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标题: 北师大版数学小学二年级上册东南西北教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2011-9-26 21:48
标题: 北师大版数学小学二年级上册东南西北教学反思
为了让学生体验东南西北的位置关系,我先让学生在操场上通过观察太阳升起的方向,先辨别出东方,再辨别其他三个方向。继而面对不同方向,了解当你面对西方、北方、南方时,后面左右各是哪个方向。然后让学生自己观察,在校园里面寻找东南西北,并口述各自的观察结果!

    然后再回到教室,通过“你说我做”的活动两人合作找寻找方向,将学习的主动权交给学生,在轻松愉悦的过程中获取知识、巩固知识!在活动中,采用了自主探究与小组合作的方式,轻松地掌握了方向的有关知识。活动结束后,通过观察比较,交流体会地图上规定方向的必要性,让学生知道地图上的方向--上北、下南、左西、右东。

    最后进行课外拓展,给学生展示《要是你在野外迷了路》,让学生了解更多的在野外找方向的常识!

    这节课学生上的非常高兴,积极性空前高涨!这节课的成功之处在于,将学生从传统课堂中解放出来,走出教室,在生活中寻找知识,了解知识,掌握知识!让学生学会观察,在生活中寻找数学!将课堂的主动权还给了学生,让学生成为学习的主人!

    不足之处是对差生的关注不够,学困生对知识的掌握程度低,对方向的认识不熟练甚至不准确!方向本身是个非常抽象的概念,如何将抽象的数学知识转化成易于学生理解的知识,是我要思考的问题!





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