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标题: 有关数学的作文450字400字300字200字 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:57
标题: 有关数学的作文450字400字300字200字
有关数学的作文450字400字300字200字
篇一：数学与生活马乐

　　原本我认为数学在升厚重的运用，只显示在电话，遥控器和手机上。可是后来经过数学老师的点拨，这才发现生活中也有许多数学元素，除了数字，有序排列以外还有图形。你们发现了吗？

　　下面我来介绍一下，我的发现吧。我想到的是我们的住房，所有的住房都有结构图，大家都知道所有的图形全部都是由点和线构成的，房屋建造图还精确到了长。宽。高的标准距离呢。接下来就是装修了，走进建材市场，就看见了各种颜色各种大小的瓷砖，你们发现了吗？它们都是长方形和正方形的。再往里走，就闻到了一股原木的香气，一块块摆放整齐的木板，就像威武的战士，站立在两旁，等待着我们的审阅。仔细一看它们也是长方形的。再往里走，是卖地板的，实木的，复合的，竹子的好多品种呢？它们的样子也是长方形的。咦！怎么都是长方形的呢？难道没有其他图形的了吗？接下来我又有了重大发现：有圆形的桌椅；椭圆形的镜子；三角形的脸盆架，五角形装饰画等等。说了这么多，我想告诉大家，数学元素在生活中触手可及，密不可分。因为有了这样的发现，更加激发了我对数学的学习兴趣。

　　我热爱数学，更加的热爱生活。小朋友们你们有什么新的发现吗？一起分享一下吧！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:57
美国的数学课林颖

　　在美国的这段日子，我的大脑都快要爆炸了！就比如说这数学课，我的大脑不管怎么算也算不出正确答案。因为……题目都是英文，我一句也看不懂！

　　这天，我来到了学校，奇特的是，我们竟可以自由选择课程（不包括在校学生）！听说美国的数学课非常简单，我就毫不犹豫地选择了数学课。美国不是按班级分的教室，而是一种科目一间教室。走进数学教室一个穿着裙子的短发女老师正和我们打招呼，手上还拿着一叠写着题目的纸，似乎就是课堂作业。

　　上课了，老师喋喋不休的讲起了课堂作业的内容，老师在讲课时，嘴边总是挂着淡淡的微笑。几分钟之后，老师似乎讲解完了题目的意思，给了我们5分钟来做第一题。我一看题目，差一点昏过去。题目几乎我一个单词都看不懂，手机里的翻译也不是离线翻译，怎么办呀……5分钟很快过去了，可我连题目都没看懂，只能看着美国学生来解答题目。

　　看着美国学生们一题一题地解答，我看着，终于明白了题目的意思，心想着：“哎呀，原来题目这么简单，我居然做不出来！”看来，我的英语水平一定要提高了呀……

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:57
难忘的数学课

　　今天上午，数学老师说第三节要去电教室上课，同学先是大吃一惊，然后变得喜出望外，更令我们意外的是这次由史校长为我们上课。下面一片骚动，大家窃窃私语，迫不及待的等着、盼着。第二节课的下课铃刚响，我就心不在焉了，满脑子都在想第三节课的内容。终于挨到了上课，我端端正正的坐下，聚精会神的盯着老师，生怕他逃离我的视线。

　　上课了，我清清楚楚的看见大屏幕上“鸡兔同笼”这四个字。我认真地听老师讲课，积极回答老师的问题，台上老师也面带微笑，生动形象的讲解了这个问题的由来和计算方法，讲的是栩栩如生，出口成章。

　　不知不觉间，“笼子里的我”听到了熟悉的下课铃，我们依依不舍的告别了这里，回了班不知何时才能再和史校长欢聚一堂，讨论有趣的数学问题，一起去探索其中的奥妙啊！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:57
小小数学迷

　　明天就是我们的返校日了，妈妈让我把暑假作业认真检查一遍，看看有漏写的或者是做错的没有。

　　我对妈妈说：“语文暑假作业44页，数学暑假作业44页，一共88页，我每分钟检查一页，一共需要88分钟，一个小时零28分钟就能检查完，大约就是一个半小时。”

　　妈妈说：“你真是个小小数学迷，随时都能发现数学问题，很不错呢！那我就增加点难度给你。”

　　我一听，提起精神来：“我不怕，你给我出题吧。”

　　“我两分钟检查一页，一共需要的多长时间？”

　　简单！那就是要用双倍的时间来完成了，我立刻回答：“两分钟检查一页，那么两门作业需要88分钟＋88分钟＝176分钟，你一共需要两小时56分钟完成，大约就是三个小时。”

