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标题: 《校徽设计》四年级美术教学设计 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-20 14:03
标题: 《校徽设计》四年级美术教学设计

《校徽设计》四年级美术教学设计
单元
日期
年月日
课题
《校徽设计》四年级美术教学设计
教学内容
了解设计的基本知识并结合学校的特色为学校设计一枚校徽。
教学目标
1．初步了解标志设计的基本知识和设计要领。
2．指导同学用图形和文字的形式设计校徽。
3．通过绘画和制作，培养同学观察力、创新精神和再造能力。
4．要求设计出简洁、独特，有一定视觉冲击力的校徽。
重点难点
重点：校徽的设计。
难点：学校特点的表示。
教具准备
各种标志，绘画用具，也可准备剪贴用具。
教学过程
1．引导阶段
教师出示课件，一些常见的标志，请同学们识别是什么标志？再准备一些企业的标志，讲讲标志背后的故事，也就是当时的设计说明，启发同学对标志设计有初步的了解。
说说生活中你熟悉的标志还有那些？你知道这些标志的意义吗？
如：麦当劳、2008年奥运会、中国农业银行……激发同学对标志设计发生兴趣。
2．发展阶段
教师请同学根据上面了解的标志，谈一谈一个完整的标志由哪些要素组成？
（图案、色彩、文字）
教师出示具有代表性的学校标志，既能踢县土星、色彩、文字三要素有构图合理、造型美观的标志图形。从这些标志引出今天的主题。
设计标志的要领
标志的组成：图形、色彩、文字
表示形式：a以文字为图形
b以具体形象为图形
表示手段：简约、概括、夸张
分小组讨论我们学校的特色，组内选一名代表汇报交流结果。结合特色设计校徽。
3、收拾整理
注意坚持室内整洁。
优秀教案思想
丰富视野，激发兴趣
养成习惯培养，
教学随笔

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