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标题: 长春版小学四年级上册语文全套堂堂清每课练习题免费下载 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29
标题: 长春版小学四年级上册语文全套堂堂清每课练习题免费下载
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1—1《等我也长了胡子》第一课时
一、看拼音写汉字。
zhī zhū mǎyǐ kēdǒu    piàn rén
(    ) ( ) ( ) (    )
二、组词
  搬（）股（）  骗（）吗（）
  般（）服（）  偏（）蚂（）
三、多音字注音并组词。
——（）       ——（）
会             长
——（）       ——（）
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1—1《等我也长了胡子》第二课时
一、按原文填空。
   等我也长了胡子，                ，
   我会有一个小小的儿子，             。
   我要跟他一起去探险，                ，
——————————。————————
“——————————！”
我要给他讲          ，告诉他          ，
告诉他             。我一定不对他
：“                   ！”
二、仿写诗歌。
      如果
如果我是老师
我要常常上体育课，
免得
  如果我是爸爸
如果我是

1-2 《播种希望的日子》第一课时
一、看拼音写词语。
zhuāngjia chútou cǎoduò níjiāng
(    )  (    )  (    )  (    )
二、给加点字注音。
慈爱中旬哄骗翻身哞哞
三、根据课文内容填写词语。
宽阔的（    ）高高的（    ）
哞哞的（    ）脆脆的（    ）
（）的爷爷    （）的鸟鸣
《播种希望的日子》第二课时
一、根据意思写出文中词语，并造句。
1、形容兴趣浓厚。（    ）
————————————
2、玩乐时留恋不止，舍不得离去。（）
————————————————
二、加标点。
第二天早晨我一醒来就往瓜地跑咦
一个大大的  滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29
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作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

1——3《苦糖》第一课时
一、比一比，在组词。
梁（）  登（  ）  粘（  ）  全（  ）
粱（）  凳（  ）  拈（  ）  拴（  ）
二、多音字注音并组词。
咽——（  ）    挨——（）
——（）    ——（）
三、照样子写词语。
拈轻怕重  ———— ———— ——————
愁眉苦脸  ———— ———— ——————
1——3《苦糖》第二课时
一、按原文填空。
  1、我把弟妹(    )，自己（    ）。我的血一下子（    ），那罐里的东西有一种（    ）的滋味，叫做（    ）。
2、我（  ）了砖头，把凳子（  ）走，（）不再吃了。可是那凳子和砖头（    ），这下我（    ）
了一大把，满满（）了一嘴。
3、一个多月后，我的小手（    ）玩了（  ）
糖。
二、读句子，体会加点字情感。
  1、可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都
没有。
——————————————————————
——————————————————————
2、要是那白色的晶体趴在舌尖上，咕噜一转，那神
奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流
体。
——————————————————————
——————————————————————
3、当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只
拈了一小撮，舔了。

1——3《苦糖》第三课时
课外积累。
一、关于母爱的名言。
1、世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。
2、母爱是一种巨大的火焰。
3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
二、歌颂母爱的古诗。
   游子吟
   【唐】  孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。

            2汉字家园
            2— ①
一、照样子写词语，并用后一个词语造句。
例：出版——出版社这家出版社服务很周到。
  （  ）——（）——————————
  （  ）——（）——————————
  （  ）——（　　）　
　（　）——（　　）
　（　）——（　　）　
（　）——（　　）
二、选择合适的字填空
练    炼       连
1、每到梅子黄熟时节，长江中下游一带阴雨（）绵，这就是所说的“梅雨”。
2、他做了大量的数学（）习题，终于使成绩有了提高。
3、每天早晨，奶奶都要去公园锻（）身体。
板    版
4、侵犯他人（）权是违法行为。
5、刘老师写的（）书，字迹清晰，让人一目了

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

               2——②
一、照样子写一写。
示例：盒饭——饭盒
   （  ）——（  ）  （  ）——（  ）
   （  ）——（  ）  （  ）——（  ）
      沉默——沉没
（  ）——（  ）  （  ）——（  ）
      （  ）——（  ）  （  ）——（  ）
二、读一读，填一填。
   志气稚气
1、别看他人小，（    ）却很大。
2、孩子们围着王奶奶问这问那，一脸的天真，一脸
的（    ）。
沉默沉没
1、海上风浪太小，小船有（）的危险。
2、他（）了一会儿，又接着说下去。

