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标题: 六下语文各单元卷 [打印本页]

作者: 漫步云涧 时间: 2009-3-13 10:05
标题: 六下语文各单元卷
六下语文第一单元检测卷
班级             姓名             得分
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音写词语。（13分）
nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi    jī yè    xìng ěr
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
yī fān kǎo yàn duàn liàn  zhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（          ）
二、本单元词语补充完整。（5分）
（    ）致志（    ）无故（    ）心长（    ）暴雨
（    ）生机
三、认一认，连一连。（5分）
哲    哗       英    和       惊    庸       座无    处优
幅    受       慌    弱       艰    皇       意想    间
喧    理       附    俊       冒    险       惊心    不到
消    义       机    敏       堂    羡       养尊    虚席
名    度       薄    乱       附    难       刹那    动魄
四、按课文内容填空。（22分）
1、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“                   ，                   ，
               ？”
一儿曰：“                   ，                   ，
               ？”
2、燕子去了，有（    ）的时候，杨柳枯了，有（    ）的时候；桃花（）了，有（    ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（    ）呢？
3、在（          ）的日子里，在（          ）的世界里的我能做些什么呢？只有（    ）罢了，只有（    ）罢了；在（                   ）里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子（       ），（                ），（       ），（                ）；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（                   ）？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么（                ）呢？
五、把下面句子补充完整。（5分）
1、一鼓作气，          ，          。《左传》
2、                   ，种德者必养其心。《传习录》
3、甘瓜苦蒂，                   。《墨子》
4、                   ，孰能无惑？《师说》
5、                         ，观千剑而后识器。《文心雕龙》
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课内阅读（6分）
A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
B、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思是不一样的，分别指的是什么，请写出来。（2分）

（2）想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验？（2分）

C、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 为什么桃花心木不会枯萎了？（2分）

二、课外阅读（14分）
母亲的纯净水
一瓶名牌的纯净水，两三块钱，真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。我也有，我一直喝同一种牌子的纯净水。瓶子绿色的商标上，一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。
周二和周五有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给我。我接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。我知道，家里的经济状况不好，母亲下岗了，在街头卖零布;父亲厂子不景气，工资也不高。但是我还是为那瓶纯净水高兴，因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得丢脸。
一次体育课后，同桌没有带纯净水，我很自然地把自己的水递了过去。
"喂，你这水不像是纯净水啊"同桌喝了一口，皱皱眉，啧啧舌说。"怎么不是 "我的心跳得急起来，"是我妈今天刚买的。"几个同学围拢过来:"不会是假冒的吧？假冒的便宜""瞧，生产日期都看不见了""颜色也有一点别扭"一个同学拿起来尝了一口:"咦，像是凉白开呀!"大家安静了一下，都笑了。是的，像是凉白开。一瞬间，我突然清晰地认识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。我当即扔掉了那瓶水。
"你给我的纯净水，是不是凉白开 "一进家门，我就问母亲。"是"母亲说，"外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。"
"当然，这么做也能省钱。你知道吗？要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得四块钱，够我们家一个月的水费了。"
我不得不在心里对自己说，母亲是对的。自己是家里唯一的纯消费者，没有能力挣钱，总有义务省钱。再说，喝凉白开，喝纯净水，对身体没有什么区别，可是想到同学们一张张嘲笑的脸，还是感到莫名其妙的委屈和酸楚。
"有同学笑话你吗 "我点点头。"那你听听我是怎样想的"母亲说，"我们是穷。但是穷有什么错，穷人不见得可怜，富人不一定高贵。再穷，也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。"
我点点头，那天晚上，我想明白了母亲的话:穷没什么，它不是一种光荣，也不是一种屈辱，它只是一种相比较而言的生活状态，是需要认识和改变的一种现状。如果把它看作是一件丑陋的衣衫，那它就可能遮住了心灵的光芒。
后来，我去上体育课，就高兴地喝着母亲给我灌的凉白开。再后来，我考上了大学，留在了首都，拿着很高的薪水。。但是我还是喜欢喝凉白开，我认为，没有任何一种饮料比得上妈妈的"纯净水"。
1、概括文章的主要内容。(3分)


2、联系文章内容，回答问题。
(1)"要是看不起自己，心就穷了，那可是真穷了。"这句话中你怎么理解的，请写下来。 (3分)


(2)作者对"穷"是怎样认识的，请在文中找出相应内容，用横线划下来。 (2分)
(3)作者伴着"穷"，到后来改变的是什么？没有改变的又指什么 (4分)