　　看看我是不是一个小小数学迷？增加点难度，一起来算算吧！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:57
数学与生活陈瑶

　　我的姐姐非常地好学，她弹得古筝非常地好听，我很羡慕她。一天，我想到了一个问题：姐姐是几岁开始学古筝的呢？我跑去问伯母，伯母说是8岁。我又问：“那个时我是几岁呢？”伯母却说：“你自己算一算吧。”

　　我猜了几个答案，伯母都说不对。我不得不认真思考起来：姐姐今年15周岁、我8岁。15—8＝7（岁），因此姐姐大我7岁，再用8—7＝1（岁），这样就能算出姐姐8岁时我1岁。

　　我把答案说给伯母听，伯母笑着说：“嗯，对了！瑶瑶，你真捧！”

　　听了伯母的表扬，我心里乐滋滋的。我通过所学的数学知识又解决了一个问题，以后我会更加努力的！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:57
数学小日记

　　寒假里的一天，妈妈下班回家带回一盒巧克力，我看见了，连忙拿过巧克力，打开盖子，拿起一块就准备往嘴里塞。这时，妈妈说：“要吃巧克力，先得回答我一个问题。”我连忙说：“好吧，快点问。”妈妈说：“假设我和你共有37块巧克力，妈妈的巧克力是你的4倍多2块。那么，你有几块？我有几块？”我想：这可难不倒我。

　　要答这道题，先假设妈妈正好比我多4倍，算式：37——2＝35（块），再求出我和妈妈的份数：4＋1＝5（份），然后，再求出我的块数，35／5＝7块，求到了我的块数也就等于求到了妈妈的块数：37——7＝30（块），于是我把想法告诉了妈妈，妈妈听了夸我真聪明，马上给了我一块巧克力，我好开心啊！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:57
数学游戏郭姝颖

　　今天中午，数学李老师要跟我们玩一个数学游戏，我们的目光都“嗖——”的一下转到李老师这边来，老师开始讲游戏规则：“我把一个磁块放进三个纸杯中的其中一个纸杯里，你们来猜磁块在那个杯子里，我问你们换不换，你们就回答，好不好！”

　　“好！”我们异口同声地说。

　　老师让坐在三组第一排的我用讲台上的两个大本子帮他挡住，李老师就飞快地移动着三个纸杯，而且不让其他同学看见。当李老师移好了，我就把本子拿开。李老师问同学们：“你们猜哪个纸杯里有磁块？”同学们争先恐后，高高地举起手，大声嚷嚷着。李老师随便点了一位同学起来回答，那同学说：“我选左边那个纸杯子。”“那我告诉你。”李老师拿起中间的一个纸杯：“这个杯子是空的，你换不换？”话音刚落，全班同学又嚷嚷起来。“换······”“不换······”“换······”“不换······”“停！停！停！”李老师说了三声。“换！”那同学终于做下了决定，老师就把最后一个杯子掀开，从杯子里掉出来了一个黄色磁块。“耶！耶！”同学们开心的欢呼声响成一片。班长余昕彤就在黑板上的‘换’字下面打了个‘勾’。

　　后来，我们又玩了很多次，也都得出了结果。

　　大家会不会觉得很奇怪呢？为什么我们会一直玩这个游戏？那我就告诉你们吧：其实，这个游戏就是我们正在学着的一个单元的数学知识——统计与可能性。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
学习数学心得曾奕纯

　　数学是一门重要的学科，它可以锻炼一个人的思维。要使数学学的好，必须要有好的学习方法。

　　一。课内重视听讲，课后及时复习。

　　上课时要认真听讲，大脑围绕老师所讲的内容“运行”，紧抓知识点，不能有漏洞。俗话说：“好记性不如烂笔头。”课堂上记笔记也是一种好的学习方法。将老师讲的重点内容记在笔记本上，及时消化，及时吸收。课后要及时复习，牢牢掌握所学知识。做作业前，要将老师所讲的知识点回忆一下，正确掌握各类公式的推理过程，学会举一反三，在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结。

　　二。适当多做题，养成良好的解题能力。

　　多做课外题，可以灵活运用知识点。正可谓，一回生，二回熟，三回老朋友。考试中，就能运用自如。做题时，要先认真读题，明白意思，然后画图解题。做完后仔细检查，防止出错。

