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标题: 《同分母分数加、减法》教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-11-30 09:49
标题: 《同分母分数加、减法》教学反思
《同分母分数加、减法》教学反思
1.复习分数单位，让学生回忆以前学过的分数加减法的知识，为推导分数加减法算理与整数加减法算理相同作铺垫，提高了学生的迁移类推能力。
2.注重对算理的分析，以算理引入算法，教学时，通过观察、思考、交流等活动，让学生经历用算理引入算法的重要过程。使学生明白：计算同分母分数加、减法时，“分母不变”是因为分母相同，也就是分数单位相同，所以只用分子进行加、减。所以学生学习的积极性很高。

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