3、读完这篇文章，你有什么启发，请把你的想法写下来。（2分）


第三部分：习作（30分）
重写第一单元的作文。

作者: 漫步云涧 时间: 2009-3-13 10:05
六下语文第二单元检测卷
班级             姓名             得分
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音写词语。（每个词语1分，共20分）
là yuè chū xún zhǎn lǎn shuàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
zhēn zǐ lì zi    bào zhú  fēng zhēng yù bèi cǎi pái biān pào
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
jié rán shì yuàn cǎi huì  guàng miào huì  mài yá táng zóu mǎ dēng
（       ）（       ）（       ）（             ）  （             ）  （             ）
二、本单元词语补充完整。（3分）
（    ）八碎    （    ）更新    （    ）结彩
三、认一认，连一连。（每2个词语0.5分，共6.5分）
剧    誓       面    张       激    抑       哄堂    善舞
发    祖       旷    顺       布    述       能歌    大笑
鼻    种       柔    野       压    流       别无    而至
敦    味       夸    具       描    施       蜂拥    所求
演    热       布    昂       和    象       铺天    胜收
酷    绎       激    局       抽    睦       肃然    盖地
韵    厚                                              美不    起敬
四、按课文内容填空。（9分）
1、照北京的老规矩，腊八这天家家都要          ，腊月二十三要       ；二十四要             ；二十九要          ；三十晚上          ；正月初一          ；正月初六          ，正月十五          ；残灯末庙后即正月十九要          。
五、日积月累。（5分）
元日【宋】
                           ，                            。
                           ，                            。

天竺寺八月十五夜桂子【唐】
                           ，                            。
                           ，                            。
六、写出下列节日的农历时间。（2.5分）
除夕（       ）    腊月（       ）    重阳（       ）
正月（       ）    元宵节（       ）
七、根据课文内容判断对错。（4分）
（1）和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（    ）
（2）客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。（    ）
（3）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（    ）
（4）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。（    ）
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课内阅读（6分）
1、“这不是粥，而是小型的农业展览会。”
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开
      。作者用了“       ”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
2、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“       ”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“    ”，它有两重意义：岁数大的人有          的意思；年轻人则是为了给父母    。
二、课外阅读（14分）
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午1l点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
1．选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。（3分）

2．文中加点的三个“莫不”一词的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之    ，涉及面之    ，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的       。（3分）
3．下列句中加点的字能否换成括号里的？为什么？（4分）
（1）桨于每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。（撑）

（2）带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。（摇摆）

4.作者写龙舟竞赛的场面，语言很精炼，请你根据提示，展开想像，用生动的语言描写当时的情形。（4分）
A．正面描写龙舟竞赛时的激烈场面：


B．通过观众的反映侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面：



第三部分：习作（30分）
重写第二单元的作文。

作者: 漫步云涧 时间: 2009-3-13 10:06
六下语文第三单元检测卷
班级             姓名             得分
第一部分：基础知识积累与运用（44分）
一、看拼音写词语。（每个词语0.5分，共9.5分）
shū jí    hán hú jiān ruì chōu tì kǒng bù cū bào    mó guǐ
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
féi pàng kù xíng cán bào fěi tú    jū liú wō tóu    bō xuē
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
xīng wàng  jié jiù    āi sī luàn péng péng  chuī shì yuán
（       ）（       ）（       ）（             ）（             ）
二、本单元词语补充完整。（2分）
（    ）简政（    ）其所    重于（    ）轻于（    ）
三、认一认，连一连。（3个词1分，共5分）
站       憬          突       索          陷       燃
憧       命          阻       急          点       入
性       地          焦       击          审       椅
陈       壁          极       击          转       腾腾
隔       设          思       其          热       阅
四、按课文内容填空。（17分）
1、（　　　）我们是为人民服务的，（　　　），我们（　　　）有缺点，（　　）不怕别人批评指出。（　　　）是什么人，谁向我们指出（　　　）行。（　　　）你说得对，我们（　　　）改正。你说的办法对人民有好处，我们（　　　）照你的办。（          ）这一条意见，就是党外人士（       ）先生提出来的；他提得好，（             ），我们就采用了。只要我们为人民的利益（          ），为人民的利益（          ），我们这个队伍就一定会（          ）。
2、我们都是来自（          ），为了一个（                   ），走到一起来了。我们还要和（                   ）走这一条路。我们今天已经领导着有（          ）人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得（          ）。我们的同志在困难的时候，要（          ），要（          ），要（             ）。中国人民正在受难，我们（       ）解救他们，我们要（          ）。要奋斗就会有（　　　），死人的事是经常发生的。但是我们想到（             ），想到（                      ），我们为人民而死，就是（          ）。不过，我们应当尽量地减少那些（             ）。我们的干部要（                ），一切革命队伍的人都要（          ），（          ），（          ）。
五、日积月累。（5.5分）
囚歌  （作者：叶挺）
                           ，
                           ，
                           ：
                           ！

