人教版五年级英语（上册）Unit3 What's Your Favourite Food（第一课时）教学设计和反思 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、热身

1放四年级上册第五单元Let's sing 部分的录音。

2、出示画有各种食物的挂图，并问What would you like for lunch?

学生跟唱和回答

活跃课堂气氛，调动学生积极性，复习有关食物的单词。

二、预习

1、放四年级下册第六单元B部分Let's chant的录音。

2、出示Let's start部分的挂图和谜语，请学生猜是什么食物。

学生吟唱歌谣和回答Let's start谜底

为教授tomato 做准备。

三、呈现

1、出示单词卡片tomato，先让学生拼读熟练，再把“t，m”换成“p，t”，请学生读出该单词。

2、出示词卡potato 对照该单词及图形，并拼读该单词。

3、呈现cabbage,mutton,pork三个新单词的图片并领读2~4遍，说出某种食物的特点。

4、以卡片、实物等不同方式呈现其他新单词tofu，fish, eggplant，green beans 并拼读。

在老师帮助下指认图片，认读和拼读单词，进行记忆。

通过图片和词卡，加深学生印象。

四、操练

1、教师说出食物的单词，学生快速抢答其颜色，看哪一组学生反应快并给予奖励。此游戏也可以由教师说颜色，学生说食物名称。

2、放Let's learn录音。

3、出示六个四会单词的图片，让学生抢拼。

4、播放Let's chant歌谣。

例如： Eggplant

—— purple

四人一组抢拼单词。

通过游戏和小组活动，巩固新单词。

五、巩固和延伸

1、以小组为单位利用实物的图片完成Group work

2、请学生做问卷调查。

学生操练What would you like for lunch?

巩固本节所学内容。

板书设计

What would you like for lunch?

I'd like…

tomato tofu potato fish green beans eggplant cabbage mutton pork

学生学习活动评价设计

教师在教学中要多鼓励学生，回答正确要及时表扬。学生通过小组活动，生生互评，通过做问卷调查，自己自评。