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标题: 新八年级上册物理练习册的答案堂堂清作业答案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-11-8 00:45
标题: 新八年级上册物理练习册的答案堂堂清作业答案
8上物理堂堂清答案
《一、声音是什么》
补充例题: 1.空气  振动 2.振动  真空  3.振动
课内练习: 1.振动  是  2.固体能传声 3.振动介质固体 4.疏密  声波  5.B  6.D  7.D
课外练习: 1.振动  声带鼓面空气水    2.空气马河水 3.声波能量 4.空气强 5.晃动能量 6.D 7.B 8. (1)液体能传声 (2)固体能传声 (3)在桌子下面拍手 (4)将耳朵贴于桌面和不贴桌面听声进行比较 9.空气能够传声不能月球上没有空气,真空不能传声
《二、声音的特征》
补充例题: 1.空气  音色  2.B 3.B  4.B
课内练习: 1.声调  振动的快慢不同 2.响度大  音色美  音调高  3.C  4.B  5.A  6.C  7.C
课外练习: 1.振动  距离  2.振动频率  频率  3.音色 4.音调  响度  音色 5.相同  6.慢  快 7.响度 8. 响度  音色音调  9.响度  音调 10.弹片振动快  弹片振动慢发声体振动的频率 11.B  12.A 13.(1)a  b (2)是
《三、令人厌烦的噪声》
补充例题：1.无规则振动  传播过程  2.D  3.C
课内练习: 1.声波  人耳  传播过程  2.安静  声源处 3.甲  植树种草  4.C  5.D  6.B 7.C  8.D
课外练习: 1.噪声  听力记忆心脏病 2.声源传播过程人耳  3.D  4.B 5.B 6.D  7.机械闹钟 B  8.”抗声”与噪声振动步调相反,使两种声音的”密部”与”疏部”恰好同时到达某点,它们就会互相抵消,从而减弱噪声
《四、人耳听不见的声音》
补充例题: 1.A  2.D  3.超声波
课内练习: 1.不能  不能 2.多普勒  能 3. 眼睛  黑暗耳朵明亮 4.C  5.C  6.C 7.C  8.C
课外练习: 1.20 20000 20  次声 2.超声 3.略 4.传播速度不同 5.危害  控制  6.次超 7.振动具有频率高 8.B  9.C  10.D 11.(1)声呐超  (2)不真空不能传声  12. 答：在地震或火山发生前,地下会发出次声波,因为一些小动物能够听到一些人类听不到的次声波,所以在次声波到达时能够听到,而人却听不到.利用小动物的这种特性,可以为人类预报地震提供信息.人类也可以制作一些模仿动物的仪器感知次声波,从而预报地震或火山爆发等.
测试A卷
1．B 2.A 3.C  4.D  5.D  6.D  7.振动  快 8.次声波  9.噪声  听力  记忆  心脏病
10.超声波  声呐 11.6 不能 200 12.密疏空调器  大功率冰箱  汽车发动机
13.声波经云层、山峦等多次反射 14.(1)划得快音调高,划得慢音调低 (2)划密梳齿音调高,划疏梳齿音调低  (3)振动快音调高,振动慢音调低 15.(1)固体能传声  (2)金属更易传声
(3)振动不能被传播 (4)不能  16.弹是振动空气能够
测试B卷
1.C  2.A  3.B  4.D  5.D  6.C  7.D  8.C  9.钟在振动 10.噪声 11.振动  12.空气振动  真空不能传声  13.振动频率  音调 14.闻超声波 15．振动，声音，振动，振动
16．蓬菘的雪能够吸收声音 17．略
18．能说明声音产生条件的有乙和丁.  甲说明真空不能传播声音;丙说明声音的音调与频率有关.