                           ，
                           ——
                           ！

                           ，
                           ，
                           ，
                           ！
六、读课文，写出与下面的句子相照应的句子，并写下来。（3分）
1、1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
____________________________________________________________________
2、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
____________________________________________________________________
七、选择表现《十六年前的回忆》一文主题的正确答案，打上“√”。（2分）
1、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。（    ）
2、抒发了作者对父亲深切怀念之情。（    ）
3、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。（    ）
第二部分：阅读积累与运用（26分）
一、课内阅读。（12分）
1、“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。从“没有什么”、“不慌不忙”这两个词语中可以看出父亲______________________________________________________（2分）
2、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲虽                ，但                   。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲                ，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后                ，“慈祥”充分体现了父亲                。
3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
　　固：                或：                于：
　　这句话的意思是：______________________________________________________
二、课外阅读（14分）
就在扎一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放在卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直的盯着卢进勇的脸。
③“记住，这，这是，大家的！”他蓦然抽回手去，深深地吸了口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志……你……你把他带给……”
话旧在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛的沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服，那双紧闭的眼睛……一切向整个草地一样，雾蒙蒙的：只有那只手是清晰的，它高高的擎着，像一支路标，笔直的指向长征部队前进的方向……
1．标序号的句子描写方法各是什么？（3分）
①                ②                ③
2．语段表现的重要人物是：             （1分）
3．“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指的是：（    ）（1分）
A.无名战士和卢进勇    B.革命队伍    C.全中国    D.全党
4．加点词指代的内容是什么？（2分）
这：                它：
5．画线句子的修辞手法是什么？表达作用又是什么？（3分）



6．无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”既说“模糊”又说“清晰”，应怎么理解？选出分析正确一项：（    ）（2分）
A：因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手。
B．这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的“那只手”
C．“模糊”是写失去了战友的悲痛；“清晰”是写对烈士精神的敬仰。
D．这样写，能给人一枪烈的感受，起教育人的作用。
7．以上文字表现了无名战士的什么精神？（    ）（2分）
A. 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。
B. 一心想着部队，对革命事业无心忠诚的崇高精神。
C. 至死不渝的完成当交给的任务的可贵精神。
D. 爱护集体财物，严肃认真的精神。

