绿色圃中小学教育网

标题: 新苏教版三年级数学上册教学设计 练习五 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2014-10-6 19:43
标题: 新苏教版三年级数学上册教学设计 练习五
教学内容:

教科书第34~35页的练习五。

课时目标:

进一步感受并认识质量单位千克和克,建立千克和克的质量观念,熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用。

教学重点:

建立千克和克的质量观念,熟练掌握单位之间的进率。

教学难点:

建立克的质量观念,会进行克与千克之间的单位换算。

教具和学具准备:

配套光盘

教学过程:

一、口答:说说自己是怎样想的。

1千克=(   )克         4千克=(   )克

3000克=(   )千克      5000克=(   )千克

2千克○160克          550克○1千克   

3千克○2500克        10千克○8000克  

二、完成练习五中的习题。

基础训练

1、第1题

(1)出示情景图提问:你们见过这些物品吗?篮球和乒乓球哪个更重?

估一估:篮球大约有多重?乒乓球大约有多重?你用什么单位来计量的?

(2)根据给定的数据选择适当的计量单位,说说你的想法。

2.第2题

(1)提问:一只小麻雀大约有多重?一只山羊有多重用哪个单位合适?估一估:一只小麻雀大约有多重?一只山羊大约有多重?一只母鸡大约有几千克?一头头大约多少千克?

(2)用线连一连,并说说自己的想法

提高训练

3.第4题

(1)谈话:请同学们仔细观察图画,你从图画中获得了哪些信息?

(2)提问:要解决所提出的问题,你有什么策略?

(3)学生独立解决问题。

(4)组织交流汇报。

汇报时主要对自己解决问题的过程进行解释。

综合训练

4.第6题

(1)理解题目含义:请同学们仔细观察图画,你从图画中获得了哪些信息?

(2)提问:你能算出2号杯里的橙汁重多少克吗?怎样算?

(3)学生算出2号杯中橙汁的重量。

(4)提问:你能估计出3号杯和4号杯里的橙汁大约各重多少克吗?(小组讨论)

(5)全班交流汇报:说说你的想法。

5.思考题

(1)学生自己思考。

(2)小组交流讨论。

(3)全班交流汇报:说说你的想法。

小结:因为每个菠萝同样重,每个苹果也都同样重。从天平的两侧各拿去相等重量的水果(1个苹果和1个菠萝),发现2个菠萝的重量等于6个苹果的重量,由此推出1个菠萝的重量是1个苹果重量的3倍。

6.全课总结。

(1)读一读“你知道吗?”

(2)小结质量单位有生活中的应用,合理膳食对身体健康的意义。





欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://www.lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2