　　三。准备一个纠错本，把平时做错的题目写在纠错本上，经常看看，以防今后犯同样的错误。

　　此外，学习要有计划，有条不紊地学习，遇到问题问家长，同学和老师，不能碍于面子，直到理解透彻为止。今后，我要把这套学习方法与实践联系起来，争取取得优异的成绩。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
好玩的数学作业贝贝

　　这一次的数学作业可有趣了！

　　第一个作业是用圆形剪成一个正方形。妈妈可厉害了，由于没有圆形的纸，妈妈就随手拿了一张长方形的纸，然后抓住一根长纸条的一端，点住纸的中心，同时抓住另一端，绕着这个点转了一圈就画出了一个圆形，虽然不够圆，但我还是觉得很厉害！我把圆形折成半圆形，然后用半圆折成扇形。接着用尺子对着扇形上面的两个角画一直线，用剪刀沿着直线一剪，就变成正方形了。

　　第二个作业是做风车。当我在妈妈的帮助下做好风车时，我急着想看风车转。妈妈对着风车吹了一下，风车纹丝不动。妈妈用垫板扇，风车还是不动。我用本子帮着扇，只动了一点点。后来，我在正面扇，风车动了，我真激动啊！我知道妈妈为什么转不动风车了，是妈妈的方法不对！吹风车的风不能在侧面，而是要在正面吹！

　　自己动手做东西真好玩啊！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
数学智力题宣智贝

　　“妈妈，我今天数学智力题考得很不好，只考了30分。”我低着头难过地对妈妈说。妈妈严肃地对我说：“贝贝，你是不仔细还是不知道？你把这些错的给擦掉，我们重新再来做一做。”

　　我把智力题试卷拿出来，又准备好草稿纸，我一边看题目，一边在草稿纸上比比划划，有不懂的便问妈妈。

　　我发现：有些题明明是求平均我却做成了乘法，还有把少变成多，把多变成少，我一道一道地做着。在做最后一题的时候，我在草稿纸上用线段图来表示，画完图，我稍一琢磨就做出来了。此刻，我是多么兴奋，所有的智力题我都会正确解答了。

　　我心里暗暗地想：下次考试我也要认真解答，运用多种方法，多角度思考，这样，我一定能取得好成绩。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
数学公开课

　　下午第二节，何老师在我们班上“解决问题”的数学公开课。

　　预备铃响了，一下子就来了十几位老师，其中还有我妈妈哩，我真是又兴奋又紧张。

　　上课的时候，我把小手放得端端正正，腰杆立得笔直笔直的，认真地听着老师的每一句话。老师的每个问题，我都积极地举手，不过我怕回答错了，所以想得特别仔细，这样有时候举手就比别人慢了一点点，更好笑的是有一次只回答了一半，就把另一半忘了。还好，后来我慢慢地平静了下来，老师的问题我又能作出精彩的回答。

　　以后，老师们来听课，我应该不会再紧张了。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
数学题目

　　暑假里，我在睿达教育的数学竞赛班学习，一直在做很难的数学题目，特别是“池中戏水”，“江中畅游”，“海中冲浪”这三个板块中的题目。我能肯定没考完一道题目，一千个脑细胞就要翘辫子。

　　每一道题，我都要认真地读好几遍，才能明白题目的意思。其中的一些题目还要用到六年级的知识点，有些题目把老师也卡住了。因为这些数学题是那么的难，据我说知今天的这十道题我们班没有一位是全部做出来的，有做出六道、三道、两道的，所以老师让我们回家去做，说不定老师也没有把所有的题目都做出来呢，不然为什么叫我们回去做。今天的题目真是太难了！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
无限乐趣在数学

　　说起数学，这可是极其重要的一门功课，其中含有许多有

　　用的知识。比如说有整数、小数、分数、函数、根数、乘、除、加、减平行图形、立体图形······不要以为数学无用处，其实，它的本事大着呢！做数学题就像一场军事战争，而做题的我们则是战争中的军师，找想方设法攻破敌营。

　　有一次，我闲着没事儿干，开始做奥数题中的新一章——火车过桥问题。

　　我在做题之前，在心里琢磨火车过桥问题的基本思路，想着想着，便进入了数学的世界。上来来了几个不怕死的小兵，结果被我轻松拿下。接着，我势如破竹，一路上斩官折将，把敌军往后连推100公里！

　　“哦？这道题怎么做？简直就是一个三无产品！！”原题是这样的：有两列火车，快车每秒行驶18米，慢车每秒行驶10米，。两列火车如果齐头并进，10秒后快车离开慢车；如果齐尾并进，7秒后快车离开慢车。请问，快车与慢车各有多长？

