小学体育公开课肩上挥臂投纸飞机优秀教案和教学反思 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

1.激发兴趣阶段

2.探究能力阶段

3.体会实践阶段

4.放松身心阶段

教师导入介绍本课内容。教师用语言描述和渲染法调动学生的学习积极性。之后利用和本课内容紧密相关的小舞蹈“小小飞行员”这一情景，把学生带入情景。

（1）教师出示挂图介绍飞机结构。

（2）教师组织学生利用课前准备好的飞机图片资料相互交流和讨论，使学生对飞机结构、种类、颜色有进一步地了解。（3）教师请小组长发给每位学生一张彩纸，指导学生叠纸飞机并为飞机起名字，把名字写在飞机翅膀上。

教师通过提出问题，“飞机如何才能飞的高”。让学生把问题带到练习中。教师通过学生与学生、教师与学生之间的使学生在玩的过程中掌握投掷轻物的基本动作。最后用开飞机大赛把学生的学习热情和练习气愤调动到最高。在高潮未尽的时候，教师把教学内容变形延伸，从开纸飞机延伸到开人体飞机，有一人延伸到3-5人。

通过放松舞蹈“飞机降落”创设情景，把学生们的各种心情从高潮缓冲下来逐渐恢复到平稳状态，最后师生共同交换体验。

生随音乐共同完成，体会飞行员的神气，

1、生看挂图和图片质料，对飞机有进一步的了解。

2、折叠飞机并起名字。

通过自由结合小组，在练习中实验飞的高的原因。

交流探究找出飞机飞的高的原因。

，师生共同交换体验

利用舞蹈激发学生兴趣。

让学生亲自动手折叠，从而达到学生对纸飞机的爱护和提高练习效果。

充分发挥学生的创新意识和合作精神，使学生在玩中学会投飞机的方法，了解飞机的基本常识，和伙伴们建立互帮、互助的学习氛围。