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标题: 六年级信息技术下册《初识Powerpoint》优秀教案及教学反思 [打印本页]
作者: 网站工作室    时间: 2012-11-11 17:44
标题: 六年级信息技术下册《初识Powerpoint》优秀教案及教学反思
教材分析
1、本节课是六年级下册中的第一课内容，它让同学们知道PowerPoint不仅集合了文字、图片、也能插入声音、视频，还能设置动画效果
2、通过实例让学生对Power point有一个大致的认识
3、简介Power point的界面，着重介绍工具栏中的三个按钮，新建、新幻灯片、应用设计模板。
学情分析
六年级的学生是初步接触PowerPoint，因此在学习过程中可能遇到困难。本节课就是在学生已有信息技术的基础上，创设学习情境，通过演示老师制作的不同幻灯片，激发学生的学习兴趣，从而认识PowerPoint的基本知识。                     
教学目标
1、通过实例让学生对Power point有一个大致的认识.
2、简介Power point的界面，着重介绍工具栏中的三个按钮，新建、新幻灯片、应用设计模板。
3、让学生做一个简单的演示文稿。
4、区别“自动版式”及应用设计模板。
教学重点和难点
教学重点： 1、让学生初识什么是Power point（通过实例得出）。
2、着重讲解如何制作一个“演示文稿”。
教学难点：   1、如何让学生自己动手制作一个演示文稿。
教学过程
作者: 网站工作室    时间: 2012-11-11 17:45
本帖最后由 网站工作室 于 2012-11-11 17:45 编辑

教学环节


教师活动


预设学生行为


设计意图


一、新课引入：



二、新课讲授



新课引入：

今天将介绍一新的应用软件——Power point。让学生回顾以前所学的应用软件word、画图，说明word是用于文字处理的，画图软件是用来做图的，引学生思考Power point的作用是什么？

1、演示一个实例：

2、导入概念：让学生思考刚才所见的这事实例与以前所看到的什么放映方式相似？

指出Power point实质是一个电子幻灯片。

大屏幕展出：利用图形、文字、图像、声音、动画等素材用于展示或者演示为人们交流信息提供一种手段。

3、理解一个演示稿是由幻灯片构成的

（师述）下面我将教同学们怎样来制作一个演示文稿，注意了，我此时所说的是演示文稿，而我刚才不是说Power point实质是一种电子幻灯片吗？这演示文稿与电子幻灯片是怎样一种关系呢？

4、介绍如何启动Power point

5、介绍什么是“版式”

6、讲解什么是“应用设计模板”

7、比较“应用设计模板”与“版式”

8、小结本节课内容  




回忆并思考




  学生仔细观察




思考






学生理解、认识PowerPoint。

学生观看一个演示文稿的图片方式，了解一个演示文稿是由一组电子幻灯片组成的。





激发学生学习兴趣。



通过图文并茂及有声音效果的演示文稿，让学生了解什么是Power point实例。从而自然过渡到Power point的概念。



板书设计


认识


板书：

初识Power   point

启动

方法一

方法二

制作      Power   point      

放映       （ppt）

保存

退出




作者: 网站工作室    时间: 2012-11-11 17:45
教学反思
讲完《初识Power point》这一课之后，我发现学生的练习中有许多很优秀的作品，这些学生不但完成了我所规定的任务：做一个简单的演示文稿。而且在他们的演示文稿中加入了声音，给某些重要的文字说明设置了动画。这些得益于我的拓展教学法，超前让学生看了一些Power point实例精彩的片断，让学生在制作自己的作品时，超前的学习了一些知识。这种“授之以渔”的方法可以推广到其它的应用软件的学习，掌握了类似的方法，学生们肯定觉得应用软件很容易学会。大多数学生作品基本上是按照老师规定所制作的。有些也做得不是很理想。比如王峰同学的作品过于花哨，动画太多，给人一种零乱不堪的感觉，看过之后，不知所云，不知作者究竟是一个怎样的意图，下一次课老师要提一提演示文稿所起的作用，动画只是辅助，重点要突出主题。  




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