qiú) 玩(wán)具(jù) 玩(wán)乐(lè) 开(kāi)玩(wán)笑(xiào) 跳(tiào)远(yuǎn) 跳(tiào)高(gāo) 跳(tiào)动(dòng) 桃(táo)花(huā) 桃(táo)树(shù) 桃(táo)子(zi) 刚(gāng)才(cái) 刚(gāng)好(hǎo) 刚(gāng)刚(gāng) 兰(lán)花(huā) 带(dài)队(duì) 带(dài)路(lù) 带(dài)动(dòng) 急(jí)忙(máng) 着(zháo)急(jí) 看(kàn)着(zhe) 名(míng)字(zì) 名(míng)声(shēng) 出(chū)名(míng) 一(yī)名(míng)老(lǎo)师(shī) 发(fā)明(míng) 发(fā)现(xiàn) 头(tóu)发(fà) 成(chéng)功(gōng) 晚(wǎn)上(shang) 夜(yè)晚(wǎn) 动作(dòngzuò) 运动(yùndòng) 新(xīn)年(nián) 新(xīn)旧(jiù) 正(zhèng)在(zài) 变(biàn)化(huà) 一(yī)条(tiáo)尾(wěi)巴(ba) 各(gè)种(zhǒng)各(gè)样(yàng) 成(chéng)名(míng)成(chéng)家(jiā)
作者:
lsp
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2008-6-18 16:49
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一年级下册反义词集锦
反义词
软--硬(yìng) 高--低（矮(ǎi)） 胖（肥）--瘦 开--关 开--谢 开--闭 开--合 分--合 有--无 多--少 老--少 对--错 粗--细 粗心--细心 笑--哭 里--外 脱--穿 早--晚 男--女 亮--黑 黑--白 长--短 去--来 进--出 近--远 出--入 香--臭(chòu) 送--迎(yíng) 借--还(huán) 弯曲--笔直 直--弯 真--假 干--湿 动--静 新--旧 重--轻 苦--甜 收--放 前--后 左--右 快--慢 死--活 生--死 生--熟 是--非 沉--浮 美--丑 明--暗 忙--闲 天--地 这--那 爱--恨 冷--热 输--赢 淡--浓 饱--饿 问--答 方--圆 东--西 南--北 古--今 虚心--骄傲 热情--冷淡 诚实--虚伪
作者:
lsp
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2008-6-18 16:50
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一年级下册的同音字
同音字
长：长处 长短 长春
常：常常 往常 经常
非：非常 是非
飞：飞机 起飞
工：工作 工时 电工
公；办公 公园 公车
有：有人 有事 没有
友：朋友 友好 工友
时：时间 同时 时光
石：石头 宝石 玉石
力：力气 主力 力量
立：立正 起立 成立
叶：叶子 红叶 绿叶
夜：夜晚 夜间 半夜
业：作业 专业 工业
首：首都 首长 首领
手：手机 对手 双手
办：办公 办法 办事
半：半个 半天 半年
伴：伙伴 做伴 同伴
里：里外 里面 家里
理：道理 理解
李：李子 行李
机：飞机 手机 机关
鸡：母鸡 小鸡 公鸡
员：人员 队员
圆：圆形
园：公园 花园 果园
元：元旦 一元钱
原：原来 草原 平原
明：明亮 明天 明年
名：名字 姓名 名次
鸣：鸟鸣 蛙鸣
禾：禾苗
和：和气 和平
合：合作 合同 结合
河：河水 河北 河南
对：对方 不对 对手
队：队长 入队 队员
坐：坐车 坐下
座：座位 让座 一座山（桥）
做：做手工 做作业
作：作业 作文
男：男女 男生
难：困难 难处 难点
童：儿童 童年
同：合同 同学 一同
行：行动 行为 行走
形：形状 方形 圆形
气：气球 生气
汽：汽车 汽油
在：自在 不在
再：再见 再一次
东：东方 东西 东京
冬：冬天 冬季 立冬
生：生日 出生 学生 声：声音 叫声 歌声
升：升旗 升起
们：我们 他们 她们
门：房门 前门 开门
话：说话 话语 电话
画：画家 画画 图画
像：画像 好像
象：大象 象棋
向：方向 向往
香：香油 香水
乡：家乡 乡村 老乡
到：到达 到站 买到
道：过道 知道 道路
往：向往 来往
网：网吧 上网
节：节日 节目 春节 一节课
结：总结 结果
作者:
lsp
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2008-6-18 16:50
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一年级下册的部首归类
偏 旁
一字部：丁 万 百 再 更 干 井 共 面 画 在 草字头：花 草 节 苦 苗
言字旁：说 话 认 语 诗 许 讲 请 让 谁 走之旁：连 远 送 过 边 这 选 道