2——③
一、把正确答案序号填在括号里。
  1、（）捕蝉，黄雀在后（ A堂螂B螳螂）
  2、鹬蚌（）相争，渔翁得利。（Ayù bàng Byù bàn）
  3、愚（）公移山（Ayú Byǘ    ）
  4、完（  ）归赵 (A 壁B 璧    )
二、按要求写词语。
1、三字词语——  ——  ——  ——
2、四字成语——  —— —— ——
  3、五字成语——　——　——　——
４、六字成语——  ——  ——  ——
5、七字成语——  ——  ——  ——
6、八字成语——  ——  ——  ——
7、有人物的成语——  ——  ——
8、含动物的成语——  ——  ——


2——④
一、组词。
椎（）  筒（）肋（）  奥（）
垂 ( ) 简（）助（）  澳（）
二、填空。
（）艳阳天    （）虎之力
可上（    ）    可下（）洋捉鳖
九州生气恃风雷（    ）
  （）虑一（）（）奔腾
  （）面楚歌       （）争鸣
  （）令（）申（）云外
  （    ），溃于蚁穴
  （    ），始于足下

   3——1《难忘的八个字》第一课时
一、快乐拼写。
Ling    chún       jiāo    jìng
年（）    嘴（  ）摔（  ） ( )慕
Cōng    fǔ       fǎng fú tǐng    shù
( )明（）慰    （）  （  ）住复（）
二、多音字。
——（    ）
恶  ——（    ）    模____  ( )
——（    ）       _____  ( )
三、词语搭配。
（    ）的嘴唇    （）的鼻子
（    ）的牙齿    （）的头发
（    ）的眼睛    （）的心灵

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

《难忘的八个字》第二课时
一、说说你对加点词语的理解，并造句。
1、随着年龄增长，我发现自己越来越“与众不同”。
“与众不同”————————————。
————————————————————
2、每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得很好。
兴高采烈：——————————————。
————————————————————。
二、阅读碰碰车。
二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着（）的头发和一双（    ）眼睛。每个孩子都喜欢他。因为这里有个很不一般的缘故…………
我等待着……伦纳德老师说了八个字：这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖（）很美（）温柔可爱的老师轻轻说道（）我希望你是我女儿（）
1、在括号内填上恰当的词语。
2、写出下面词语近义词。
缘故 ——（    ）
抚慰——（    ）
3、给文中最后一自然段加上正确标点。
4、第一段话中写了伦纳德老师的————，是从——、  —— 、 ————三方面来描写的。
1、倒数第二段运用了——、——的修辞方法。
2、题目“难忘的八个字”具体是指——
—————————————— 。

《难忘的八个字》第三课时
一、选择恰当的修辞方法。并用上这个修辞手法在写一句话。
反问拟人比喻    设问
1、听了老师的话，我怎么能不被感动呢？（  ）
————————————————
2、翠鸟穿着一件非常漂亮的衣服。（）
——————————————————
3、谁是最值得尊敬的人呢？我的伦纳德老师是最值得尊敬的人。（）

4、这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的
心田。          （）

   ——————————————————
二、“敬”字按照部首查字法应该先查（  ）部，
再查（）画，这个字有“尊敬”“礼貌的献上”的
意思。在“敬慕”一词中，“敬”的意思是（  ）；
在“敬上”一词中，“敬”的意思是（）。

3——②《长大后我就成了你》第一课时
一、快乐拼写。
jiàoshì fěnbǐ cǎihóng fèngxiàn  lèqù
(    ) ( ) (    ) (    )  ( )
二、注音。
乐趣（）    乐曲（）
欢乐（）    音乐（）
三、加偏旁组字在组词。
察（）（）    分（）（）
工（）( )    至（）（）
《长大后我就成了你》第二课时
一、把句子补充完整。
1、小时候我以为你很美丽，—————————。
2、小时候我以为你很神气，说上一句话也————。长大后我就成了你，才知道————————————————，————————————。

