Starter Unit 1 Good morning! 本单元要求学生掌握英文字母A a — H h，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写（大写和小写，笔顺，笔画）基本合乎要求。能看听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
Starter Unit 2 What’s this in English? 本单元的教学内容为：学习letters（I i — R r）10个字母；学习words（map orange jacket key pen ruler quilt）等7个表示事物的单词；本单元的核心教学内容是“认物”。用英语确认周围的常见事物，比较符合英语初学者的实际情况。
Starter Unit 3 What color is it? 本单元是一个承上启下的单元，学习letters（Ss — Zz）8个字母；学习words 紧密围绕“询问颜色”这一话题，把字母、有关颜色的日常交际用语、词汇和结构有机地结合起来，给我们展现了一幅幅真实的生活画面，有效而全面地复习了预备篇前三单元的内容。
正式篇:Unit 1 My name’s Gina本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your / his / her name? My / His / Her name is …”；通过学习区分“first / last name”了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码“What’s your / her / his phone number?”，学习数字1-9。
Unit 2 Is this your pencil? 围绕着“Is this your pencil?”这一主题展开听说读写等多种教学活动，其教学的核心内容是“确认物主”。
Unit 3 This is my sister.教材分析本单元围绕介绍家庭成员开展听说读写教学活动，中心话题是介绍家人和亲属。
Unit 4 Where’s my schoolbag? 本单元的主题为念叨物品的位置使学生在熟悉物品名称的基础上，用方位介词熟练地表达物品的位置能用where 问句及一般疑问句提问并回答并自然地引出名词的单复数及人称代词they 的用法。
Unit 5 Do you have a soccer ball？是围绕“与朋友共渡时光”话题，展开教学活动，学习动词have的一般用法。
Unit 6 Do you like bananas? 本单元的中心话题是food，主要语言功能项目是talk about likes and dislikes.
Unit 7 How much are these socks? 教材内容围绕着询问价格展开，让学生学会念叨衣物，例如颜色、大小等。基数词10-30。为下单元教学序数词奠定了基础。
Unit 8 When is your birthday? 整个单元以念叨“生日”为主线，将12个月份的名称、序数词的学习融入到一系列的小任务中，学生通过询问对方的生日来完成一个最终的目标，学日期的表达方法。
Unit 9 My favorite subject is science.本单元的中心话题是“喜好”，具体涉及谈论到喜欢的科目。