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标题: 体育教学设计 [打印本页]

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:14
标题: 体育教学设计
第二课时

学习目标：1、基本掌握几种乒乓球的技术，加强学生的对国球的认识
               2、发展学生的手脚配合协调性和灵敏性
               3、培养学生不怕困难、顽强拼搏、团结合作的优良品质
学习内容：快乐乒乓球
重、难点：击球点的把握
场地器材：操场、乒乓球若干、录音机一台
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、  引导：a、大家知道我们国家的国球是什么吗？
――乒乓球
  b、你们会哪些乒乓球技术？
学生的回答各种各样
2、  下面给你们五分钟的时间，把你会的乒乓球技术都展示一遍，看看谁会的最多，做得最好
3、学生很有兴趣的在操场里自由散点进行展示
4、老师进行巡视和指导
5、老师请几位同学出来展示，并且进行简单的点评
6、看看谁模仿得最象
a、  学生分组进行模仿
b、  几个学生在一起合作模仿
7、评价
c、  学生评价：你觉得谁模仿得最象
d、  小组评价：你们觉得哪组最好
e、  老师评价
8、你会哪些乒乓球的玩法
学生们将自己平时玩的一些乒乓球游戏和方法展示给老师和同学们看，并且进行相互的交流
10、老师的玩法
老师将自己的玩法展示给学生，并且和学生们一起交流
11、自主选择游戏
  学生选择自己喜欢的乒乓球玩法进行游戏，老师则巡视和指导
三、结束部分
a) 放松一下
――跳一支你最喜欢的舞蹈
b)小结本次课的情况
c)下课

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:14
第三课时

学习目标：
1、熟练掌握广播操的动作
2、了解自己的对这套广播操的掌握情况
3、学会和同伴合作，共同学习，培养团队协作精神
学习内容：测试：广播操
重、难点：跟着音乐节奏，动作到位的把这套广播操熟练的做完
场地器材：操场，录音机一台
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
3、小游戏：跳上跳下
学生在老师的组织下成四列横队进行游戏
二、测试阶段
1、按号数1――5号进行分组测试，6――10号为第二组。以此类推，每组五位同学进行测试。
2、已经考完试的学生进行自主游戏
老师在课前进行安全教育，强调自主活动的时候要注意的问题和一些不允许进行的游戏
三、结束部分
1、对测试情况进行一个小结
2、师生道再见
3、下课

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:15
第四课时

学习目标：
1、掌握30－40米往返跑的技术要领，发展学生的奔跑能力
2、发展学生的腿部力量和灵敏性
3、培养学生团结和合作的优秀品质
学习内容：
1、30－40米往返跑
2、游戏：板羽球
重、难点：转身迅速，动作协调
场地器材：田径场、板羽球若干
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引导：a、大家仔细的想一想，我们做游戏时候常常进行折返跑接力，怎样的前提下成为优胜组？
b、今天这节课我们就来共同验证一下你们讲的对不对
2、老师对学生的回答进行一个对比练习
a、  练习一：跑直线
b、  练习二：转身时候要转小圈
c、  练习三：脚点地要快
先给学生分别体会他们自己回答的几种折返跑的获胜条件后，选出六个人组成一个小组。先将往返跑的动作要领教会这个小组的组员，然后让这六个人和其他的同学比赛。比比看，哪个小组获胜
3、老师参与学生们的交流，并且引导学生总结出往返跑的动作要领：
a、到达往返点时候转身迅速，身体成侧身
b、转体时，脚尖点地并且用力蹬地
c、点地时重心往下，身体受到地面由下至上的反作用力
d、跑的时候掌握好速度，最后一回要加速、全速跑过终点。。。。。。
4、懂得往返跑的动作要领后，进行有序的练习
――练习30－40米往返跑3组
5、老师指导学生练习，并且进行及时的纠错
6、学生再练习
7、老师小结本次课的情况
8、游戏：板羽球
老师简单的讲要求和游戏的规则后，学生在小组长的带领下，在操场上自由散点进行游戏。老师在一旁进行巡视和监督、指导。
三、结束部分
1、放松：听音乐唱歌
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况，着重讲往返跑的动作要领，即给学生进行巩固知识点，加深该项技术在学生中的影响。
4、下课常规

