标题: Unit 2 Vacation Plans(词汇句型教学反思） [打印本页] 作者: 最新资料 时间: 2016-3-26 11:15 标题: Unit 2 Vacation Plans(词汇句型教学反思） 今天的教学内容是第二单元的词汇与句型，主要教学内容是短语：by ship/by plane/ by bus/ by train/ stay in a hotel / stay with my aunt and uncle / go camping / go sightseeing 以及句型：How are you going to Guangzhou? We’re going by bus. Where are you going to stay? We’re going to stay in a hotel.分析教学内容：词组应该不是教学的难点，因为只有sightseeing这个单词没有学过。时态继续是学习将来时，同时在句型方面加入了询问交通方式的特殊疑问句How…?
词汇教学的关键是从音、义、形三个方面进行教学，所以在教学短语的时候，我就利用课件展示无数张的图片给学生去看，比如说go camping，让学生去观察不同地方的露营活动场景。同时，为了培养学生直接拼读单词的能力，我在教读单词的时候也渗透了点滴自然拼读法的教学方法，比如教sightseeing这个单词的时候，我就采取了直拼的方法。而句型教学相对简单，如果只是机械性的操练不能培养和提高学生的能力，所以在课堂内容输出环节，我设计了小调查的活动。
A: May Day is coming. I’m going to Hong Kong for vacation.
B: How are you going to Hong Kong, Gogo?
A: I’m going by bus.
WhoWhereHow
Gogo Hong Kong By bus