　　这道难题就难在这几个方面：1。有两种情况，一种齐尾并进，一种齐头并进。2。怎样判断快车和慢车谁长谁短。3。数量关系。

　　列到这儿，我恍然大悟，原来快车是长的。因为齐头并进快车离开慢车是10秒，而齐尾并进快车离开慢车的时间是7秒，如果快车是短的，那将和第二条相互抵触。所以快车是长的。其他的问题就迎刃而解。

　　其实学好数学很容易，只要你是一个有心人！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
数学竞赛

　　这周三，我们五年级举行了数学竞赛，我也是其中一员。

　　周二周老师上数学课，不知道怎么就变了话题，说明天我们班要去是个人参加数学竞赛。当听到这个消息的时候，我就心想，我能去吗？但十秒钟后，我的大名就从周老师嘴里蹦了出来，我兴奋极了。回到家，就赶紧告诉妈妈这个好消息。周三一大早，起床了，平时遇上考试，妈妈还唠叨几句，说什么“仔细、认真”之类的话，可那天她好像没睡醒，啥也没说就把我放走了，我只好告诉自己要认真仔细了。

　　中午，我和九位同学按时进了考场，和平时一样，我还是一点都不紧张，很放松。但放松不等于不认真，试卷发下来，我就仔细地看了一遍，发现有些很简单，而有些却很难。平时我做题就像在玩“扫雷”游戏一样，把难题全部解决。我正在“扫雷”，身旁的同学的“悄悄话”打断了我的思路。只听见他一会说“不对，不对，唉……”时，我就知道他遇到难题了，当他说“YES”时，我就知道他也“扫雷”成功了。他的动静或多或少影响了我，老让我分神，可我尽力克制住自己的思路不要被打断，好好比赛。

　　周五，比赛结果出来了，我是“一等奖”，我很高兴，哈哈，我真天才！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
有趣的数学姜雨睿

　　五颜六色、令人陶醉，这就是美丽的长江路。

　　坐车开在长江路上，在车上领略美丽的风光。突然，妈妈说：“这里有数学！”“哪儿呢，在哪呢？”“快找啊！看你怎么也找不到，提示你一下，你仔细观察一下隔离带，它有什么规律？”我一手挠着头，看了看：“没什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面长着树……你明白了吗？”“哦，原来是这样啊！”“假如，这条隔离带有800米，你能提出什么问题呢？”“这个我早就想到了，说给你听听吧！如果隔离带长800米，有花草的1块加种树的1块合起来就是1组，1组是50米，问：可以种多少棵树？800÷50﹦16（组）可以种16组。”妈妈故意为难我说：“我还有一个问题。”“说来我听听怎么样。”我得意洋洋地说。“如果1块是1组，1块25米，那800就可以种800÷25﹦32（组），能种32组。”“妈妈，我有一种更简便的方法：既然上面两块组成1组，是16块。这里是1块1组，那就是2÷1﹦2 2×16﹦32（组）。”妈妈摸着我的头连连夸奖我。

　　数学真有趣。我们一定要上好数学课，这样，生活中的永远难不倒我们。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
一道有趣的数学题

　　今天，我做了一道关于过河的数学题，可有趣了。让我来告诉你们吧！

　　题目是这样的：一位老爷爷带着狼、羊和白菜要过河。只有一条小船，一次只能运一个。还要保证羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。请问，需要运几趟？该怎么运？

　　我看到这个题，觉得很简单。就随口答说：“先把白菜运过去，再运狼，最后运羊。”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运过河了，那还没过河的狼和羊会怎么样呢？”

　　“啊！羊会被狼吃掉的。”我说：“那我先运狼，不让它吃掉羊。”我忽然想起来，不如做一做实验吧！看看会怎么样。

　　妈妈说这是个好办法！说做就做。我把布娃娃喜羊羊当做“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的绿皮球当做“白菜”……我做了一次次的实验，终于找到了正确答案。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
有趣的数学彭子栩

　　今天，我在做《暑假拔高衔接》作业题时，我做到了有这么一道题。桌上有9支点燃的蜡烛，一阵风吹来，吹灭了2支，这时桌上还有几支？我想：9支吹灭了2支，不就还有7支吗？谁知错了，原来蜡烛虽然灭了，但还在呀，结果我的答案是错误的。

