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标题: 初中体育行进间单手肩上投篮教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-27 09:29
标题: 初中体育行进间单手肩上投篮教学设计
教学目标：

（1）明确行进间单手肩上投篮的动作要领，并能了解其相关知识。

（2）大部分学生能够连贯行进间单手肩上投篮的技术动作，发展学生的协调性、提高手臂力量，通过游戏练习发展学生速度耐力，灵敏性。

（3）培养学生在学习过程中自主、合作、探究的能力

教学重点和难点：

根据行进间单手肩上投篮技术特点和学生的实际情况，确定本节课的教学重难点为：

教学重点：一大二小三高跳。

教学难点：跨步接球的时机，动作连贯协调。

教学策略：情景教学；讲解示范；预防纠错；分层递进

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-27 09:30

课序	内容	教学指导	学生活动	组织与要求
准备部分	课堂常规熟悉球性练习	1、接爱报告，了解学生情况。 2、向学生问好。 3、宣布课的内容。 4、队列队形练习。 5、一路纵队绕场运球4圈。教法：注意运球时前后间隔1米，尽量控制住球，少掉球。 6、球操练习： ①前后跳加原地运球 ②球绕腰加原地运球 ③左右蹬转髋加原地运球 ④胯下“8”字加原地运球 ⑤三威胁动作加原地运球 7、复习单手肩上投篮（提膝投篮）	1、体育委员整队，检查人数，汇报老师。 2、向老师问好。 3、绕场运球 4、认真练习 5、学生复习原地单手肩上投篮，投篮时注意伸臂、压腕、拨指。	组织队形：四列横队 ××××× ××××× ★
基本部分基本部分	一、行进间单手肩上投篮动作方法：（以右手投篮为例）右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量将球投出。动作要点： 1、跨大步接球牢。 2、跨小步用力跳。 3、翻腕托球举球高。 4、指腕柔和用力巧。	1、教师讲解示范行进间单手肩上投篮动作。 2、巡回指导，指出纠正易犯错误。练习步骤： 1、徒手动作练习：①腿部动作练习 ②手上动作练习③完整动作模仿练习练习目的：通过无球的分解动作和完整动作练习，形成“三步上篮”的动力定型。 2、持球上篮练习练习目的：通过练习让学生初步形成“一大、二小、三高跳”的动作概念。 3、跨步拿固定球上篮练习练习目的：跨步腾空与接球的协调配合。 4、自抛接球上篮练习练习目的：跨步腾空与接球的协调配合。 5、原地运球上篮练习练习目的：跨步接球的时机，动作连贯协调。 6、运球3—5次接上篮练习练习目的：跨步接球的时机，动作连贯协调。 7、学生展示	1、认真看听老师的示范讲解。 2、开动思维认真模仿练习。， 3、集体练习与分散练习相结合。 4、学生分组练习：掌握技术较好的自主练习。掌握相对较慢的继续由老师指导练习。 5、大胆展示自我，对同伴的动作进行正确点评。	要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索集中练习分四组进行面对篮框练习学生一人拿固定球，其他同学按顺序进行练习
	二、老鹰捉小鸡	讲解练习方法，注意事项	学生在规定场地进行练习	学生分6组进行游戏练习
结束部分	放松练习小结	一、拉伸放松二、师生共同小结三、回收器材四、师生再见	1、学生积极进行放松活动 2、师生再见	组织形式： ××××× ××××× ★
练习密度：30%—35%预计平均心率：130—135次/分			场地器材：篮球25个篮球场两片
课后反思： 1、课的强度太大，学生完成每次投篮后都要运球绕中线回到排尾，学生比较累。在游戏环节学生出现疲劳状态。 2、个别学生出现起跳后向前冲，没有及时纠正。 3、在篮球教材结束后收球环节较乱，应组织学生有序的将球放到球框内。

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