小学音乐教材六年级12册《浏阳河》教案及教学反思 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、音乐欣赏

播放课件（1）：放（浏阳河）示范曲

听旋律，欣赏音乐。

做好课前铺垫

二、导入新课

1、请欣赏同一首曲子的不同表现形式，听完后说说他们的演唱或演奏形式分别是什么？这条河流名叫什么？

2、不同的表现形式，却都在传唱着相同的旋律，他们在歌唱着他们的母亲河，也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。让我们一起来聆听浏阳河畔的歌声，仔细听，这首浏阳河两段歌词有什么联系。

浏阳河

板书：（浏阳河）

三、新课教学

（一）、欣赏音乐

1、这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱，今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。

2、课件演示（2）。

3、电子琴示范弹奏旋律。

4、翻开课本，教学歌曲感情术语

1、听旋律、欣赏歌曲。

2、学生的思维跟着旋律而走。

3、学习感情术语：“亲切、歌颂地”。

产生音乐印象

（二）、情感教学

1、弹奏旋律，让学生感觉节奏特点

音乐节奏象碧波荡漾的河水，仿佛看到一叶小舟漂游在河流之上

学生以击掌跟节奏，产生河水漂舟的丰富想象。

歌曲的情感教育

（三）、教学新歌

1、弹奏旋律，学唱曲谱。

2、歌词教学，分小节填词。

3、变换教法，促进自学。

4、优秀引领，以优带面。

5、分组检查，展开评比。

用不同的教学形式，提高学生的学习能力。

由易到难，学会歌曲

（四）、合唱教学

1、合唱的部分在哪里出现？它给你带来什么样的感受？

2、师：让我们一起来唱一唱这段合唱的曲谱，感受这浏阳河磅礴的另一面。

合唱出现在歌曲的后半部分，他将浏阳河的旋律烘托地更磅礴、唱出了浏阳河人民的激情

巩固歌曲，提高合唱能力。

四、知识拓宽

《浏阳河》的旋律六十年前传遍了大江南北，今天的它依旧流行在我们的心中，如今它更是伴随奥运唱响了世界，希望大家永远记住浏阳河的声音，让这旋律伴你成长。