给我印象最深的是王静老师执教的四年级的Unit 6 Whose dress is this?首先教师先用一首英文歌曲Nice clothes来活跃课堂气氛，引入clothes的主题，随即问了一个开放性问题What clothes do you know?然后由已知的服装类单词导入本课新单词：dress，trousers和gloves，在单词教授的过程中结合本课重点句型Whose ...is this ?和Whose...are these?词句结合，让学生在句子中体会单词的用法和区别。教师创设了Fancy dress party的大背景，教学过程分成Before the party ,At the party 和After the party 这三个分场景，分别对应我们学习文本的Pre-reading, While reading 和Post reading三个过程。由于教师的用心设计，学生学得开心，在fashion show环节中学生积极参加，踊跃表达，教学效果较好。