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标题: 小学音乐课教后随笔《音乐小屋》教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2012-6-29 21:27
标题: 小学音乐课教后随笔《音乐小屋》教学反思
歌曲《音乐小屋》是一首儿童歌曲。歌曲风趣、轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律,和着舒展的节奏,给人以柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐,抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。

本课的教学难点,我提示学生用柯达依手势进行视唱练习来解决了。

学生的天性就是爱玩、爱动。我在这里利用了这一特点,用游戏柯达依手势的方法来解决本课的难点,打破了以往练习时的枯燥,让学生在愉快、和谐的课堂气氛中学习唱准音高、巩固了难点。以往我自己在节奏、难点练习时,老是发现很多学生心不在焉,今天看见他们学得都很认真,很有兴趣,让我感触颇多。看来,问题是出在我们老师自己身上,以后要多想想如何让学习变成一件快乐的事情,让学生不再觉得是一种负担,而是有兴趣的学。





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