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

二、课文内容我知道。
1、那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
这句话中“别人”指的是————，教师奉献的是自己的——————————。
1、小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
这句话中“你”指　          ，“小鸟”指             。

　　　　　４——１《甘罗》第一课时
一、一字多词。
宰（  ）（  ）（）  武（  ）（  ）（）
替（  ）（  ）（）  宫（  ）（  ）（  ）
施（  ）（  ）（  ）捣（  ）（  ）（  ）
既（  ）（  ）（  ）
二、照样子写词语。
  不慌不忙不—不— ———— ————
胡言乱语 —言—语 —言—语 —言—语
三、写反义词。
（1）唉声叹气（    ）  （2）主意（）
（3）不慌不忙（    ）  （4）胡言乱语（）
四、你觉得甘罗是一个怎样的人？


4—2《风趣的导游》第一课时
一、快乐拼写。
Sǎo xìng xìng yùn xiè qì cōng báng
(    ) (    ) ( )    (    )
二、一字多音
朝（）（）划（）（）
抹（）（）（）
三、读一读，写一写
亚军（）    划破（）    车厢（）
抹黑（）    愁苦（）    某地（）

   4—2《风趣的导游》第二课时
一、说说句中带点词语的意思。
1、这位导游很善解人意
＿
2、这位导游和颜悦色地说，它请您不要匆忙的离
去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、运用词语写句子
1、亚军＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、泄密＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、发愁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、匆忙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4—3《不用谢，爸爸》第一课时
一、快乐拼写
Píngtǎn    yǎnjìng    dìgěi    gàosù
(    )    (    )    ( )    ( )
二、区别下列字组词
坦（    ）镜（    ）递（）
但（    ）境（    ）梯（）
三、造句
1、坦白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、掉队＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、告诉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、传递＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

4—3《不用谢，爸爸》第二课时
一、修改病句
1、女儿收到了从远方父亲寄来的信。
＿＿＿＿＿＿＿＿
2、他爬上了危险的险峰。

二、续写故事（女儿说完写写后会发生什么事呢？）





   5—1《一串快乐的音符》第一课时
一、快乐拼写
Tán qín chuàn lián shǎn shuò shú xī
(    ) (       ) (    ) ( )
二、补充词语
（  ）（  ）的音符    （  ）（  ）的口哨
（  ）（  ）的小溪    （  ）（  ）的歌声
（  ）（  ）的月光    （  ）（  ）的泪光
三、解释下列词语
孤独
音符
晶莹
寂寞

  5—1《一串快乐的音符》第二课时
一、缩写句子
1、这曲子陪伴老爷爷和老奶奶度过了很长的岁月。

2、小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里。

二、回答问题
1、开始小音符愿意到处飞跑，可后来为什么不想跑了？

  2、老奶奶开始时心情怎样，后来为什么快乐了？


5—2《病房里的故事》第一课时
一、快乐拼写
Bǎo mu chuāng hu    wèi zhì    rè nào
( ) (    )    (    )    ( )
二、正音字
  （  ）       （  ）    （  ）
咳  嗽       特  殊       窗  户
（）       （）
撒  欢    怒  号
三、写反义词
特殊（    ）描述（    ）
剧烈（    ）虚弱（    ）

5—2《病房里的故事》第二课时
一、快乐连线
湖水    盛开          光秃秃的    支起
树木    飞舞          剧烈的       孩子
花儿    碧绿          慢慢的       咳嗽
蝴蝶    发芽          嬉闹的    水泥墙
二、解释词语并造句
窗外

保姆

恢复

谦虚

发怒

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

5—2《病房里的故事》第三课时
一、写成语
   聊             聊
   聊             聊
置             置
置             置
手             舞
二、学完课文你有什么感受，写下来与同学分享



