外研版（小学三年级起）第一册Module9 Unit1 This is my mother.公开课教案与教学反思 - 绿色圃中小学教育网

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、复习热身

二、创设情境，学习单词，操练句型。

三、语言综合运用

一、warming up
唱自编chant :
School school This is my school .
Teacher teacher This is my teacher .
Pen pen This is my pen .
Pencil pencil This is my pencil.……
二、导入新词，教授新词：
(1)找学生拿着他的相册向同学们介绍他的家人。用句型This is my…….介绍家人引出单词grandma grandpa father mother brother sister family doctor me

2.师带读对话

3.让学生练习对话。

拿到学生们带来的家庭成员的照片，在投影仪上放照片让学生辨认并用句子表达。表达正确就拿走照片。

三、作业布置。

1.抄写记忆单词。

2.完成相关练习。

一、学生复习旧知导入新知。

二、趣味学习新知。

1.找一个唱得最好的学生拿着他的相册向同学们介绍他的家人。

2.选出发音标准的学生来介绍自己的家人，可以重复介绍grandma grandpa，引出father mother，发音时注意ther，舌尖的位置，同桌间互相检测舌位。

3.学生跟读和操练对话。

4..学生根据照片展示我的全家福，介绍自己的亲人。

1.巩固操练This is my …句型，活跃课堂气氛，有效组织课堂教学。设置过程性评价，激励学生积极参与活动。

2.趣味学习。练习纠正。提倡尊敬老年人，关怀家人。注意观察单词的不同，严格要求发音，从小养成说地道英语的好习惯。语音渗透比较学习。

3. 联系所学内容，举一反三，学会学习。重视亲情，多体谅家人，多为家人着想。
4.这一环节是语言输出阶段，用所学得知识来做事情。培养学生的语言综合运用能力。

板书设计

Module9 Unit1 This is my mother.
This is my….He/She is a….

学生学习活动评价设计

1. 用完成任务、竞赛夺奖的方式来评价课堂表现：全班分成4个组来学习，每次有一个学生做得好，都可以得到一个剪纸苹果。课堂结束时让学生用英文数苹果,可以复习数字。

2. 用表格评价学生课后完成作业情况及学习态度等综合表现。