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第三章光现象
一光的色彩颜色
补充例题
1.身上的服装是红色的，而下身裙却是黑色的 2.品红 3.红红黑红纸只能反射红光，绿光被她吸收
课内练习
1.C  2.D  3.C  4.B  5.自身发光  吸收  人造  天然  眼睛 6.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫    光的色散  英  牛顿  色散  7.C  8. C 9.红、绿、蓝光的三原色红、黄、蓝对比 10.黄  其他颜色红
11.白纸是蓝色  字分别是蓝色，黑色，黑色
课外练习
1.A  太阳能转化为电能 B太阳能转化为化学能 C太阳能转化为内能 D太阳能转化为机械能
2.红其他颜色  蓝其他颜色  改变色调 3.C  4.D  5.D  6.C  7.D  8.B  9.A  10.B  11.D
二人眼看不见的光
补充例题
1.上升  红外  温度  把玻璃泡涂黑黑色吸热本领强荧光物质    2.使荧光物质发光 3.B  4.B
课内练习
1.C  2.B  3.D  4.C  5.D  6.D  7.D  8. 直线　红外线不能穿过不透明物体　红外线能发生反射 9.略
课外练习
1.A  2.Ab  Ba  Cc  Dd 3.C  4.B  5.B  6.B  7.B 8.A
9.（1）太阳（2）B
（3）人类大量使用氟利昂等物品，破坏臭氧层.
三光的直线传播
补充例题
1.D  2.B  3.D  4.C
课内练习
1.同种均匀介质中真空中  3×108    3×105       2. 光的直线传播 3.A  4.B  5.B  6.B 7.D
课外练习
1.D  2.B  3.A  4.C 5.沿直线的 2.5 变小 6. 光源；无影灯
7.
计时员是看到白烟计时，李乐是听到枪声才开始计时，时间少了 0.29s
8.因为光在空气中是直线传播的，只有物体上射出的光进入眼睛时，才能看见这个物体，当眼睛离小洞较远时，能射入眼睛的光线范围就较小，所以看到的范围就较小；当眼睛离小洞较近时，能射入眼睛的光线范围就增大，所以看到的范围就增大。
9.直线传播
四平面镜
补充例题
1．1  不变 2． B 3．B
课内练习
1. 太阳灶 2. C    3. A 4. 正立  等大  虚象 1m
5．
6

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课外练习
1．漫反射镜面反射 2. 光的反射  光的直线传播 3. 3mm
4．（1）平面镜不透明，无法确定像的位置
（2）“将另一支完全一样的蜡烛点燃”错误，应改为“不点燃”
5．  (1)虚  (2)相等 (3)相等  (4)不变
6．（1）位置；（2）大小；（3）不能

五  光的反射
补充例题
1．    2. 3.
4.

5.略
6．B
课内练习
1. 过C点作法线，再作CD的入射光线，它与AB的交点即发光点S。（图略）
2．A    3. D    4. B
课外练习
1. B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 8.D 9.B
10. 67.5°

第三章光现象单元练习A
一、填空题
1．②④ 2．仍是可逆的 3．漫反射反射 4．120 0 5．红外线辐射紫外线 6．对比 7．光的直线传播知识 8．红、绿、蓝白光 9．所有    都红外线红外线越强 10．虚反射 3
二、选择题
11．A 12．C 13．A 14．B 15．C 16．A 17．C 18．D 19．C 20．D
三、作图题

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21题
22                            23
四、实验与简答题
24．入射光线  反射光线
25．两蜡烛和它所成的像的大小两支蜡烛到玻璃板的距离
第三章光现象单元练习B
一、填空题
1．红、绿、蓝 2．也会上升热效应 3．涂上黑色的那支 4．漫反射
反射白亮光滑平面镜成像两 6．北左 7．45° 增大 8．不同温度 9．平面镜成像 10．传播方向 180° 11．避免因平面镜成像而影响安全驾驶 12．漫反射各种（所有）  13. 12:05    14. 45°
二、选择题
15．A 16．D
二、作图题

         17题                   18题                         19题

20题                               21题
三、实验与简答题
21．（1）红花反射红色光，吸收其它颜色的光．
（2）红色光的热效应比蓝色光的热效应强。
（3）白花反射各种颜色的光，几乎不吸收色光．
22．如右上图
第四章透镜及其应用
一透镜
补充例题
1.A 2.C 3.乙甲 4. 焦点  5.强 6.会聚  焦点  焦距  10
课内练习
1.C 2.D 3．水晶球类似凸透镜，对光有会聚作用。窗帘布在聚光点附近，其温度升高，当达到其燃点时会自行起火。
课外练习
1．答案：凸透 2．折射  凸透镜  远视眼镜  凹透镜  近视眼镜  3.雨水进入饮料瓶，饮料瓶相当与凸透镜，对光有会聚作用
4．

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6．探究设计题
(1)三只大小、形状完全相同的凸透镜、太阳光、刻度尺.
(2)①利用凸透镜会聚太阳光,用刻度尺测透镜焦距.
②用玻璃透镜会聚太阳光,通过调整它到地面的距离,使地面上出现最小的光斑,用刻度尺量出透镜到光斑的距离即为焦距.
③用水晶透镜重复步骤②.
④用塑料透镜重复步骤②.
⑤比较三种透镜的焦距,得出结论.