第三部分：习作（30分）
重写第三单元的作文。

作者: 漫步云涧 时间: 2009-3-13 10:06
六下语文第四单元检测卷
班级             姓名             得分
第一部分：基础知识积累与运用（50.5分）
一、看拼音写词语。（每个词语0.5分，共13.5分）
guāi qiǎo wéi qún yìng bì liè fèng  chú chuāng jī，è    lǐ bài
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
shēng xiù  róu zhòu hūn，àn    mī fèng  sóng jiān yī lǚ    dú dǎ
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
piě zuǐ qī fù    chōu yē xiá zī dòng jiāng dòu xiào cuàn guò
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
gū ér dǎ jiǎo tián mì  shèng dàn shù hēi hú hú    xiào mī mī
（       ）（       ）（       ）（             ）（             ）  （             ）
二、认一认，连一连。（4个词1分，共4分）
无       忘          凶       郁          游手       未闻
惨       赖          救       隔绝          落荒       在乎
淡       白          忧       闷          鱼贯       好闲
起       极          苦       悍          满不       而逃
消       初          与世    援          天涯       而入
闻所       海角
三、根据课文内容连线。（5分）
幻想　　　　　　　　渴望　　　　　　　现实
美丽的圣诞树　　　　温暖　　　　　　　冻死
慈爱的奶奶　　　　　幸福　　　　　　　痛苦
喷香的烤鹅　　　　　食物　　　　　　　寒冷
美好的地方　　　　　爱抚　　　　　　　孤独
温暖的大火炉　　　　欢乐　　　　　　　饥饿
四、根据课文内容选词填空：愿望、指望、盼望、希望、渴望、绝望、失望。（7分）
小凡卡（    ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（    ）了。他给乡下的爷爷写信，（    ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（    ）。信寄出后，他整天（    ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（    ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（    ）了。
五、根据课文内容填空。（13分）
1．《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________。
2．鲁滨孙出海的目的地是___________，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。
3．在荒岛上，鲁滨孙把       捉来畜养起来。
4．鲁滨孙把他救下的野人取名为：          。
5．一天清晨，鲁滨孙救下了    ，乘船离开海岛，他一共在岛上生活了____年。
6.《汤姆?索亚历险记》的作者是________国小说家________。
7.《汤姆?索亚历险记》这部小说，以                为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了          的贪婪和凶残。
8.在《洞中历险》这个片段中写了汤姆和拜基在洞中经历了                的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还评介了                。
六、日积月累。（8分）
1、_________是道德之本。
2、_________无法洗去痛苦。
3、最伟大的见解是___________的。
4、人是为了自己的_________才活着的。
5、_________是一项财宝，不应该随意虚掷。
6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________________。
7、只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来_________。
8、一个人并不是生来要给________的。你尽可以________他，可就是________他。
第二部分：阅读积累与运用（19.5分）
一、读下面的句子，联系课文内容理解意思。（5分）　
1、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……
打发：_________________ 　打：_______________
2、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
照应：______________
3、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？
________________________________________________________________（2分）
二、选择正确的答案。（4分）
1、凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为：
A.乡下的生活很幸福。（    ）
B.乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐、那么值得怀念。
2、课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明：
A.凡卡寄出信后非常高兴。（    ）
B.凡卡十分想念他的爷爷。（    ）
　　C.在沙皇统治下的资本主义社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。（    ）
二、课文阅读（10分）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、“不过她没注意这些”。“这些”指                            ；她注意的是                      ；她注意这些是因为                      。
2、请判断下列句子中破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（    ）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（    ）
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（    ）
3、这个选段主要写
                                          （2.5分）
4、改写文中画线的句子：
                                    （2分）

第三部分：习作（30分）
重写第四单元的作文。

作者: 漫步云涧 时间: 2009-3-13 10:06
六下语文第五单元检测卷
班级             姓名             得分
第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音写词语。（每个词语1分，共15分）
fēn xī wán qiáng qīn shí yǐ tuì    fá lì    róng yù tóu xián
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
juān zèng dàn shēng xǐ zǎo jī xiè méi guī lǐng yù
（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）（       ）
lǐ chéng bēi  nì shí zhēn
（             ）（             ）
二、本单元词语补充完整。（每词0.5分，共10分）
（    ）成效（    ）见惯（    ）有偶（    ）知著
（    ）成钢（    ）图强（    ）不懈（    ）而上
（    ）广益（    ）群力（    ）鼎新（    ）立异
（    ）心裁（    ）反三（    ）求是（    ）己见
（    ）下问（    ）旁通（    ）求精（    ）今用
三、认一认，连一连。（4个词1分，共7分）
瑰    细       尝    模       火    价       嫦娥    成疾
捆    奋       惨    括       穿    证       炎黄    正茂
振    丽       规    试       协    调       积劳    奔月
精    绑       概    重       评    箭       风华    子孙
魄    训       编    倒       强    作       出人    口呆
教    威       驳    弄       论    越       目瞪    趣味
权    力       糊    造                         饶有    意料
四、按课文内容填空。（15分）
1、通过本组课文及课外的学习，我认识了一些科学家，我对科学精神有了具体的感受，我能用下面这几个词语来说说对科学精神的认识，比如：尊重事实、一丝不苟、             、             。
2、这点美丽的淡蓝色的（    ），融入了一个女子美丽的（    ）和不屈的（    ）。玛丽的性格里天生有一种（       ）的东西，她（    ）、（       ）、（       ），有（       ）、（       ）的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对（　　　　　　　）的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作（　　　　　　　）的同时，镭射线也在无声地（       ）着她的肌体。她（　　　　　　　）的容貌在悄悄地（       ），逐渐变得（　　　　　　　），（　　　　　　）。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但他什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个（    ）的女学者，变成了科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的（       ）。　
2、在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（    ），（    ）并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断（    ），那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，（　　　  　）、（　　　　　　　　　　　　  ）的能力，不是凭空产生的。正像数学家（    ）说过的，科学的灵感，决不是（                ）的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些（       ）的人，给那些（　　　　　　　　　）的人，给那些（　　　　　　　　　       ）的人。
五、判断下面的说法是否正确。（3分）
1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。（    ）
2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（    ）
3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（    ）
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课内阅读。（每空2分，共6分）
1、“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”句中“伟大自然发现”指的是                         ，而玛丽?居里发现人生的意义是
2、课文以《跨越百年的美丽》为题，居里夫人“跨越百年的美丽”指的是什么？

