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标题: 陕西版信息技术四年级上册第九课《图画的翻转与变形》优秀教案与教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-10 12:07
标题: 陕西版信息技术四年级上册第九课《图画的翻转与变形》优秀教案与教学反思
陕西科学技术出版社四年级上册第九课《图画的翻转与变形》
作者及工作单位咸阳市渭城区碱滩小学王雄飞
教材分析
1．本课不仅对以前学习的知识有一定的回顾如：画图工具、图形的复制与粘贴等，并且是本册课本的一个总结。
2．本课中着重介绍了图形的旋转与变形和拉伸与扭曲。
学情分析
1．学生对画图的学习热情比较高，且本课内容不复杂，学习和掌握问题不大，但部分学生动手能力差需要特别注意加强辅导。
2．学生认知发展分析：通过自学加老师辅导等形式让大部分学生当堂掌握，并且结合以前学习过的教学内容座椅引导。
3．学生认知障碍点：学生对拉伸与扭曲对话框的参数设置及理解。

教学目标
1、培养学生热爱信息技术课的兴趣、提高学习科学热情。
2、通过学习让学生掌握画图的“翻转/旋转、拉伸/扭曲”。
3、通过练习让学生进一步加强对计算机的技能操作。
教学重点和难点
1、参数名称的理解与设置。
2、完成图片中的绘制内容。

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-10 12:08
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教学过程
教学环节	教师活动					预设学生行为			设计意图
一、导入	1、展示图片让学生观察。 2、让学生分析这幅图片中运用到了那些已学过的画图知识，如：椭圆的画法、加入文字等。 3、老师的总结学生发言，并引出本课的学习内容。					学生观察。学生分析并发言			激发学生的学习热情。提高学生学习和分析能力。
二、新授	1、老师介绍“翻转/旋转、拉伸/扭曲”在菜单中的位置。（多媒体演示） 2、让学生练习“翻转/旋转”。 3、让学生说说“翻转/旋转”中水平、垂直按角度代表什么，并有怎样的效果。 4、练习“拉伸/扭曲”的打开。 5、让学生发言：说说“拉伸/扭曲”对话框中的内容都有什么？ 6、老师分别说明“拉伸/扭曲”中4个参数代表的意思。特别说明负参数（-20）。 7、加上文字。在图画的左上角加上“悄悄话”三个字，也可让学自己拟定图画标题。 8、完成图画学生相互参观评价。					学生观察学生练习学生发言学生练习学生发言学生倾听理解学生练习加文字标题。学生参观评价			先实践，再发言总结，有助于知识形成的牢固性。四年级学生理解有局限性。通过让学生自拟图画标题，发展学生的想象思维。让学生相互学习，取长补短。
三、小结	老师小结本课内容，让学生说说自己在本课中掌握了那些绘画技能（评价表）。					学生发言			知识点的巩固。
板书设计
第九课悄悄话 ----图画的翻转与变形

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-10 12:08
教学反思
1、部分学生动手能力较差，需要老师特别指导，在这方面今后要特别注意。
2、在讲解部分，老师演示过程中，部分学生观察学习时对重点还不是很透彻，应该多加演示和讲解。
3、通过学习，还是有一大部分学生对老师的讲解和演示心领神会，说明学生的感悟和认知能力比较好。
4、部分学生在老师要求的基础上还能够“画蛇添足”，让图画画面更加丰富，充分说明学生的想象力好，在今后这方面的教学中要多鼓励和提倡。

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