　　我接着往下做，又遇到了一道题。房间里点燃了9支蜡烛，一阵风吹来，吹灭了4支，第二天早上，桌上还剩多少支？

　　于是我脱口而出，还是9根，结果我又错了，我百思不得其解。原来是第二天早上数，到第二天早上，点着的蜡烛早就化掉了，所以只剩下吹灭的4支。

　　数学真有趣，看起来每做一道题，都得要小心。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
数学测验闫皓哲

　　上周，张老师进行了数学单元测验。张老师先把试卷发给同学们，要求我们在卷子上写上班级、姓名和学号，然后告诉我们改正卷子上印错的地方，并吩咐我们认真答题和仔细检查，才让我们开始做卷子。

　　我开始认真地做试卷，２０分钟后，我完成了试卷。按张老师的要求，我一题一题仔细地检查卷子。突然，我发现了一道错题，并快速地改正了，好险啊！最后，我检查了两次卷子，确定没有错才交了卷子。由于老师的严格要求和我自己的仔细检查，我这次数学测验得了一百分！

　　我知道，只有认真的学习态度，才能取得好成绩，我一定要努力认真地学习，争取每次都能得一百分！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:58
数学，想说爱你不容易

　　“啊，数学啊，数学。”我最伤脑筋的就属数学了。小数点、加减乘除、小括号，这些符号好像会动似的，在纸上跳来跳去，成为数学题里的“拦路虎”。妈妈说，这不是我不会，是粗心在作怪。

　　数学作业里经常会出现一些错误。所以，每次做作业，我总是先攻数学。这天放学回到家，先取出数学作业本，准备就绪，随后便“抽出宝刀”，“跨上战马”，一路“奋勇杀敌”。在题林中“劈开一条血路”，勇猛极了。正当我得意洋洋之际，一个“庞然大物”出现在我面前。我顿时头晕眼花，一时找不到突破口，转身准备“逃跑”。可转念一想，不行，我要回去战斗！无论敌方多么厉害，我也要把敌方打败。“总司令”正等着我的好消息呢！我想到这里，我又回头对着“怪物”仔细分析。“一段钢筋截成六段，那也就是说截了6—1＝5次！”我高兴地喊了出来，“那再拿锯一次所用的时间乘6，就是一共需要多少时间。”找到突破口后，我正中敌方要害。在一番拼搏后，“庞然大物”就轻松地被我干掉了。

　　“对数学我感觉还是很好的。”战后，我“高举着胜利的旗帜”兴奋地对妈妈说，“攻克难题的感觉真好，粗心和畏难的毛病真是害苦了我，今后努力改正！”我调皮地向妈妈吐了吐舌头。

　　数学呀，你让人几家欢乐几家愁。但如果掌握了解题思路，仔细分析，细心观察，一切“拦路虎”都是“纸老虎”。数学，想让我说爱你，真的是不容易！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
数学怪咖［400字］孟祖琰

　　你想成为数学大师吗？你想比奥数班的高一档吗？答案是：别做梦了，专心修炼。但最近，我不得不改口了，因为我碰上了数学书中的怪咖――――《可怕的科学系列之“经典数学》。

　　《经典数学》被分为11本，有《要命的数学》、《特别要命的数学》、《你真的会＋——×÷吗》、《绝望的分数》、《数学――破解万物的钥匙》等等，每一本都讲得生动有趣。

　　我们班所有人都说数学很无聊，把数学课说成”数学催眠课“，把赵老师说成了一等一的”催眠大师“，在我没有看这套书之前，我也这么认为，认为数学课就是一节干燥无聊的课，但看了这套书后，我发现数学十分有意思。

　　这套书的作者卡佳坦·波斯基特先生巧妙地把生活中发生的事融入到数学中，有时候还用一种让现在的学生更喜欢的方式表达出来，它就是漫画，卡佳坦先生还把数学带进了游戏中，再加上菲利浦先生大胆的绘画，为数学添了几分笑意。

　　让我大开眼界的一本书是《要命的数学》，惊险的谋杀案让你大跌眼镜，可怕的公式让你立刻晕倒，要命幂（方程）让你陷入晕迷，还有被困在微积分城堡里的公主，还有速算，它还让我知道，讲算机是多么的没用。

　　相信我，看了这套书，会让你们对数学有一个新的定义，看了这套书，会让你们爱上数学，享受数学的。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
数学思维课刘俣轩

　　今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

　　这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。

　　这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，上课就能听懂了。

　　在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。

　　我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。

　　通过这十二次的学习，我的收获很大。虽然我不是我们这次班上学得最好的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
数学学习那点事