人字头：全 会 走字旁：赶 起
单人旁：你 他 们 伙 伴 位 像 什 借 做 绞丝旁：红 绿 级 练 给
双人旁：行 往 得 很 提手旁：扫 拉 把 找
女字旁：妈 奶 她 姐 妹 口字旁：听 唱 吹 吃 吗 吧 吓 叫 呢 呀 父字头：爷 爸 哪 叶 知 和 古 后 同 只 向 合 名
两点水：冷 净 凉 方框儿：园 因
三点水：洗 江 河 湖 海 活 没 淡 沙 汽 法 门字框：问 间 闭
四点底：点 照 热 虫字旁：蚂 蚁 虾
双耳旁：阳 那 都 队 足字旁：跑 跟 跳
竖心旁：忙 快 情 怕 秃宝盖：军 写
心字底：忘 想 念 总 急 宝盖头：完 家 定
木字旁：林 桃 树 李 桥 机 朵 穴宝盖：空
禾字旁：种 秀 香 秋 王字旁：球 玩
日字旁：明 春 早 星 晚 是 时 量 最 立刀旁：到 刚 别
目字旁：看 着 眼 睛 反文旁：放 收
月字旁：脸 朋
作者:
lsp
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2008-6-18 16:52
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一年级下册复习资料
一、字
1、会认的字，会写的字略。
2、多音字
乐 长 着 空 只
3、同音字区分
再在 玩完 有友 画话 乡香 亮量 做作座坐 向像象 元圆原员园 到道
石时识 后候 进近 快块 课刻 东冬 同童
4、带有下列偏旁的字
单人旁 心字底 门字框 口子旁 言字旁 走之旁 虫子旁 耳刀旁
二、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 春风拂面
春暖花开 五颜六色 百花盛开 和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀 万里无云 蒙蒙细雨
2、出现的其他四字词语
古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方 夕发朝至 飞驰而过 各种各样 自言自语
3、亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄
4、飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 游来游去
5、又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又胖 又大又红 又大又多
6、懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地说 兴冲冲的走进来
7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地） 雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱） 金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
9、高兴——高高兴兴 大小——大大小小 多少——多多少少 红火——红红火火 许多——许许多多
来往——来来往往 干净——干干净净 明白——明明白白
10、青青的假山 青青的小虾 青青的草地 绿绿的草坪 绿绿的小草 绿绿的叶子
弯弯的小路 弯弯的月儿 弯弯的小船
有趣的问题 难忘的日子 满意的笑容 美丽的风景 精彩的球赛 雪白的贝壳 高远的蓝天
挺拔的松树 茂密的松树林 会心的微笑 透明的翅膀 淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果
闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 多彩的季节 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿的菜地
宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 快乐的时光 长长的房子 轻巧的桥
了不起的创举 大大的脑袋 黑灰的身子 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天
11、专心、会心、关心 常常 、长长
12、反义词
三、句子
1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！ 小鸡正忙着吃虫子呢！ 我正忙着写作业呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。
爸爸一边喝茶水，一边看报纸。 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。 松果吃起来那么香甜，那么可口。
6、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开
7、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。 他十分高兴地回家去了。