(3)
透镜材料玻璃水晶塑料
透镜焦距(cm)
(4)控制变量法.
7. （1）光的反射（或平面镜成像等）　（2）一个几十甚至几百平方米的凹透镜，其聚光功能是相当可观的　（3）造成火灾隐患（或危害居民身体健康、暴露生活隐私等）　（4）建议对城市使用玻璃幕墙的范围、设计、制作和安装制订统一技术标准．（或限制使用玻璃幕墙等，言之有理，均可得分）　

二探究凸透镜成像的规律
补充例题
1.倒立；缩小；正立；放大       2.一倍焦距以内；正立；放大；虚       3.A 4.B
课内练习
1.B 2.C    3.B    4.如下图

5.（1）光具座；蜡烛；凸透镜；光屏；同一高度；使像成在光屏的中央
（2）u＞f;二倍焦距（3）上（4）不变；变暗
（5）倒立放大的实像（6）5 cm＜f＜7.5 cm
课外练习
1．9，11 2．上 3. A 4．D 5．B 6．D 7.A
8．光源在凸透镜的1倍焦距以内；像距过大；光屏和凸透镜间的距离小于1倍焦距；透镜或光屏不垂直于光具座

三照相机与眼睛视力的矫正
补充例题
1．B    2．A 3．A
课内练习
1．凸透镜，倒立，大于       2．凸(或会聚)；倒立；弱       3．变小    4．大于；实
5.薄，小，倒立的缩小的,实，厚，大，倒立的缩小的,实 6.厚，前，近，近，发散，后
7. 凸透镜，倒立，大于    8. B    9．D
课外练习
1．C    2. A    3. 反射；凸透镜；倒立、缩小的实像；暗
4.  (1)将凸透镜正对着太阳，在透镜的另一侧放一张纸，调节透镜到纸面的距离，直至纸面上出现最小、最亮的光斑，测出光斑到凸透镜的距离，即为凸透镜的焦距 (其它方法正确同样给分)
(2)拍摄乙照片时照相机镜头的焦距较大
(3)凸透镜所成实像的大小与物距、焦距都有关系，因此研究实像的大小与焦距的关系时应控制物距不变

作者: admin 时间: 2012-11-8 00:45

四显微镜与望远镜
补充例题
1．2个透镜；凸；使远处的物体变近了；使近处的物体变大了    2．伽利略望远，开普勒望远，显微镜，短，长    3．C       4．A
课内练习
1．凸；虚． 2.凸透镜，目镜，物镜 3.放大的实像，再放大一次    4.凸透镜，实像，这个像放大    5.视角 6.D 7.D    8.D 9.C 10.天文望远镜的物镜做得很大，可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮.为了尽可能增大视角，要提高目镜的放大倍数.凸透镜的焦距越小，其放大倍数越大.另一方面，目镜的焦距越小，物镜成的像可以越接近目镜，就会有更多的光线进入目镜，像就可以越明亮.
课外练习
1.凸透镜，目镜，物镜，物镜，目镜    2.大    3.焦点，放大镜，放大，会聚星体发出的更多的光    4．显微镜  望远镜    5． 2 透镜凸透镜       6．大气层  大气层    7．A    8．C    9．C    10．C 11.B
12．（1）方法及原理如图15、16, 其中f1＜f2

图15                         图16

(2)由光路的可逆性可得图18、19

图18                         图19

五光的折射
补充例题
1．

作者: admin 时间: 2012-11-8 00:45

2．B　　　　　3．B　　　　　
课内练习
1．C　　　　　2．B　　　　　3．B 　　　　　　4．B       5.折射乙
课外练习
1．C　　　　　2．C　　　　　3．C 　　　　　　4．B    5.C 6.A
7．问题：有，（l）、（3）现象中，由于空气密度不均，使光产生折射，照成星星眨眼睛、人的晃动，
　对面的东西晃动　
　问题二：不会，月球上没有空
问题三：可以避免大气折射给观测带来的不便
第四章透镜及其应用单元练习A
一、填空题
1． EO AB的左方 2．折射反射 3．凸透镜会聚会聚透镜凹透镜
发散 4．焦点 5．凸透大于两倍焦距光屏倒立、缩小的实像
6．凸透 7．B 凸透镜成放大虚像的道理 8．光在大气层中发生折射现象
9．两目 10．望远镜
二、选择题
11．D 12．D 13．A 14．C 15． B 16．B 17．A 18．C 19．C 20．D
三、作图题
21．凹透镜、凸透镜、凹透镜