5—3《平分生命》第一课时
一、快乐拼写
Wéi  yī       chéng  shòu
(    )    (       )
Téng  tòng    zhèng  zhòng
(       )    (       )
二、给下列字加音并组词
准    （    ）    消    （    ）
唯    （    ）    削    （    ）
淮    （    ）    俏    （    ）
三、用下列词语造句
相依为命：
郑重其事：

5—3《平分生命》第二课时
一、解释词语
相依为命：
郑重其事：
二、写反义词
神秘---（    ）    惊讶---（    ）
启迪---（    ）    亲切---（    ）
三、改写句子
我拿出准备好的礼物送给妈妈。
改为“把”字句

改为“被”字句


5—4《一个降落伞包》第一课时
一、快乐拼写
rě rén xǐ ài    bù zhī suǒ cuò
(          )    (          )
二、补充词语
（  ）（  ）兀立    （  ）（  ）汹涌
（  ）（  ）长空    （  ）（  ）刀削
气候（  ）（  ）    老牛（  ）（  ）
三、解释词语
坚贞不屈：
不知所措：

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

5—4《一个降落伞包》第二课时
一、快乐结对
湖水    飞碟       坚贞       其实
秋风    汹涌       深思       为命
蝴蝶    碧绿       郑重       熟虑
鸿涛    怒号       相依       不屈
二、区别字
僵（    ）       坠（    ）
疆（    ）       壁（    ）
措（    ）       援（    ）
借（    ）       缓（    ）
三、填空（不看书，完成练习）
   正在小扬眉（）的时刻，周恩来从摇摆不定的过道上，（）跨到小扬眉面前，（）解下自己的伞包，又（）地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉，不要哭，你要你爸爸那样勇敢坚强，要与困难和危险作斗争。”

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  5—4《一个降落伞包》第三课时
一、造句
鼓励：
沉着：
除了……还有……
二、学完课文，你们一定深有感触，把你的感受写下来与大家分享。







6—1《长城》第一课时
一、写一写。
智慧    茫然陡峭戍边崇山峻岭

宽敞屹立    城邦谱写容颜焕发


二、把词语补充完整。
（  ）（）人海急中生（）  添（  ）（）瓦
（  ）开（  ）怀  （）国安（）（  ）然而生
三、词语巧搭配。
陡峭的          裙带
坚强的          草原
巨大的          山岭
茫茫的          毅力
浩瀚的          智慧
银色的          戈壁

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

第二课时
一、根据意思写词语。
1、泛指四面八方，全国各地。（          ）
2、在紧急关头想出好的应付办法。（             ）
3、形容人身体健康、精神振奋。（          ）
二、选词填空。
肃静    寂静    僻静
1、上课铃一响，喧闹的教室马上变得（       ）无声。
2、爸爸在郊区买了套房子，远离闹区，很（       ）。
3、夜深了，树林里一片（       ）。
三、辨字组词。
忙（    ）转（    ）    帮（    ）    榜（    ）
茫（    ）砖（    ）    邦（    ）    膀（    ）

第三课时
一、在括号里填上恰当的词语。
1、长城在政府和人了的关爱下，容颜焕发，成了（       ）的旅游胜地。
2、它敞开（       ）的胸怀，迎接着来自（       ）的国际友人。
3、城墙顶上铺着方砖，平整如（）的马路，五六匹马可以并行。
二、把比喻句补充完整后回答问题。
1、长城，西起嘉峪关，东至山海关，像                   ，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原。本句把长城比作
2、登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如                ，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。
本句把长城比作
这样写的好处：


6—2 《出塞》一课时
一、填一填。
1、如果你会写不会读“塞”字，你应该用       查字法，先查    部，再查
   画。
2、如果你会读不会写“秦”字，你应该用       查字法，先查大写字母    ，再查音序       。
3、（）时明月（）（）（），万里（）（）人（）（）。但使（）（）飞将在，（）（）胡马（）（）（）。这首诗的题目是《          》，诗句中“但”的意思是                。概括这首诗的意思


二、把正确答案的序号填在括号里。
1《出塞》是一首（       ）
A、山水田园诗B、赠友送别诗C、边塞诗
2、王昌龄是（    ）代诗人。
A、宋B、唐C、清
3、《塞下曲》的作者是（    ）
A、卢纶B、王之涣C、杜牧
4、下面的诗是王昌龄所作的是（）
A、《清明》B、《回乡偶书》C、《从军行》

