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标题: 人教版小学三年级上册品德与社会课课练堂堂清一课一练习题资料 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21
标题: 人教版小学三年级上册品德与社会课课练堂堂清一课一练习题资料
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人教版小学三年《品德与社会》上册堂堂清训练题
第一单元  家庭、学校和社区
1、我爱我的家
人人都有自己的家
一、我会填
1、生活中的每一天，或许每时每刻，我们都感受着家人的（    ），那是妈的拥抱，爸爸严格的目光、奶奶做的可口的晚餐。
2、人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（       ），互相（    ），并且要做到互（       ）互（       ）。
二、下列说法不正确的是（    ）
A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。  B、家中不管谁生病了，我们都会着急。  C、我们都爱吃妈妈做的饭。  D、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话。
三、自己设计并填写一份家中特殊的日子表格。

我的一家人
一、我能判断正确。
1、家务活全都应该由妈妈去做。（）
2、丽丽躺在沙发上看动画片，觉得有些口渴，大声喊：妈妈为我倒一杯水。（    ）
3、当的我们的想法和爸爸、妈妈不一样，我自己说了算（    ）。
4、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（    ）
二、我会做
1、当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境：爸爸给孩子指出作业的错误。
妈妈碰到烦心事。
奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”
2、一家人应该互相关心，互相惦念，当你遇到下面的情况时：
（1）当奶奶认不上针时，我会：
（2）当妈妈很累的时候，我会：
（3）当爸爸妈妈吵架时，我会：
3、有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，就能给家人带来无限的温暖。说说生活中你是怎样做的？
我在家里，经常做的有：

有时候能做的有：

现在应该学着做的是：

活动天地
一、不同的方式一样的爱
举办“爱心天使”评选活动。
评选题：
1、最会说话的孩子：
她会说：
最会安慰人的孩子：
他会安慰
最体贴人的孩子：

最懂爸爸妈妈心的孩子：
最虚心的孩子：
二、我的爱是一句句贴心的话！

三、说到做到，我的爱是一个小小的举动！它们是：

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21
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作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21

2、我们的学校
多彩的学校生活
一、我会填
1、学校是我们（    ）的地方，我们在这里（    ）的生活，共同（       ）共同（       ）茁壮（       ）。
二、请你做一回小向导。请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？

三、把自己印象中最深刻的学校活动讲一讲或者自己的作品、值得纪念的日子等说说，让同学们和你一起感受学校生活的快乐。
我们的校园文化
一、让我告诉你：
我们学校的校训是：

我们的心声：作为学校小主人的你想说点什么？
二、在我们的学校，我们时时刻刻都在感受着学校的文化氛围和特色
壁报栏：
名人画像：
格言：
校园里的塑像：
还有……
三、以小组为单位，结合本班的实际，自己动手搞一个班级文化环境设计，比如一个文化角。然后相互交流自己的设计方案，并选择大家认为比较好的设计方案搞一个小展览。

四、大家在班级文化建设基础上再筹划一期为校园文化建设增添光彩的设计，并想学校申请实现大家的设计。
活动延伸：将自己了解到的内容用自己喜欢的形式表达出来，如：我给校园文化寄语，或把自己最感兴趣的一角画一画等，为校园文化特色进行设计并行动。

我为学校骄傲
一、调查后请你填上：
我们学校创办于（       ）年。
我们学校有（       ）个班，  （    ）  老师，学生数（    ）。
我们学校位于                   。
二、我们学校的荣誉：

不同的学校
一、请你完成下列课题：
1、不同地区的学校：
2、不同时期的学校：
3、不同类型的学校：
你是怎样得到这些资料的？

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21

3、我生活的社区
社区里的生活
一、我会填
1、社区是我们共同（       ）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的（       ）。
2、社区里有许多人为我们提供（    ）和方便，我们要（    ）和感谢这些为我们提供服务的人，对他们要有（    ）
3、社区活动让我们感受到了生活的（    ），增进了邻里间的（    ）  ，提高了我们的生活质量。
二、你们的家住在哪里呢？赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧？

