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标题: 小学教学管理叙事如何“惩罚”完不成作业的学生 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-1-6 08:41
标题: 小学教学管理叙事如何“惩罚”完不成作业的学生
我们班里，有5个总是完不成作业的孩子，对比其他老师的班级1、2个，数量真的是很多了。5个学生情况各不相同，生1，父母常年不在家，由爷爷奶奶带着2个孙子孙女，家里还有几亩的地要种，还喂着猪、鸡等，老人也会问作业写了吗，但是孩子总是欺骗家长说“写完了”，老人不识字，也不知道是不是真的写完。生2，父母离异，不管他，也是爷爷奶奶带着，老人只管孩子吃穿，学习从不过问，我也曾经和他们联系过，他们的答复是“我们没有能力管，能管他吃穿就已经不错了”，之后再也没在学校出现过。生3，父母都在家，但是也都不过问孩子作业情况，中午放学来接孩子，我把学生留一下，让他们来和他们谈谈孩子的情况，他们一听就火冒三丈，对孩子要打要揍，被我制止，告诉他们晚上要督促和检查一下孩子的作业，他们嘴上答应，可第二天孩子的作业还是照样没完成。其他两个学生虽然家庭情况也不一样，但说起来也就是家长不管或没能力管，所以让家长督促学生完成作业是不可行的。如何让他们完成家庭作业？实在让我很是头疼。我一直也在尝试一些办法，比如，表扬激励，对他们的表现好的方面在班级里进行表扬，偶尔完成一次作业的话也会让其他同学夸一夸他们，期望能激发他们完成作业的动力，但是表扬也只让他们表现好了几天，就恢复老样子了。我也试过处罚，如果家庭作业写不完，那么第二天来学校就要写两遍，这样处罚也收效甚微。另外我尝试少布置家庭作业，当天所学的如果会了，只写一遍巩固就可以了，他们也一样，可是他们不但作业懒惰，学习上也懒惰，不能立即会写，所以也还起不到什么作用。“一帮一”这种方法倒有些效果，就是让住的离他们家近的学生和他们一起完成作业，这种方法对农村的情况也比较适用，家长不用担心过马路和车辆多的问题，但有时候，很多学生做作业之余还要帮助家长做一些简单农活，这个办法又遇到了困难。和不写作业的学生之间的“斗争”真是一个斗智斗勇的经历啊，在真正的教学中，很多学生并不是像一些案例中写到对他多一些关爱和照顾就感动的哭了稀里哗啦，再也没有出现不写作业或调皮捣蛋的现象了。对不写完作业的同学，我中午会把他们留下来完成作业，有的家长生气就不给送饭了，我看着挨饿又心疼，于是就买饭给他们吃或给几块钱在门口买个盒饭，他们也就默默的接受了，并没有像一些教育故事中很感动而以后都完成作业了，这种情况也在我的意料之中，我想可能是现在很多孩子由于大人的溺爱，不懂得体谅大人不懂得感恩，比如生1，他的父母都在外地打工，爷爷奶奶身体不好，还要照顾2个孙子孙女，家里还有很多地要种，真的是很辛苦，家庭也比较困难，可是孩子还都不体谅他们，还会和别的学生比吃比穿（可气的是不比学习），我想，要改变他们不写作业的坏习惯，也许从根本上要多让他们体谅家长，明白家人的不容易，也许，懂事了，学习上也就不用那么操心了。我在对不写作业的学生这个问题上，还没有探索出一个十分可行有效的办法，这个“斗争”势必还会继续下去。

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