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标题: 教科版六年级科学上册同步检测题《原来是相互关联的》习题 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-23 10:46
标题: 教科版六年级科学上册同步检测题《原来是相互关联的》习题
判断题
1、鸭的脚上有蹼，拨水的使能增强水的反作用力。（    ）
2、仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能。（    ）
3、香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。（）
4、松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持温度。（    ）

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-23 10:47
选择题
1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（    ）形。
A、圆       B、方       C、三角
2、以下不属于昆虫的特点是（    ）。
A、体躯三段头、胸、腹    B、用鳃呼吸在水里    C、2对翅膀6只足

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-23 10:47
简答题
1、我们学习了这么多得动植物，你们知道了什么？
2、你还知道哪些生物的形态结构与环境有关联？
3、人为什么分为黄人种、黑人种、白人种，它们与什么环境条件有关？

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