6—3《凉州词》第一课时
一、给带点的字注意。再写出几个这样的词。
葡萄（）琵琶（    ）
二、按要求查字典。
例  字大写字母部  首总笔画数组词（2个）
葡
战
卧
三、给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。
不——（  ）——（  ）正——（）——（    ）
谷——（  ）——（  ）崔——（）——（    ）

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

第二课时
一、古诗阅读。
1、默写古诗。
凉州词
[唐]王之涣


2、选择正确的答案。
（1）、《凉州词》是一首（    ）
A、送别诗  B、边塞诗
（2）、“度”的意思是（    ）
A、越过B、度过
（3）解释后两句诗的意思。


二、展示你的课外积累，默写一二首关于边塞的诗。




7—1 《桂林山水》第一课时
一、比一比，组成词语。
赏（    ）漓（    ）桨（    ）峦（    ）
尝（    ）璃（    ）浆（    ）恋（    ）
扩（    ）拨（    ）载（    ）秀（    ）
旷（    ）拔（    ）栽（    ）委（    ）
二、小小量词填进来。
例：（一座座）高山
（    ）水纹    （       ）小舟（       ）翡翠
（    ）云雾    （       ）画卷（       ）游客
三、在括号里填上适当的词语。
（）的大海（    ）的西湖（       ）的泰山
（    ）的香山（    ）的翡翠（    ）的屏障

第二课时
一、词语找搭档。
波澜壮阔的（    ）  无瑕的（    ）
水平如镜的（    ）  翠绿的（    ）
峰峦雄伟的（）  红叶似火的（    ）
二、选词填空。
观赏    赞赏    欣赏
1、我看见过波澜壮阔的大海，（       ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
2、这次文艺演出很成功，受到了大家的（       ）。
3、我们在（       ）几位小伙子表演武术。
三、按要求完成句子。
1、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）

2、这淘气的小孩不是我的好朋友。（改为反问句）

3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变）

4河水流着。（改为拟人句）


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7—2《威尼斯的小艇》第一课时
一、区别形近字，再组词。
帘（）  毫（）  拐（）圣（）
窗（）  豪（）  别（）怪（）
二、写一写。
丝毫    拐弯    拥挤    神圣    窗帘

耸立    速度    技术    货物    操作

三、写出下列词语的反义词。
告别——（  ）簇拥——（）  静寂——（）

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:29

第二课时
一、为加点字选择正确读音，打“√”。
1、船头和船艄（shāo  xiāo）向上翘（qiào qiáo）起，像挂在天边的新月。
2、我们打开窗帘，向耸（sǒng chù）立在两岸的古建筑区望去。
3、半夜里，戏院散（sǎn sàn）场了，人们走上了各自的小艇。
二、写反义词
平稳——（    ）    倒退——（    ）
沉寂——（    ）    簇拥——（    ）
三、选词填空。
耸立       挺立          起立
1、几棵老松树（       ）在山坡上。
2、这只受伤的小鸟，脖子刚刚能（       ）起来。
3、我们打开窗帘，望望（       ）在两岸的古建筑，有说不完的情趣。

第三课时
一、把句子补充完整。
1、船头和船艄向上翘起，像                            。
2、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像                      。
3、威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛                                     。
二、按要求写词语。
1、描写山或水的四字词语。

2、描写色彩的四字词语。


三、把下面的句子改成比喻句。
船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。

四、按要求改写句子。
1、威尼斯是城市。（扩写句子）

2、妇女在小艇里高声谈笑。（缩写句子）


7——3《田园诗情》第一课时
一、请你来注音。
（）（）（）（  ）  （）（  ）
  反刍牛犊剽悍马蹄牲畜漆黑
二、快乐拼写。
  yí tài    zūn zhòng  dēng tǎ tī kāi
( ) (    ) (    ) ( )
shū fu    ǒu ěr    lán dǎng    tǒng
(    ) ( )    (    )    水(  )
三、词语积累。
悠然（  ）  （）无言万籁（  ）

