绿色圃中小学教育网

标题: 《珍贵的教科书》读写练习题课后作业 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2012-6-17 09:49
标题: 《珍贵的教科书》读写练习题课后作业
《珍贵的教科书》读写练习题

姓名:

一.填空。

这篇课文围绕     展开故事,按       顺序叙述了事情经过,事情的起因是     ,事情的发展是     ,事情的高潮是     ,事情的结果是    。    和    两部分最能突出书的珍贵及人物品质,所以写得具体。



二.为课文片断加上标点符号,再完成练习。

我扑到指导员身上大声喊  指导员指导员  喊了好半天指导员才微微睁开眼睛嘴里叨念着书  书  我扶他坐起来激动地说指导员 书都在这儿 走我背你回村 他轻轻地摇了摇头两眼望着那捆书用微弱的声音说你们要  好好学习  将来



1.用“    ”画出描写指导员动作的词语。



2.文中的省略号有三种用法:一.表示文中省略的部分;二.表示断断续续的话语中的停顿;三.表示话没说完就牺牲了。请在每个省略号下面写出用法。



三.回答。

1. 文章开头和教科书“珍贵”有什么联系?



2. 文章结尾和题目、开头有什么关系?



四.总结出本课在写作方面值得学习的地方。

                                                               

五.写自己小伙伴的一件事。要求:按事情发展顺序写,重点地方写具体,通过语言动作神态及环境的描写,表现出小伙伴的品质或性格特点。



思考·练习

1. 有感情地朗读课文。



2. 默读课文,了解划线词语在课文中的意思,并体会表达的感情。



1) 张指导员兴高采烈地我们说



2) 真是个振奋人心的消息



3) 同学们争先恐后地喊



4) 那捆书完整无缺地压在他的身子下面



3. 说说围绕珍贵的教科书,课文写了哪几个方面的内容?再想想课文叙述的顺序。



4. 把课文中带有省略号的句子画下来,体会省略号不同的用法。



△想想张指导员没有说完的话会是什么,和同学说一说。






欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://www.lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2