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:15
第五课时

学习目标：1、掌握50米快速跑的技术，使身体的各器官得到充分的锻炼
               2、发展学生的协调性和奔跑能力
               3、学会和同伴合作，共同学习，培养团队协作精神
学习内容：1、50米快速跑
               2、游戏：推小车
重、难点：步幅大，步频密度大
场地器材：跑道四条、录音机一台
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段1、小游戏：数字朋友

学生在老师的指挥下绕篮球场慢跑，看老师手指表示的数字找朋友组合在一起进行游戏
2、每人练习快速跑3组
学生在跑道上进行练习，老师则巡视
3、说说快速跑的动作要领
请几个学生出来说动作要领，有不同意见的可以发言
4、  小结快速跑的动作要领

在进行50米快速跑练习的时候，身体的重心要保持平衡；同时，两腿尽量的迈大步，步频要快。以自己最快的速度全力的去跑，尤其是在最后的10米进行冲刺时。
5、学生再练习
老师进行监督和巡视
6、小比赛：看看哪组跑得快
7、老师对小组比赛过程进行巡视和监督
8、点评练习的情况
三、游戏阶段
1、游戏：推小车
2、讲评游戏《推小车》的方法和规则，并请一个学生出来合作示范
3、老师强调安全问题，并且进行巡视和监督
4、学生进行游戏
5、宣布游戏的名次
6、对游戏进行小结
四、结束部分
1、对身心进行全面的放松
跟着音乐跳舞放松
2、小结本次课的情况
3、下课

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:15
第六课时

学习目标：1、掌握立定跳远的技术
               2、了解自己的对该项技术的掌握情况
               3、学会和同伴合作，共同学习，培养团队协作精神
学习内容：测试：立定跳远（男生）
重、难点：每跳一次跳完记得要从旁边走回起跳线进行第二次跳，不要从立定跳远场地中穿过
场地器材：跑道、尺子一把
一、准备阶段
1、  课堂常规师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、测试阶段
1、男同学进行测试
每人跳三次，取最好的一次成绩为测试成绩
2、女同学在操场内进行自主活动
三、结束部分
1、对男同学的测试情况进行一个小节
2、对女同学的自主活动情况进行一个小节
3、师生道再见
4、下课

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:15
第七课时

教材一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
   二、技巧：联合动作
任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
   二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
   三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量
准备部分1、课堂常规(略)
2、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求：动作整齐一致
基本部分一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉直
2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
5、组织：
　* * * * *
* * * * *
* 教法：
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
4、典型示范一、练习：
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
*、要求：动作整齐一致
一、练习
男：1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女：1、前滚翻
2、复习单腿前滑成纵叉
* 要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课1、教师组织领做

　　2、指出本课优点与缺点

　　3、组织：四列横队一、练习：随教师做放松操

　　* 要求：动作轻松自然

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:16
第八课时
领域目标：能通过练习发展跳跃能力;
水平目标：初步掌握运动基本技术(水平三)
学习内容：跨越式跳高;
学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起;2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起;3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神;
教学步骤：
一. 组织学生整队
1、体委整队;
2、师生问好，宣布课的内容;
3、学生自编徒手操练习;
4、组织学生进行步步高游戏;
组织队形：四列横队、圆圈练习
二. 跳跃：跨越式跳高
教师活动：
1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习;
2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，(助跑节奏要稳定，起跳点要踏准)
3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习;
4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评;
5、组织学生分组继续练习;
6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习;
学生活动：
1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习;
2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法;
3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点;
4、学生继续练习，对动作加以改进和提高;
5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领;
组织队形：散点、小组练习
三. 学生自练
学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。(小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分)，教师及时讲评。
四. 游戏：互挤出圈
教师活动：
1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法;
2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流;
3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战;(注意安全)
学生活动：
1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法;
2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言;
3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战;
组织队形：8个圆圈
五. 整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松;2、教师小结.