《田园诗情》第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
（）的草原    （）的小鸡
（）的骏马    （）的光芒
（）的牲畜    （  ）的奶牛
二、按原文填空，并完成下面的问题。
荷兰，是（），（），也是（）。一条条运河之间的（    ），（  ）花牛，（）黑牛，（），在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草（  ），有时（  ），仿佛正在思考什么。牛犊的模样像（），（）。老牛好似（），无比尊严。极目远眺，四周全是（       ）的花牛。这就是真正的荷兰。
1、仿照划线部分写句子。
2、用波浪线划出拟人句。

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:30

《田园诗情》第三课时
一、牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。
  从划线部分你能发现什么？

二、想一想，填一填。
由红花想到了绿叶。由鲁智深想到了武松。由烈日炎炎想到了（    ），由辛勤耕作想到了（），由（）想到了（    ）……

8——1《马》第一课时
一、正音。
（）       （）    （）（）
扎实    如箭离弦    牲畜    畜养
二、加偏旁组字，在组词。
  从（纵）（放纵）仓（  ）（）
  中（  ）（）    寅（  ）（）
  素（  ）（）    甚（  ）（）
三、成语积累。
  （  ）成功（）当先（  ）马翻
  （  ）奔腾（  ）为马（  ）是瞻
  车水（  ）（  ）看花（  ）识图

《马》第二课时
一、写一首赞美马的诗。
二、生活中人们与马的关系密不可分。你能举例说明吗？


8——2《马诗》
一、比一比，再组词。
  钩（  ）洛（）踏（  ）
  钓（  ）络（）塌（  ）
二、多音字注音并组词。
  踏（）（）    燕（  ）（）
（）（）    （  ）（）
三、补全古诗，完成问题。

      大漠（    ），
（          ）。
（    ）金络脑，
（          ）。
（1）写出这首诗中的比喻句。
（2）说说后两句诗的意思
8——3《群英降马》第一课时
一、快乐拼写。
  xún wèn hǎn jiàn ǎi xiǎo shén jùn
(    ) (    )  (    ) (    )
  róngyù qǐng kè dōubǔ    zhàngliáng
(    ) (    ) (    ) (       )
二、填空。
  无（  ）无踪振鬃长（  ）毛赤（）
（）无双    （）不如（）之间
三、近义词。
  片刻——（）询问——（）
  机灵——（）举世无双——（）

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:30

《群英降马》第二课时
一、句中划线部分还可以怎么说？
  1、那红马却飞也似的向被跑得无影无踪。（）
  2、众牧人恨极，四下兜捕。          (    )
  3、连武功高强之人也未必及得上。    （）
  4、这是天上的龙变的，惹他不得。    （）
  5、韩宝驹大怒，发足疾追。          （    ）
  6、他身矮腿短，却哪里追的上？       （    ）
二、课内阅读我最棒。
  自读课文第一自然段，回答下面问题：
  （1）这段内容选自课文《    》，课文选自金庸的长篇小说《    》。
（2）这段文字抓住了小红马的（）和（）描写，表现出小红马的（）、（）。
（3）哪个成语写出了马的毛色特征？哪个词语写出了他的气焰嚣张？
（4）找出这段文字中的ABAC式成语，再写四个。


9-1《  捞铁牛》第一课时
一、写词语，并用加横线词语说话。
dǎ lāo bèn zhòng bǎng jià chuān yuè
( ) (    )  (    ) (    )
  chǎnchú gōngchéng chuān yuè  chūsè
(    )  (    ) (    ) (    )
yìlùnfēn fēn       qián shuǐ
(       )       (       )

二、比一比，再组词。
搭（）  捞（）  丙（）
塔（）  涝（）  柄（）
三、词语巧搭配。
  装满（    ）    潜到（    ）
  拴住（    ）    熟悉（    ）
划到（    ）    铲光（    ）

