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语文版八年级下册《大堰河—我的保姆》导学案PPT课件教学设计课后反思
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作者:
admin
时间:
2012-2-21 21:11
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语文版八年级下册《大堰河—我的保姆》导学案PPT课件教学设计课后反思
语文版八年级下册《大堰河—我的保姆》导学案PPT课件教学设计课后反思
第5课 大堰河——我的保姆
教学目标
1、 熟读课文,把握诗歌的感情线索,多角度有创意地理解诗歌主题。
2、 理解诗歌的层次结构。
3、 了解本诗叙事抒情大段铺排的写作特色。
教学重难点
重点:1、理解作者在诗歌中表达的复杂情感。
2、品味诗歌的语言特色,了解叙事抒情诗的特点以及诗中细节描写的作用。
难点:1、体会本诗首尾呼应的写法和大段铺排的特点。
2、体会作者冷酷现实的极端憎恶和对母爱温暖的热切憧憬。
3、体会诗歌中的叙事与记叙文中的叙事的不同点。
课时安排 2课时
第1课时
一 创设情境 导入新课
二 自读感知 整体把握
1、走进作者
(请您查找作者的有关资料。)
2、字词积累
(1)给下列加点的字注音
大堰河 童养媳 天伦 坟墓 檐头 瓦菲 掐死 青苔 灶头 酱碗 红漆 虱子 荆棘 火钵 凌侮 冰屑 麦糟 忸怩 漂泊 叱骂 灵魂 典押 围裙
(2)多音字
了 好 卜 曾 提 给 漂 泊
(3)解释下列词语
荆棘: 天伦: 忸怩: 叱骂:
3、整体感知
(1)听读录音,初步感知诗的内容。
(2)用自己喜欢的方式读这首诗,并想一想这首诗主要写的是什么,表达了诗人什么样的思想感情?
4、梳理这首诗的结构。
三 合作交流 解读探究
1、探究创作背景
(学生通过查资料相互交流,了解这首诗的写作背景。)
2、分析诗歌内容
这首诗是通过对现实的描写和对往事的回忆写成的。请用最简洁的语言概括出来。(小组讨论交流)
四 课堂小结
第2课时
一 温故知新
1、默写字词。
2、小组有感情的朗读这首诗。
二合作交流 解读探究
1、 欣赏精彩片段
(1) 请你根据提示,找出你认为最精彩的诗句。
①写大堰河勤劳的精彩的诗句有
②写大堰河善良的精彩的诗句有
③写大堰河慈爱的精彩的诗句有
④写大堰河博大的精彩的诗句有
⑤写大堰河悲苦的精彩的诗句有
(2)分组讨论、体味大堰河的性格美。
2、体会这首诗在写作上的艺术特色,并体会这样写的好处
【学生活动】学生自己在诗歌中去找、去体会这首诗在写法上的特色及这样写的好处。
(小组讨论交流)
3、练习朗读
这首诗写的非常真挚、深沉,表现了作者抑郁低沉的思念之情。我们在朗读时应注意读得真挚、深沉、凝重和悲怆。
4、拓展训练
用简单的一段话或几行诗来赞美你身边的劳动者的形象,写成一首诗。
5、课堂小结
6、板书设计
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