教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |||
个人博客的建立 | 介绍不同的博客系统网站 | 学生起 个性的名 | 让学生初步建立自己的个人博客 | |||
设置自己的博客 | 演示设置博客的相关参数 | 审视学生的审美 观念,怎么更好的设置博客 | 让学生创新设置博客的美观、风格 | |||
共享信息 | 教师介绍个博客之间的信息共享 | 学习研究博客的信息,进行交流 | 让学生共享网络博客上的信息,同时学会分享自己的个人博客信息,并学会评论一些观点和学会把自己的观点通过博客让更多的人浏览。 | |||
板书设计(需要一直留在黑板上主板书) | ||||||
第11课 民俗文化网上主题研究 ——建立个人博客 博客建立 —— 博客设置 —— 信息共享 (不同的博客系统) 风格 发表评论及自己观点 |
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