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:16
第九课时

学习目标：1、基本掌握乒乓球的技术，学会与人合作、交流学习
               2、发展学生的灵敏性和协调性
               3、培养学生耐心细致、团结和合作、不懈努力的优秀品质
学习内容：1、乒乓球技术（二）
               2、游戏：带小球接力
重、难点：动作协调
场地器材：田径场、乒乓球球若干
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引导：大家是否能够回忆起上次乒乓球课的时候我们都学习了哪些乒乓球技术？
――学生纷纷的回答老师的提问
2、老师继续引导学生进行练习
“好，那下面我们把这些技术都复习一遍，好吗”
  ――学生在空地上自由的散点进行练习
3、“刚才同学们都进行了复习，下面我们来学习一项新的乒乓球技术。。。”
a、  老师进行示范一
b、  学生认真的看示范后进行练习
c、  老师和学生进行示范二
d、  学生进行练习乒乓球技术二
4、“同学们的学习都十分的认真，大家一起合作开动脑筋想一想、练一练，还有什么不一样的乒乓球技术。。。”
――学生自由组合成小组进行交流、探究学习，然后练一练。老师则指导、巡视和纠错
5、展示：小组合作展示自己创编的乒乓球技术动作
6、老师进行简单的点评
7、学生再练习
8、老师小结学习该项技术的情况
三、游戏：带球接力
a、老师讲解游戏的方法和规则
b、学生成四个小组进行游戏，老师进行指挥、监督和巡视
c、老师和学生交流获胜的技巧
d、学生再做一次游戏
四、结束部分
a) 放松
放松小游戏：吹气球
b)小结本次课的情况
c)下课

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:16

学习目标：1、通过学习这项掷远技术，使学生上肢得到充分的锻炼
            2、发展学生的手臂力量和协调性
            3、培养学生顽强拼搏、不怕困难、团结和合作的优良品质
学习内容：1、掷小皮球
               2、游戏：迎面接力
重、难点：身体的发力由下至上，动作协调
场地器材：篮球场、小皮球若干、录音机一台
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、小游戏：传球接力
――比比看，哪个小组动作快，最先领到小皮球
2、球操七节：
（1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）腰部运动（5）腹背运动
（6）跳跃运动（7）手腕、踝关节运动
3、自主学习
要求：利用你手中小皮球来进行“掷”的学习，可以组合成小组进行合作学习，也可以自己进行探究学习
目标：使你的手臂得到比较充分的锻炼
时间：15分钟
强调：安全第一
学生听清楚老师的要求后，在篮球场上进行自主的学习。老师则在一旁进行指挥、巡视、指导和纠错。同时，老师在一旁监督学生的行为是否安全，及时的避免不安全事件的发生
4、展示
自主学习时间结束，老师进行一个简单的小结。然后由学生出来展示自己的学习成果。
5、老师点评
6、学生交流，并且把你认为好的方法再练习几遍
三、游戏部分
游戏：迎面接力
1、老师讲解游戏的方法和规则
2、学生进行游戏
3、老师进行指挥和监督
四、结束部分
1、  放松
――放松小舞蹈：跳跳球
2、安排值日生收器材
3、下课常规

作者: 徐老师 时间: 2008-12-20 10:17
第十一课时

学习目标：1、掌握三种单、双脚跳的方法，了解多种单、双脚跳的方法                            2、发展学生的腿部力量和跳跃能力
               3、通过游戏培养学生的自我保护能力和相互帮助的优良品质
学习内容：1、单、双脚跳
               2、小游戏：老鹰抓小鸡
重、难点：起跳蹬地发力协调，前脚掌轻落地
场地器材：操场, 录音机一台
教学过程：
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容和任务，讲要求
二、激发学习阶段
1、导入：上幼儿园的时候，你们学过一首关于小白兔的儿歌吗？
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱
2、我们一边来模仿一下小白兔跳一边想一想，小白兔跳有什么特点
积极的开动脑经思考问题
3、大家来说说刚才练习的体会
①          小白兔是双脚跳的
②          跳动时候要双脚并拢
③          落地的时候要轻轻的，即前脚掌落地
……
4、老师对学生的发言进行一个归纳和总结
5、同样的道理，下面大家进行单脚跳的练习
6、学生进行单脚跳练习，老师监督和巡视
7、个人展示：请几个跳得较好的同学出来展示，并让大家进行评价
8、老师小节刚才的练习情况
9、老师提出问题：除了单脚跳和双脚跳以外，你还会哪几种跳的方法
10、学生分成若干小组进行一边思考问题一边尝试练习
11、小组展示
12、老师参与展示
13、学生再练习，老师监督和巡视，并且及时的纠正错误动作
14、小节练习的情况
三、结束部分
1、对身心进行全面的放松
听音乐自由的跳舞
2、小结本次课的情况
3、下课

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