十分 ——特别——非常——格外
8、我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
10、取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
作者:
lsp
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2008-6-18 16:52
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人教版一年级下册总复习建议
紧张的期末工作又来临了，大家现在都在着手期末复习。下面就期末复习中的重点与要注意的地方与各位一起交流一下。
把复习的内容分为四大方面：汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。每一项又分三点来介绍，分别是：学习目标；要掌握的知识要点；可以采取的练习形式及复习中的建议。
一、汉语拼音
（一）学习目标
1、复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音帮助识字、学文。
2、掌握汉语拼音字母表，认识对应的大写字母，为查字典打下基础。
（二）知识要点
1、汉语拼音是一年级第一学期学习的重点，本学期主要是继续借助拼音识字，在平时的学习中不断巩固。
2、这学期针对汉语拼音有一个新内容是：学习汉语拼音字母表，要求学生熟练掌握，尤其是识记大写字母，为音序查字法打好基础。
（三）练习形式及复习建议
书中在“语文园地五”出示了拼音字母表，要求读读背背；在“语文园地六”有用音序查字法查字的题目。根据书上这两个内容，平时老师可以采取多种形式进行练习，便于学生熟练掌握汉语拼音字母表。如：
1、连一连。
A G L M Q
g q a I a
2、填空。
ABC（ ）（ ）（ ）G
（ ）I（ ）K（ ）MN
3、“练”字查字典应查字母（ ）。
二、识字与写字
（一）学习目标
1、用喜爱的方式识字，采用多种形式进行复习和巩固。
2、认识常用汉字550个，会写其中的250个。
3、加强写字练习，不仅要写对，更要写好，保证写字质量。
4、学习音序查字法。
（二）知识要点
本册要求学生能掌握550个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中会写250个常用字，要求要会写、写好、会运用。
（三）练习形式及复习建议
1、要求会写的250个字。
①看拼音写词语、写句子。见 “语文园地一”。
②辨析形近字。
书中出现了许多形式，如：加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字再组词，以及选字填空等。
在“语文园地一、二、三、六、七、八”中都出现了这样的题型。
③多音字的掌握。“语文园地四”出现了三个多音字：长、乐、着。在复习时老师们可以出一些选择正确读音，多音字组词这样的题进行练习。
④在写字方面，主要培养学生书写时笔画要规范，笔顺要正确，字的结构要美观，养成良好的书写习惯，保持良好的书写姿势。
2、要求会读的300个字。
这三百个字不要求会写，只要求在不同的语言环境中认识。如何在复习时帮助学生记忆这部分内容，检验学生掌握的程度？我们可以采取一些生字连线组成词语，搭配词语，根据句子选字，读小短文等形式进行练习。力求方法多样，加强巩固复习。
①连一连。
施 杆 懂 错事
祝 肥 做 拖鞋
潮 贺 拿 礼貌
秤 湿 晒 棉被
②把音节补充完整。
w r g
歌舞 忽然 感激（如果感觉填韵母有困难，也可以填声母）
③在正确的字下画 。
? （河 荷）叶是小水珠的摇（蓝 篮）。
? 以（网 往）爱读书的哥哥，现在总爱去（网 往）吧玩游戏。
④阅读短文。每个语文园地都安排了“读读背背”的内容，都是一些不同内容的小短文、小诗歌，主要是帮助学生更好地进行朗读和背诵的练习，我们可以利用这一题帮助学生进行词语的复习和积累。在这学期的单元练习卷中，每份卷子的最后一题就是读短文，我们平时很好地利用它，不仅能提高学生的朗读能力，也对学生识字有很大帮助。老师们也可以编排一些这样的小短文，使内容尽可能多地加进一些我们所学的认读字，如有困难可以编一些句子，来帮助学生在不同的语境中识字，提高识字能力。
3、词语训练。
①反义词：在“语文园地五、七”，识字7。
②数量词：“识字6”中进行了集中学习。我们还可以联系平时所学的内容再出一些课外的练习，帮助学生更好地掌握数量词。
③把词语写具体：
在67、77、139页的“（ ）的（ ）”；在122页的“（ ）地（ ）”；注意两个词组的不同，可以出一些练习帮助学习掌握。如：轻轻的（ ）；轻轻地（ ）让学生填一填。也可以让学生选一选下面哪种写法正确。如：懒洋洋地小猫；懒洋洋地晒太阳……不必讲解得很细，学生对两个“de”字简单区分就可以了。
④照样子写词语
第75页 来 去
第119页 把
⑤组词练习：形近字组词、一字多组词。在书上第8、14、19、53、61、110页。
尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词，这一题目的设计不仅使学生积累了词语，也使学生明白了一个字有许多种意思，根据不同的意思练习扩词。复习中老师们也可以选一些这样的字，进行扩词练习，也可以进行选词填空的练习。
如：选词填空：
站立、成立、树立
? 1949年，新中国（ ）了。
? 我们从小要（ ）远大的理想。
? 一棵棵小树就像一个个战士，（ ）在道路的两边。
4、句子练习
①照样子说句子。
如： 正 呢！ 见书71页
渐渐 。见书84页
一边 一边 。 见书91页
那么 ，那么 。见书106页
已经 。 见书154页
对于照样子说句子的内容，这一册安排得较多，主要是锻炼学生运用语言、表达完整意思的能力，为今后的造句打基础。这种形式的题还是以说为主，进行适当的拓展，根据学生实际情况也可以练习写一写。
②把句子补充完整。
如：我替爸爸 。见书26页
③了解“把”字句与“被”字句的关系。见书101页
两个句子在意思上相同，在说法上不同。让学生读一读，掌握方法后练一练“把”字句与“被”字句的互相转换。
三、阅读
（一）学习目标
1、在正确、流利朗读的基础上，能悟出感情，读出感情，充分体会课文的情感因素。
2、在阅读中锻炼质疑问难的能力，充分发表自己的见解。
3、在课外阅读的基础上，乐于与他人交流。
（二）知识要点
1、课文的朗读与背诵。
2、语文园地中的读读背背。
（三）练习形式及复习建议
1、共8篇课文要求背诵，是第4、9、13、14、18、19、20、25课，有两篇课文要求背诵喜欢的段落，是第16、24课。
在期末复习阶段，可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵，每天给学生复习巩固的时间，然后可以分组进行检查，老师进行抽查，也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵。这样可以使学生有较多地练习机会。
2、语文园地中的读读背背。主要是增加学生的课外阅读量，巩固所学的朗读、背诵的方法，激发学生的学习兴趣。
3、进行简单的阅读短文的练习。让学生练习从文中提取一些基本信息，如：画出一些相关的词语等。回答一些简单的问题。
四、口语交际
（一）学习目标
1、在口语交际课及日常生活中主动进行口语交际，注意交际的方法，不断提高口语交际能力。
2、努力增强在生活中学语文、用语文的意识。
（二）知识要点
本册书中八个口语交际可以分为四个大内容：讨论交流，画一画讲一讲；续编故事；猜谜游戏；看图回答并讨论问题。
（三）练习形式及复习建议
在进行口语交际的复习时，首先让学生先回顾交际时要注意的地方，并总结出方法，加以复习巩固；然后以一个学生较为感兴趣的话题为交际内容，进行讨论交流；最后进行总结。
? 复习中还应该注意的两个问题
一、注重学习方法的总结和学习能力的培养。
如：识字，复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也
复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字能力有较大的帮助。
如：写字，书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。
如：背诵课文，可以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵。提高背诵的效率。
只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松有趣，学习能力才会不断提高。
二、注重学习习惯的培养。
复习是把知识系统性的进行总结和归类，然后运用所学过的方法进行查漏补缺，使所学知识在学生的
头脑中更清晰，更有条理。因此功夫还要用在平时，不要在考试前给学生做大量的习题，盼望着把平时落下的内容一骨脑的全补上，这样不仅加重学生的负担，囫囵吞枣也不会收到太好的效果，反而会使有的孩子感到考试前的复习比平时学习还重要，这样不利于培养学生良好的学习习惯。所以关键还是要掌握好学习的方法，梳理清知识的脉络，养成好的学习习惯，这样学生才会真正提高学习效率和学习兴趣。
作者:
我爱导导
时间:
2014-6-6 17:41
太好了，马上该复习了
作者:
KML
时间:
2015-5-17 21:20
作者:
痴痴缠缠oxn
时间:
2015-7-13 12:03
有木有在对着电脑无聊的想做份搛職（挣）点零花的《《QQ945199839》》每天３０-１５０／曰结，不规啶莳间 工薪族？在家带孩子的妈妈？在宿舍闲得蛋疼的大学生？在家呆着的宅男宅女。了解下吧！了解不是坏事！！！
作者:
lovely'chen
时间:
2015-7-15 16:53
ok
作者:
热啊啊0713
时间:
2015-8-22 19:47
顶你，支持楼主！有意思
作者:
wangjun801111
时间:
2017-8-4 21:21
强
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