教学 内容 | 接力跑 | 课型 | 新 授 | 教学年级 | 四年级 | 人数 | ||||||||||||||||||||||
教 学 目 标 | 1、认知目标:使学生进一步明确接力跑的特点及运动价值。 2、技能目标:通过学习使学生正确掌握不同的传接棒方式,并在练习的过程中,培养学生的自主学习、合作探究能力,并教会学生锻炼身体的方式方法。 3、情感目标:培养学生勇敢顽强的意志品质和热爱集体,共同协作思想。并能在接力跑的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神。 | |||||||||||||||||||||||||||
教材 分析 | 重点 | 掌握“上挑式”传接棒技术及其运用。 | ||||||||||||||||||||||||||
难点 | 掌握传、接棒的时机及队员之间的默契配合 | |||||||||||||||||||||||||||
课的结构 | 教学内容及手段 | 组织教法与要求 | 次数 | 时间 | 强度 | |||||||||||||||||||||||
开 始 部 分 | 1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容、任务及要求 4、安排见习生 | 一、组织:四列横队 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O △ 要求:1、集合做到快、静、齐 2、精力集中、精神饱满 3、见习生随堂听课 | 2′ | |||||||||||||||||||||||||
准 备 部 分 | 一、热身跑 二、 徒手操: 原地自编徒手操 (4X8拍X6节) | 一、组织:两路纵队 教法: 老师口令提示并领跑,学生以两路队在后面跟跑。 要求: 积极参与,队伍整齐,口号响亮。 二、组织:成四路纵队。 教法:老师带领,口令指挥学生练习。 要求:1、动作正确、协调、到位。 2、节奏感强 | 3′ ︱ 5′ | 小 ︱ 中 | ||||||||||||||||||||||||
课的结构 | 教学内容及手段 | 组织教法与要求 | 次数 | 时间 | 强度 | |||||||||||||||||||||||
基 本 部 分 | 一、学习接力跑传接棒技术 1、“上挑式”传接棒技术 动作要领:接棒人的手臂自然后伸,张开虎口掌心向后下方。传棒人持棒臂前伸并使棒从下向前上方送入接棒人的手中。 优点:接棒人手臂后伸动作比较自然放松,易掌握。 缺点:接棒人接棒后,需要调整手握接力棒的位置,影响持棒快跑的速度。 ① 慢跑中听传棒人信号做“上挑式”传接棒练习 ② 中速或快速中听信号做“上挑式”传接棒练习。 | 一、教法: 1、图片展示、引导提示 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-1304.png 2、自由组合,自主选取练习 3、教师讲解并示范 4、分组练习、互练互评相互指导 要求:1、图片展示,根据提示回忆、交流、讨论交接棒的手型 2、传棒人右肩对着接棒人左肩,轮流做传棒和接棒练习。 3、接棒人应注意确定和调整好起动标志。 | 2
3次 2
| 8′ ︱ 10′ | 中 | |||||||||||||||||||||||
课的结构 | 教学内容及手段 | 组织教法与要求 | 次数 | 时间 | 强度 | |||||||||||||||||||||||
基 本 部 分 | 二、教学接力赛 1、传接棒接力练习 将男女生个分成两个小组。如图示的位置站位,游戏开始时,同学们持接力棒沿顺时针方向跑动,然后,将接力棒交给下一位同学,依次进行。 2、 传接棒障碍接力比赛: 规则:男女生各分成2队,男生两个圈,女生两个圈,游戏开始时,四个圈的第一名同学持接力棒沿逆时针方向跑动,越过圆圈上的各个障碍,然后按照交接棒的技术把接力棒传给下一名同学,以此类推,先跑完的队为胜。 | 1、 组织: file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-17118.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-6185.png file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-7204.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-31202.png 教法: 1、先开放式练习,然后老师提问、点评并和和同学们一起归纳正确的传接棒技术。 2、发挥个人与集体智慧,提高参与练习的积极性与主动性。 要求: 1、积极投入,相互加油鼓励。 2、提高学生综合应用能力和集体合作能力。 3、树立信心,力争上游,提高运动心理水平。 2、组织 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-31294.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-27372.png file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-13042.pngfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-24555.png 教法: 1、老师讲解比赛规则和方法。 2、组织比赛,加油、鼓励。 3、发挥个人与集体智慧,提高参与练习的积极性与主动性。 4、交流比赛感受。 要求: 1、积极投入比赛,相互加油鼓励。 2、提高学生综合应用能力和集体合作能力。 3、树立信心,力争上游,提高运动心理水平。 | 2
3次 | 15′ ︱ 18′ | 中 | |||||||||||||||||||||||
课的结构 | 教学内容及手段 | 组织教法与要求 | 次数 | 时间 | 强度 | |||||||||||||||||||||||
结 束 部 分 | 1、放松调整。 2、学练评价、总结。 3、布置课外作业。(自己学习第二种传接棒技术——下压式) 4、收拾器材 5、师生再见。 | 组织:成四路纵队 教法: 1、学生在教师的引领下练习。 2、师生共同放松调整。 要求: 1、明确放松方法。 2、根据提示放松调整。 3、师生同乐,全身放松、心情愉快。 组织:自然围拢。 教法: 1、评价学练效果。 2、学生自评与互评,老师讲评。 要求: 1、畅谈感受与学习心得。 | 2′ ︱ 3′ | 中 ︱ 小 | ||||||||||||||||||||||||
场地 器材 | 田径场 接力棒4根,标志物12个 | |||||||||||||||||||||||||||
课后小结 | 本节课学生兴趣很高,学习主动,充分体现了学生自主、合作、探究的教学模式,大部分学生在正确掌握传、接棒方法的同时,并能做到应用娴熟自然,同学们相互配合默契,达到了预期的教学目标。 |
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