二、每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢？

社区里的公用设施
社区的变迁  小记者在行动

一、我会填
社区中还有各种公用（       ），给我们的生活带来了很多（　　　）。我们应该（    ）它们。
二、我会判断。
1、几个一年级的小同学在社区的长凳上，用小刀刻上“请您入座”几个字。（    ）
2、明明经常和同学在节假日清理街道两旁的小广告。（    ）
三、我会选
雪下得很大，在村子的街道上，有几位叔叔在清理雪，下面的做法正确的是（    ）。
A、社区是我们大家的，我召唤小伙伴们一起去打扫；  B、清理雪是他们大人的事，我还是和小伙伴堆雪人去；    C、躲在一边看热闹
四、试着和伙伴们一起来填下面的表格。
社区的公共设施用    途怎样爱护
小区路灯
垃圾桶
公用电话
信筒
车站站牌
小区健身器
乡村卫生站
农村镇政府

五、你居住的社区几年前是什么样？社会在发展，我们的社区究竟发生了哪些变化，我们可以通过哪些方法来了解呢？


六、都说社区是我们的家，那你们想当社区的小主人吗？今天老师就给大家一个这样的机会，我们来制定一份社区活动计划，看看你是不是点子王？

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21

第二单元  我在学习中长大
1、我学会了
两年的收获
一、你们现在已经不是很小的孩子了。在家里和在学校两年的时间里，你有收获吗？说给你的同伴听一听。

同学们学到的东西真不少，知识　　　　　　了，本领　　　　　　了，比过去更　　　了。
二、学习上，你有什么收获？在什么地方用到或学到了什么新知识？（比如：多音字的读音变化等）

三、如果中午只有你一个人在家没有做好的东西吃，你的中午饭能自己做吗？
你会做什么？怎么做的？你还会做什么？

四、同样是看课外书，同样是看电视，如何可以获取更多的有益信息？大家来交流交流吧！

我的第一次
一、我会填
１、我们在学做事情时，有第一次成功的（　　  ），也有做不好、失败的（　　　）。
２、我们是在不断地吸取经验和教训中成长的。只要我们不怕（　　　），勇于探索、不断前进，我们的知识经验就会越来越多，越来越聪明！、
二、我来说
我们每一个人在学习中都有过第一次，说说你有哪些第一次？在学习中你遇到哪些挫折？你
是怎样学会的？

2、向“谁”学
是谁教会了我
一、我会填
1、我们的成长进步离不开（       ）。良好的学习过程就是不断（             ）自我的过程。
2、没想到我们的老师真不少，他们是（       ）、（          ）（          ）等，关键看我们会不会发现。
3、只要我们留心（       ）善于（          ），我们就会（             ）很多东西。
二、同学们都在课外学到了很多知识，除了向他人学以外，还有很多途径让我们学到知识。说说他们是从什么途径去学习的？你有和他们相类似的吗？你学到的是什么？展示一下。

三、以下说法正确的是（　　）
Ａ、活到老学到老　Ｂ、少壮不努力，老大徒伤悲　Ｃ、学习只要用功就可以了，讲究方法不起多大作用    D 、只学好书本上的知识就足够了

四、选一选。在日常的生活和学习中，我学会了很多本领，我是通过（）方式学习的。
A．观察自然现象。
B．模仿他人的行为。
C．借助书本、媒体。
我还知道其他学习的方法：                                  。
我在学习中了解到：                                        。

该学谁
一、我们身边耳闻目睹的许多事情，说说哪些我们应该学，哪些不能学？

二、我的进步
我知道该学谁（在正确的做法下打“√”）
图1：课间游戏。（）

图2：在树枝上锻炼。（）

图3：春游后……（）

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21

3、做学习的主人
学习不怕困难
一、我会填
我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动（          ）想（       ）总会克服（       ）的。
二、在你学习的过程中，如果你遇到下列情况你会怎么办？
1、对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？