第22题                                        第23题

第四章透镜及其应用单元练习B
一、选择题
1．D 2．B 3．D 4．B 5．D 6．B
二、作图题

作者: admin 时间: 2012-11-8 00:45

7题图                   8题图                10题图

                           9题图
11．A D E
12．(1)倒立；(2)焦距(或弯曲程度)，像距；(3)c；(4)让物体与眼睛的距离为25 cm (或不要长时间看书，中间要适当休息，或多做眼保健操)(其他建议合理即可)
13. (1) 水凸透镜，光屏。
（2）将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上，保持蜡烛烛焰、水凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上，调节水凸透镜的位置使蜡烛烛焰在光屏上成清晰的像；向水凸透镜中注水，使晶状体变厚，将观察到光屏上所成蜡烛烛焰的像将变得不清晰，将蜡烛向水凸透镜靠近，观察到光屏上会再次出现清晰的像。

第五章答案
第一节：
补充例题：1.cm  dm mm km 2.  1.60cm 3. 4.44cm 4.58cm 4.  60s 0.5s  15min  0.5min 2min41.6s
课内练习：1.公认的标准公认的标准 2.米 m 秒 s  3.80000 4.2×10-7 6.7×10-4 0.33 30 1800  4.D 5. 2.3 2.4 6.B 7.D 8.（用测多算少法） 84微米
课外练习：1.垂直于尺面 1.96cm 2. 70  10-7 0.75  2700  min  3.小 4.A  5.A  6.B 7.A 8.  1.9    9.（1）封面不可算在内（2）10页太少  （3）算厚度应除以张数而不是页数
10.将两种细铜线在同支圆铅笔上紧密排绕相同的长度，数出甲、乙匝数分别是n1  、n2，则d2= n1d1/ n2
11.一般人的身长是脚长的7倍略

作者: admin 时间: 2012-11-8 00:45

第二节
补充例题：1.对折两次  路程时间对折两次相同路程单位时间内通过的路程 2.C
课内练习：1.相同时间比路程相同路程比时间 2.运动快慢  单位时间内通过的路程 3.米/秒米每秒 m/s 4.这个人每小时行4千米 6 0.25 5.m/s km/h m/s 6.C  7.D 8.C 9. 3480m
课外练习：1.  0.1 2.  30  小于 3. 6 4.  C 5.B  6.D  7.  8 24 8.（1）B快  （2）匀速直线运动（3）B

第三节
补充例题：1.  （1）9.6m/s  （2）150s 2.  (1)20km/h (2)22.5km/h
课内练习：1.快慢和方向不变相等 2. 139 4.8 3.D  4.C  5.A  6. C 7.C  8.B  9.（1）5min  (2) 72km/h
课外练习：1. 100m 7s 2.  100km/h    300 3. 车速最大是80km/h 从这里到南京还有
60km 45 4.  匀速 20 加速 5. C  6. A  7. C  8. D  9. 10  7 10. 20s  100s

第四节
补充例题：1.A  2.C  3.A  4.天鹅相对于飞机速度很大
课内练习：1.位置的变化普遍 2.物体本身    地面地面上固定不动的物体 3.参照物相对性 4.自己 5.东静止 6.能量动 7.西西 8.A 9.C    10.B
课外练习：1.A 2.C 3.C 4.  C 5.D 6.草地袋鼠妈妈 7.甲丙 8.  6 21.6
9.（1）地面（2）向西（3）乙静止  丙向东    （4）向东运动且速度它们都快的车辆

测试A卷
1.A  2.A  3.B 4.B 5.C 6.C  7.A  8.D 9.A  10.C 11.C 12. B 13. 自己  地面  14.物体运动快慢单位时间 m/s  15.  二十米每秒此物体每秒运动10米  16. （1）（2）  （3）
17. 10 18.A  18 19. 将手臂与写字板固定在一起，使手与写字板保持相对静止就能把字写好.
20.两人都作匀速直线运动跑步的人比骑车的人速度大  等等
测试B卷
1.B  2.A 3.A 4.C  5.D  6.  A  7米刻度尺 cm 8×10-7    8. 1020  9. 声速  时间  s=vt    10.(1) 34.5 (2)变速直线 12.24 11. ①刻度尺 ②（1）测出两个光源之间的距离s (2)测出小车在两个光源行驶所用的时间t ③v=s/t    12.3×105 7800  13.(1)行相同路程，时间越少，物体运动得越快（2）4与5（或5与8 或6与9）14.光速太快，行3km时间太短，人感觉不到 1500m/s

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