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标题:
爱如茉莉教学反思
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作者:
admin
时间:
2013-6-12 08:40
标题:
爱如茉莉教学反思
爱如茉莉教学反思
从设计教学开始,我就把学习和思考的主动权交给了学生。首先让学生带问题读课文,接着从一组组“细节图”中去感受“爱”,去体验平凡小事所带给人的温暖。然后让学生结合自己的人生经历谈自己对于爱的见解,充分关注了学生对“爱”的理解和认知,也使教师对学生的情感体验有大略的了解。这样的设计,不仅使学生很快进入到了学习主体的角色,也为教学的开展奠定了较浓厚的情感基础。
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