2、对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？

3、学习做某件事，总是做不好，怎么办？

三、小小辩论会

小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。

她有两种做法：（1）、坚持写下去；（2）、先休息一会儿再写。

你同意哪种做法？

四、我会选
1、一道数学题难住了小红，应该（    ）
A  、放弃，不做了             B  、上网找找，把答案抄下来就完事大吉
C  、打电话问问同学，抄下来就行    D、  换个思路去做，相信自己一定行
2、下午的体活课，明明和同学玩篮球，放学回家，感到有些累。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。他应该（　　　）
Ａ、坚持写下去　Ｂ、先休息一会儿再写。　Ｃ、干脆上外边玩去，不写了  D、睡一觉，明天再写
3、班里的小红学习不好，可是她的手工好，她折的纸鹤特别可爱，莉莉想学做纸鹤。下面的说法正确的是（    ）
A 、觉得向比自己学习不好的同学请教，是一件丢人的事，还是不学了 B、最好的老师是自己，还是自己慢慢学吧，愁啊    C、向她请教没什么不好的，要学会不耻下问
五、请你走访一下你的朋友、伙伴，把他们的独特的学习经验总结一下，写下来和同学们共同分享。

时间的奥秘  故事与思考
一、我会填
在日常生活中不管是（       ），还是做事，只有（          ）时间，学会（       ）时间，才能有（          ）。
二、说一说
对于以下的活动内容，请你想一想，该怎么合理安排时间呢？
（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：
画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21

（2）、王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。

扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟

煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟
三、判断题
1、时间有的是，明天再做也来得及。（）
四、怎样做学习的主人？

4、大家都在学
他们在学什么
一、画“√”，并写一写
我通过观察发现周围有很多大人都在努力学习，他们这样做是因为：


（）                （）                （）
二、最近，爸爸最想学（），妈妈最想学（），我最想学（），我们一起来制定互帮互学计划。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

爷爷遇到了新问题
一、我们和大人赛一赛
我已经学会了    大人还不会    大人学会了    我还不会




二我会答
1、你听说过“活到老，学到老”这句话吗？你理解这句话的意思吗？

2、你能说说不同年龄、不同行业、不同身份的人，为什么总要不断的学习？你觉得自己现在最应该学习的是什么？你打算怎样学？

三、大家都在学，他们在学什么？
新知识  新技能  新方法  新信息

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21

第三单元  我和规则交朋友
1、规则在哪里
做游戏有规则
一、我会填。
不论是日常生活、学习还是游戏都要有（          ）。它与我们生活有着密切的（       ），也是我们安全有序地（          ）（       ）的保证。
二、学习了这一课，你都了解了哪些内容呢？试着填一填吧！
1．我喜欢做______________游戏，这个游戏的规则是：___________________________
______________________________________________________________________________。
我还会制定的游戏规则是：___________________________________________________
______________________________________________________________________________。
三、小法官。
（）1、社会生活中的规则是给大人规定的，与我们小孩子没有关系。
（）2、做游戏时一定要遵守游戏的规则，否则游戏就无法进行。
四、规则无处不在，不同的地方有不同的规则。请连线：
                                 值日生按时搞卫生
家庭生活                         进邻居家要敲门
                                 马路上不随地吐痰
学校生活                         坚持使用普通话
                                 公共场所不喧哗
社会生活                         外出或回到家要主动与父母打招呼
                                 不在文物古迹上涂抹刻画

小记者在行动
一、情境小测试
你要和爸爸坐船去走亲戚，你要遵守哪些规则？
我要遵守的规则是：_________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
二、找规则。
家庭生活中有哪些规则？请举出4个例子。