3、“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（    ）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
二、课外阅读（14分）
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进  促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌  匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯?杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
1、请把文中不合适的词划去。（2分）
2、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分）


3、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子，画上横线。（2分）
4、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出。（2分）
5、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（3分）


6、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2分）

7、给短文加上一个合适的题目：                            （1分）

第三部分：习作（30分）
重写第五单元的作文。

作者: 漫步云涧 时间: 2009-3-13 10:06
六下语文古诗文单元检测卷
班级             姓名             得分
一、默写《七步诗》（4分），并填空：（合计16分）　　　　　
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
1、这首诗里写到了（　　）种事物，分别是　　　　　          　　。（3分）
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：（4分）
（1）　　　的意思是                ；　（2）　　　的意思是             ；
　（3）　　　的意思是                ；　（4）　　　的意思是             。
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（　　  ）句。这两句诗是（　　　）对（　　　）说的，它的意思是                                                    。（3分）
4、这首诗用了（　　　）手法，全诗用（　　　）和（　　　）来比喻（　　　）之情。（2分）
二、《鸟鸣涧》是（　　）朝被称为“诗佛”的（　　　）写的。全诗写了（    ）这个季节（       ）（地点）（                   ）（怎么样）的景色，突出了一个“（    ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是：                。（8分）
三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（       ）写的一首（    ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。                ，                。”
诗中“平明”的意思是       ；诗最后一句的意思是
                                                                     。
我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者：

（　　? 　　　）　　　
  　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（　　　）”。我曾经学过他写的另外一些诗：《          》、《          》、《          》。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（                ），（                ）。（4分）
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）

（　　? 　　　）　　　　　          （　　? 　　　）
　　　　　　　，　　　　　　　　。    　　　　　　　　，　　　　　　　。
　　　　　　　，　　　　　　　　。    　　　　　　　　，　　　　　　　。　
1、这两首诗都用了（          ）的手法，第一首明写（    ），实质要表达自己（                ）的高尚节操；第二首吟咏（    ），赞扬了它们（          ）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿的意思是（       ）；“尔”的意思是（    ）。六、《闻官军收河南河北》是（    ）写的一首（    ）言（    ）诗，“闻”的意思是（       ）。全诗围绕（          ）这条感情线索来写的，先写到原因是                ，开头的表现是                   。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：　　　　　　　，　　　　　　　。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：　　　　　　　，　　　　　　　。最后，作者写到行程迅疾：　　　　　　　，　　　　　　　。从中可见，作者的心情确实是是非常（       ）。（这里用了烘托的手法）。（6分）
七、《已亥杂诗》是（）朝（    ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（    ）首。全诗写到：　　　　　    　，　　　　　　　。　　　　　　　，
　　　　　　　  。其中“九州”的意思是                ；“生气”的意思是             ；“恃”的读音是    ，意思是       ；“喑”的读音是    ，意思是          ；“万马齐喑”是比喻                      。“究”的意思是       ；“抖擞”的意思是                。（10分）
八、苏轼是（    ）朝的（    ）、（    ）和（    ）家。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是　　　　          　，
　　　　       　　　。他写的（    ）诗《题西林壁》有两句　　　　　　　，　　　　　    　。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（    ）名。这首词还有“序”，是：　　　　　，             ，             。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：　　　　       　，
               ，                   。下阙是：　　　　    　　，
               ，                   。这首词抒发了作者
的感情。在课外，我还读过苏轼的词作《       》和《       》，我积累了他的名句：                                                 。（20分）
九、我们学习了宋朝词人王观的《             》。他起首用（    ）比喻（    ），用（    ）比喻（    ）。然后进行（    ）问，“                ”？然后回答：“                      。”这是指       的地方。接着，作者感叹：                   ，                   。最后，作者嘱咐（       ）：                      ，                      。（14分）
十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）

                                                                           十一、附加题：（10分）
  1、李白被称为“（    ）”，默写两首他写的诗（5分）：


2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景文，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）

作者: 希望你好 时间: 2009-3-28 08:57
一鼓作气

作者: 希望你好 时间: 2009-3-28 08:57
笑嘻嘻学习

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