《  捞铁牛》第二课时
一、读课文，填空。
按“先……然后……再……最后”的顺序，说说怀丙和尚捞铁牛前做了哪几项准备工作。
首先
然后
再
最后
二、按要求写词语。
  议论纷纷（描写语言）七嘴    高谈
  手忙脚乱（描写动作） ———— ————
  面黄肌瘦（描写外貌） ———— ————

《捞铁牛》第三课时
一、我会多音字。
正（）——    结（）——
  （）——       （）——
二、近义词
笨重—— ( ) 熟悉——（）  出色——（  ）
沉没——（  ）众说纷纭——（    ）
三、在现实生活中还有那些地方运用了浮力知识，请把他们记录下来。

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:30

9——2《两个铁球同时着地》第一课时
一、组词。
  哲（  ）伟（）释（）
  暂（  ）违（）泽（）
二、加偏旁组字再组词。
   ——（）       ——（）
昔 ——（）    兑 ——（）
   ——（）       ——（）
   ——（）       ——（）
  余  ——（）    旦——（）
——（）       ——（）
三、写出近义词。
信奉——    宣布——    惊讶——
责备——    结论——    固执——

《两个铁球同时着地》第二课时
一、连线。
提出    疑问    伟大的呼喊
产生    结论    下落的重量
得出    真理    不同的科学家
坚持    问题    惊讶的速度
二、选词填空。
   结果结论
1、伽利略带着这个疑问反复做了许多次实验，（）都证明了亚里士多德的这句话的确说错了。
2、从一个事实中却可以得出两个不同的（），这怎么解释呢？
      平常  常常  寻常
3、他提出的问题很不（），（）使老师很难解答。
4、他虽然身体不好，但（）很少请假。

10-1 《登鹳雀楼》
一、给下列字注音。
  鹳（）流（  ）依（）  穷（）
二、填空。
  1、如果你不会读“鹳”字，你应该用——查字法，先查——部，再查——部，再查——画。
  2　白日       ，
               。　　
      千里目，
   一层    。　
（１）这首诗的作者是（　　）代诗人（　）。　
（２）解释词语
　　　　　尽：　　欲：　　穷：　　
（３）第（　　）句写登楼所见的景色。第（　）句写登楼观景后的所悟。
（４）后两句诗的意思是—————————————————————————————————  。

１０——２《望庐山瀑布》
一、比一比，再组词。
　庐（　　）　　瀑（　　）　　疑（　　）
　炉（　　）　　　暴（　　）　　凝（　　）
二、默写《望庐山瀑布》。
　　　　　　——
　　　————————
　　　————————
　　　————————
　　　————————
（１）这首诗的作者是（　）朝诗人（　）。
（２）诗的前两句意思是————————
—————————————————————————————————————。

11-1《永远的一课》第一课时

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:30

一、看拼音写词语。
duòjiǎo bízi ōu zhōu yánsù cāngkù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cānglǎo bīngchá niánmài dírén suōxiǎo
( ) (    ) (    )  (    )  ( )
二、补充词语。
（）（）交加    （）（）而起（）（）不吭
语（）心（）    （）（）矩矩（）阵以待

三、填加点词的反义词。
1、昔日很温和的欧阳老师一反常态，满脸（）庄重。
2、人类都要保护大自然的生态平衡，决不允许个别人加以（    ）。
3、懒惰的结果是痛苦的，勤劳的结果是（）的。
4、虚心使人进步，（    ）使人落后。

１１——１《永远的一课》第二课时
一、按原文填空，并回答下面的问题。
  1、昔日很温和的欧阳老师（    ），满脸（）。
  2、回到教室里，欧阳老师（）的说：“在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪。事实上，（）；叫你们穿一件衬衫，（       ）。面对困难，（    ），但（    ），你会觉得，（       ）！”
3、在那个（）时候，在那个（）的操场上，我上了永远的一课。
A根据意思从上面句子中找出相应的词语写下来。
（1）完全改变了平时的态度。（    ）
（2）言辞诚恳，情意深长。    （    ）
（3）地方广阔，没有树木、建筑物等。（  ）
B说说你对划线部分句子的理解。
——————————————————————
—————————————————————— 。
三、判断下面句子属于哪种描写。
A 环境描写 B 神态描写 C语言描写
1、“请同学们穿上大衣，戴上帽子和手套，到操场上……”（  ）
2、操场在学校的东北角，北面是空旷的菜园，再北是一口大水缸。（       ）
3、昔日很温和的欧阳老师一反常态，满脸严肃庄重。（）