学校生活中的规则

社会生活中的规则

三、说一说，演一演
说一说，演一演生活中遵守规则的行为。

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:21

2、规则有什么用
假如没有规则
一、我会填
1在任何地方，规则都是人们正常学习、工作和生活的（       ）。
2、作为小学生的我们更要懂得遵守规则要靠（       ）。
3、看来规则与我们的(          )密不可分，涉及到我们（       ）的方方面面，真是（“                      ”）呀！
二、小法官。在正确的说法前打“√”，错误的打“Ⅹ”。
（）1、社会生活中的规则是给大人规定的，与我们小孩子没有关系。
（）2、规则就象一张保险单，你遵守它，就享受它的保护
（）3、规则是为大家服务的
（）4、李刚把喝完牛奶的盒子扔到小河里。
三、我会选。（7分）
1、下列行为不正确的是（    ）　
  A  看电影时不大声喧哗       B  见到地上有纸随手捡起
  C  将垃圾倒入垃圾箱          D  有随地吐痰的习惯
2、晚上9点有我最喜欢看的动画片节目，我应该（    ）　　
A、把声音开大点，要不我听不见 B、应该把声音开小点，免得影响他人休息　　
C、想干什么就干什么，不必在乎别人　　
3、语文老师在黑板上写字，小明和小强在下面扔纸团玩。作为同学的你，你会(    )
A、觉得很好玩，和他一起扔 B、劝他这样做不对，既不尊敬老师，有影响课堂纪律 C、不关我的事，反正老师也没看见
四、有规则一点也不好，课间休息时间那么短，排队打水喝，还没轮到我就上课了，一点都不好。你有什么好办法能够解决这一问题吗？

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:22

学校规则面面观

一、小法官。在正确的说法前打“√”，错误的打“Ⅹ”。
（）、如果老师没有看见，我们就可以不遵守规则。
二、我会选。
1、小东约同学去书店看书，在书店里，他们大声交谈起来。你觉得（    ）。
A、彼此交流学习的见解，很好 B、劝他们小点声，要遵守书店里的规则 C、这没什么，反正书店是买书的地方
2、下楼梯的时候，几个同学的行为不正确的是（）
A、在楼梯上打打闹闹，这样可以得到锻炼。  B、靠左侧走 C、靠右侧走
三、我会答。
1、你认为上课时应该遵守哪些规则？写写你的理由？

课间活动应遵守的规则：

放学应遵守的规则：

四、请你完成在学校里，我们休息时应遵守的规则
1．一下课，值日生要及时          ，负责整理             。
2．下课时，学生要             地走出教室，首先要做好下一节课的准备，不进行剧烈运动，不在走廊、过道处          ，不在过远的地方活动。
3．课间不做危险性游戏，不          ，不乱叫乱喊，不伏在走廊栏板上，不进别班教室，不出校门。
4．学生进办公室要喊“          ”，经老师          才能进入。
5．爱护学校公共财物，不乱             ，爱护花木，不       草坪，不攀爬栏杆、假山，不在花池边沿上行走，不在喷水池内洗手。
6．上下楼梯和上厕所时要有秩序，不       、不          、不喧闹，讲究卫生。

3、我们给自己定规则
规则是怎样制定的
一、我会填
1、生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（　　　　），定一个大多数人（    ）的规则。规则是我们自己制定的，大家都要（　　　　　）。
2、在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（　　　　），定一个大多数人（    ）的规则。规则是我们自己制定的，大家都要（　　　　　）。
3、规则的制定，要考虑（       ）的利益，要得到大多数人（    ），而且能够做到。

二、你们班里还存在着哪些问题？给班级制定个班级公约

三、我在课上参与讨论的情况是（）
A．热情高涨，积极发言 B．热情一般，有时发言 C．缺乏热情，以听为主
我有这样表现的原因是：_____________________________________________________。

四、制定家庭公约
家有家规，同学们已经知道了制定规则的有关要求，就请你和爸爸妈妈商量着一起制定一个家庭公约吧。

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:22

假如不遵守规则  瞭望台

一、连线题
乘坐车辆                   保持肃静
到信用社存钱或取款          头和手不能伸出窗外
到图书室看书                排好队，保持一米线
二、选择题
1、面对有些规则，我有自己不同的看法，我会（）
A．遵守规则
B．不遵守这些规则，以自己的意愿为主
C．先遵守，然后提出自己的想法
2、下楼梯的时候，几个同学的行为不正确的是（）
A、在楼梯上打打闹闹，这样可以得到锻炼。  B、靠左侧走 C、靠右侧走
3、下列哪些做法是错误的（    ）
A、秋天的公路很干净，奶奶在上面晒了很多的萝卜干 B、明明和小伙伴在马路上踢足球  C、在马路上行走，见到车辆要主动让行
4、路遇他人应（    ）。
A、靠左侧行走 B、主动侧身让路    C、快步行走，不用理睬。
三、为保证交通安全，作为小学生的你应该怎样做？请你写一写。

