标题: 新标准英语（三年级起点）第七册Module 4 Unit 2 What’s your favourite festival?教案与教学反思 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2012-8-29 13:08 标题: 新标准英语（三年级起点）第七册Module 4 Unit 2 What’s your favourite festival?教案与教学反思 教材分析
本单元的主题---节日，我们国家有很多传统节日，学生比较熟悉，也比较感兴趣。主要通过句子“ What’s your favourite festival? My favourite festival is …..”句型的操练，介绍中国主要节日，比较中西方节日的差别以及交流自己喜好的节日。
学情分析
1、早读节已经朗读过课文，学生有一些印象；2、句型“ What’s your favourite festival?”，学生已经接触过，估计学生接受比较快。让学生谈论我们国家的一些重要节日，并且说说自己最感兴趣的节日及理由，在哪个节日做些什么、吃些什么。学生大部分是少数民族，也有各自独特的活动，学生学起来会很感兴趣。
教学目标
一、知识目标：1、能在提示下识别lantern, moon race, cake。
2、能口头运用I love this festival.，I can ….这类句子表达自己的想法。
二、语言技能目标
能熟练使用”My favourite festival is Lantern Festival.”这类句子回答”What’s your favourite festival?”
三、情感目标：1、能用英语介绍介绍中国主要节日，认识西方主要节日，激发学生的好奇心；比较中西方节日的差别以及交流自己喜好的节日，热爱本国和本民族的传统节日。2、能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和成就感。
一、导入
以提问的方式回顾上一节课“Thanksgiving day is my favourite fastival.” ，接着展示关于春节、中秋节和端午节的图片。导入本课的主题：What’s your favourite festival?
拼读生词： Thanksgiving favourite festival
二、板书课题Unit 2 What’s your favourite festival?
1、提问学生：
T: Do you
know any festival in China?
S:Yes,……..
T: What do you do in….?
S: I ……
T: What’s your favourite festival?
S: My …
多次重复对不同节日的描述。
注：“What’s your favourite festival?”此句一定要反复叫学生跟读，直到脱口而出。
2、分别在黑板上画出烟花、月饼、龙，
T:What’s this?
S:
T: Yes, it’s a ...
S: ….
接着分别板书：
Spring Festival
Lantern Festival
Mid-Autumn Day
反复操练。要求学生6人一组进行操练。并且请一些同学上讲台进行对话（15分钟）
三、放录音，每段后停顿，请学生说出该段文字讲述的是哪一个节日。再放录音．逐句停顿，让学生重复。。鼓励学生大声模仿跟读，体会句子中的语调和重音。
四、要求学生观察活动4的三幅图，
提问：
T: what are they doing?
S: They are …
放录音。每段后停顿，请学生说出该段文字讲述的是哪一个节日，然后指向相应的图。同时也鼓励学生动起来，老师做示范。
五、布置课后活动：
1、将学生分成
6小组。要求每组需用卡纸制作节日卡片，教师提供模板。
主要内容为 ：节日名称 有什么活动 你喜欢吗
2、要求学生课后
向其他科目老师或不同年级的同学、朋友升绍中国和美国的主要传统节日以及相关的风俗习惯。