11——2  《荒岛日记》第一课时
一、请为画线字标出正确读音。
（  ）（）（）    （  ）
  袭    钉  子钉钉子身处险境
（）（  ）  （  ）    （）
仍旧质地布置    船只
二、给形近字注音并组词。
镜——（  ）盯——（  ）傍——（）脏——（）
境——（  ）钉——（  ）榜——（）桩——（）
三、看拼音写词语，在根据意思把相应词语写在后面括号里。
mìngsànghuángquán dǎoyǔ  juéjìng  tiěqiā(             )  ( )    (    ) (    )
hānshuìbùxǐng yěshòu jiānchí kāimù(          ) ( )    (    ) (    )
（1）死亡。       （       ）
（2）没有出路的境地。（       ）
（3）熟睡不醒。（       ）
（4）许多岛的总称。（       ）

11——2  《荒岛日记》第二课时
一、填空。
  《荒岛日记》是按照——顺序写的，文中的主人公是——；《荒岛日记》节选自——，作者是——国作家——。
二、课文精彩回放。
我整日为自己身处这（  ）的境地而烦闷。我没有（），没有（    ），没有（       ），更没有（       ），只能眼睁睁地去死。要么（    ），要么（    ）或是（    ）。

作者: admin 时间: 2013-1-16 00:30

11——2  《荒岛日记》第三课时
一、讲一讲鲁宾逊的故事。
二、名言积累。
  1、世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应该送给别人；我们能享有的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。
                           ——鲁宾逊
2、一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。
3、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
                           ——鲁宾逊
四、学习了《荒岛日记》，你打算学习他的哪些品质？

11——3《哈尔威船长》第一课时
一、看拼音写词语。
màn miào fùzé dùn shí làng màn
(    ) ( )  ( )    (    )
wéikàng jiànduì    shǒushì gǎngwèi
(    ) ( )    ( )    (    )
二、填字组词，对号入座。
（）然（）序巍然（）（）  （）（）不动
不（）开（）  夜（）如（）猝然而（）
（）（）一团大雾（）（）满载（）（）
A、形容无法解脱。（）
B、比喻像高山一样耸立，不可动摇。（）
C、形容整齐的样子。       （）
D、高大雄伟的立着。    （）
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11——3《哈尔威船长》第二课时
一、词语搭配。
突如其来的（    ）
猝然而至的（    ）
纹丝不动的（    ）
满载负重的（    ）
二、把下面句子换一种说法，意思不变。
面对死亡的考验，谁能说她不是一名英雄！
—————————————————————
三、按原文填空，并回答问题。
船员赶紧解开救生艇的绳索，大家（）拥了上去，（），险些把小艇弄翻了。所有乘客因为（）的变故简直都像疯了似的，乱得（    ）。离沉船还有20分钟了。
哪个男人胆敢走在女人前面我就打死他大家立刻不出声了  没有一个人（  ）他的命令  人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空
（１）在括号里填上合适的词语
（２）给划线部分句子加标点。
（３）形容人群混乱，拉拉扯扯是文中的哪个词？（）再写三个这样的词  —— ——       ———

11——3《哈尔威船长》第三课时
一、课文精彩回放。
哈尔威船长，他（）在舰桥上，一个（    ），一句话（），犹如（  ），（），随着轮船一起下沉。人们凝视着（）
徐徐沉入大海……
  （1）这段文字选自课文《》。
  （2）讲短文补充完整。
（3）划出文中表示看的词语。再写几个形容看的词语
例如：俯视  （  ）（  ）（  ）（）
（4）哪两个词语最能体现哈尔威船长面对死亡的平静？你想对他说什么？

作者: 快乐每天111 时间: 2015-3-27 21:33

作者: baiyongxi 时间: 2015-5-26 15:41
我看看能不能对上

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