四、读案例受启发
  同学们，不遵守规则会给我们带来哪些危害呢？让我们看看这样一则事例。
两行人违规横穿马路当场死亡
2007年5月28日下午，广东惠州市区惠州大道火车北站路段发生一起车祸，两名行人横穿马路过对面小区时，被一辆吉普车撞倒，当场死亡。交警判断为行人违规过马路所致。事发点只有马路绿化隔离带，是不允许行人横穿马路的。而距离事发地点约100多米，就有一个供行人过马路的斑马线，但是很多行人不走斑马线，从绿化隔离带强行过马路，在绿化带已经走出一条小路来，终酿成这次惨剧。据交警介绍，两名行人在横穿马路时，因为突然走进机动车道，正在行驶的车辆躲避不及，将两人撞倒死亡。
你从案例中得到什么启示？你还知道哪些这样的事例？讲给大家听一听。

五、作为小学生的我们，你觉得在这些场合应该遵守哪些规则？
乘车是时

餐馆进餐时：

观看演出时：

在公园里：

在马路上：

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:22

第四单元  我的角色与责任
1、我是谁
不同的角色
一、我会填
1、社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（          ）是不同的，不同的（       ）有不同的社会（       ）和(       )。
2、我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（          ）自己的角色。

二、我会连线。
我们每个人在不同的生活场合，都在不断地改变着自己的角色。看看妈妈的角色是什么。
               单位（学校）             乘客
               汽车上                   观众
妈妈          商场                      教师
               电影院                   顾客
三、完成表格。

场景角色有
公园
公共汽车上
家里
运动会上
超市
医院
…… ……

该怎样做
一、我会答
1、我们每个人在不同的生活场所，都承担着不同自己的角色，而不同的场所又对我们提出了不同的要求
（1）、在家里，我是
我能做到：

（2）、在班级里，我是
我应该做到：

（3）、在公共汽车站等时，我是
我能做到：

（4）、在商店里购物时，我是
我要做到：
小记者在行动
完成调查报告

   我的调查报告

调查地点：

调查对象：

调查内容：他们是不是当好了自己的角色？

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:22

2、我的责任
这些事情该谁做
一、我会填
1、自己的事情，能做的应该（    ），不会做的事情（    ）。
2、家务劳动和学校的活动（    ）参与，并能主动（    ）一项任务。
二、我会选
1、班级里的环境卫生，（                ）。
A、必须由值日生来负责 B、我们每个人都有责    C、由卫生委员来管，我们没有责任
2、在竞选小组长的活动过程中，老师让我做监督员，来监督同学们日常的表现。我会（    ）。
A、公平，公正 B、不必太认真了    C、莉莉和我最要好，等投票时我给她多投一票
3、今天学校进行足球比赛，当我们班的球队失利时，（    ）。
A、气得我只跺脚    B、鼓励他们，你们已经尽力了    C 、很失意，鼓动其他人离场，不看了。
4、下午，学校组织环保捡拾垃圾公益爱心活动，我（    ）。
A、不想参加，那样的活动很脏    B、我会积极参加的 C、参不参加无所谓，反正别人会去。
三、我会做。
1、在日常的学习和生活中，我们经常会遇到不会做的事和做不好的事，请你举例来说说遇到这样的情况你怎么办？

我给自己找岗位
一、我会填
1、无论在家，在学校，还是在社会，我们应该承担起自己的（       ）。
2、在社会生活中，不同的角色有不同的责任。无论在（    ）在（    ）还是在（    ），我们应该承担起自己的（    ）。
二、今天爸爸妈妈外出了，爷爷、奶奶的身体不好，爸爸妈妈决定让你当一天家，你会怎么做？设计：当一天家的方案。

三、判断题
（）1、家里的家务活，一般都是妈妈在做，我还小，什么也不会干。
（）2、集体的活动我们都要积极参加。
（）3、明明带同学到家里玩，把家里弄得乱七八糟的，只好等妈妈回来收拾啦。
（）4、小学生的主要任务是学习，家务事是大人的事情，与我们有关。”
（）5、教室的卫生该由值日生负责，今天我不值日与我无关。
（）6、我们每个人都在承担责任与义务中长大。
（）7、客人到家里做客，明明主人主动给倒水。
（）8、小红想为班级做点什么，可一想，班里那么多学生，我还是什么事也别做了。
三、作为班集体的一员，每个人都有为班集体服务的责任和义务，请你给自己找几个合适的岗位，做一个有责任心的好学生。

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:22

3、我能做好
家务事怎样做
一、填写家务劳动记录卡
时  间承担家务
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二、我会这样想
晚上，如果我的作业做得又快又好，爸爸就能__________________________________。
如果我能自己洗衣服，爸爸妈妈就可以________________________________________。
早晨，如果我能自己梳头，妈妈就可以________________________________________。
如果我能自己上学，爸爸上班就不用绕路，就能________________________________。
如果我能早点起床，爸爸就可以在家喝碗热粥，就能____________________________。

三、自己的事情自己做。可小明和军军在家里却遇到了困难，怎么办呢？我们一起来帮帮他们吧！
（1）小明的衣服脏了，正当他自己洗的时候，妈妈连忙过来帮忙。小明说：“我自己洗。”妈妈说：“不行，你洗不干净。又弄一地的水”。遇到这样的情况，我的解决方法是；

（2）军军很想帮奶奶择菜，奶奶却说：“不行，你还小，会把好菜也给扔掉的，以后再帮奶奶择菜。”遇到这样的情况，我的解决方法是：

学校的事怎样做
一、我会填
自己是集体的一员，感受着集体的（       ），同时也承担着一定的（    ）和（    ）。
二、我会选
1、看完体育比赛后，如果身边有杂物你应（    ）。
A、只带走自己的垃圾或杂物 B、连邻座的垃圾和杂物一并带走    C、起身就走
2、班集体的事情（    ）
A、是班干部的事情    B 、是我们大家的事情    C、是老师的事情与我们无关
三、我在集体中的表现
在班里我参加过的集体活动有：______________________________________________。
我________（愿意/不愿意）参加类似的活动，因为___________________________。
我还要在这些方面为集体出力：______________________________________________。
四、大家都在拔河，可小虎不参加，觉得少他一个也无所谓。你觉得他的做法对吗？

五、作为班集体中的一员，你觉得一个集体要想取得好成绩必须怎样来做呢？

作者: admin 时间: 2013-1-25 05:22

家庭周围的事怎样做
一、我会填
1、我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（       ）。
2、集体的荣誉，要靠全班每一个成员的共同（　　　　　　　）和（　　　　　　）。
二、我会选
1、下午，学校组织环保捡拾垃圾公益爱心活动，我（    ）。
A、不想参加，那样的活动很脏    B、我会积极参加的 C、参不参加无所谓，反正别人会去。
2、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（    ）。
A、放回原处    B、随手放到货架上       C、放在地上
3、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（    ）。
A、随心所欲    B、高谈阔论    C、轻声细语、不妨碍他人
4、看完体育比赛后，如果身边有杂物你应（    ）。
A、只带走自己的垃圾或杂物 B、连邻座的垃圾和杂物一并带走    C、起身就走
三、我来答
在我们生活的周围，有许多事情也需要我们自己来尽责，找找看，把你想要做的事写下来。

瞭望台
一、我会填
作为小学生的我们。要（    ）我们生活周围的一些公益活动，并在（       ）的范围内，（       ）一些公益活动。
二、你生活的周围有哪些社会公益活动？你参加过哪些公益活动？你参加过打扫卫生或绿化等活动吗？这些活动对公众有什么好处？

三、如果有机会参加公益活动，你愿意做些什么？

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