　　数学是什么？它是神秘的语言，是神秘的精灵。它会悄悄地潜入你的脑细胞，只要你能收服他，那么它就是你的了。

　　有人赞美数学说它是“思维的体操”，“智慧的火花”，在我的学习当中，我也遇到过很多的困难，相信你也同样，可是只要你认真思考，有毅力，就能学好。

　　就说这一件事吧，一次晚上的数学家庭作业，老师布置了两页的《练闯考》，当时我刚学方程，还不太会掌握。可是这一道“题中大将”却毫不留情地问我：“X乘五十四又二分之一等于二十二，X是多少？”我看着这道题就头昏眼花，虽然我是丈二和尚摸不着头脑。但是老师说了只要有耐心，而且细心就可以解决。于是，我便认真地思考，突然眼前灵光一闪，想出了答案，我高兴的一蹦三尺高。终于打败了它。

　　数学就像打满死结的绳子，你坚持就能成功，数学是深奥的，变化莫测的，只要你会灵活运用，善于思考，你一定能学好数学！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
数学竞赛张安宇

　　1月6日是数学竞赛。我记得那天我非常抓紧时间，但是，10分钟就像1分钟一样飞快的过去了，可是，我只写了1竖排多一点还空了一道题。我数了一下只写了39道题，面对这样的成绩我失望了。但是，听了别人的成绩我又找回了自信，我以为我又可以得一等奖，可是，过了几天我听妈妈说我连一个奖也没有，听了妈妈这句话我失落了。

　　回到家爸爸已经知道了我的成绩，便对我说：“你肯定是看到一个非常难的题目就想啊想耽误了时间。”我听了这就会立刻变得面红耳赤。爸爸又对我说：“下次一定要动动脑筋。”我说：“知道了。”

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
一道有趣的数学题

　　一天，爸爸给我出了一道数学题是：天×天＝怡天。爸爸让我想想这道题怎么做。我一看算式就蒙了，简直是“丈二和尚摸不着头脑”，这叫什么数学题嘛？里面一个数字也没有。我想了好长时间愣是没有想出来。爸爸提醒我要仔细观察，注意寻找算式中的规律。我又细心地分析了一下，忽然发现这道题的规律是：两个因数和积的个位数是同一个数，我就联想起了我们刚刚学过的乘法口诀，口诀中的 5×5＝25和6×6＝36不正符合这个规律吗？呵呵！我高兴的和爸爸说了这道题的答案是：天＝5或6 ，怡＝2或3。爸爸听了后高兴的笑了……

　　通过做这道题我发现数学题里有很多奥妙和乐趣，我更喜欢做数学题了。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
数学学习上的“拦路虎”

　　这几天，老师布置的作业不算多，可是放学总是很晚，写完作业，已经很晚了，怎么看那诱人的电视！于是我是中午一顿狂写，晚上的作业就所剩无几了！好棒！

　　这天，我还像原来一样摊开“练闯考”，一道题映入我的眼帘：一桶油，第一次用去了1｜3，正好是4升，第二次用去整桶油的1｜4，还剩下多少升？

　　我马马虎虎的扫了一眼：“太简单了，直接用方程来接不就行了！”我飞快的写着，写到一半觉得不对劲：一共有两个未知数，这可怎么写啊？二元方程还没学，怎么解？

　　我擦掉方程，冥思苦想，一会儿画画图，一会儿又列列算式，想了半个钟头也没想出来一点头绪：两个未知数，该怎样解决？我把注意力全都集中到了1｜4，根本就没有想到1｜3，却不知道，这个1｜3大有学问！

　　老爸回来了，我还没有解出来这道题，只好向老爸求救。爸爸看了看题，笑道：“题并不难啊！”“不难吗？”我忍不住反问了一句，“它这上面有两个是未知数，1｜4和剩下的油。”爸爸说：“那是你把注意力集中在了别的地方。

　　“看，1｜3升正好是4升油，那么一共有多少油……12升油，那12升油不就能求出1｜4是多少升油了么？“诶，对呀！我怎么没有想到从1｜3来入手呢？

　　我回到房间里，解出了这道题。

　　仔细想想，这些年来数学上的”拦路虎“不就是这些吗？一些问题表面上看觉得很难，可是如果换一个角度来解题，是不是就不难了呢？

　　这一点，我怎么没有想到！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
数学与生活高广旭

　　最近我陪妈妈去市场时，看见了很多笼子里的鸡，由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。

　　鸡兔同笼，这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

　　这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数＝（实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数——每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。

　　鸡兔同笼问题可以解决生活中的许多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热情。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
李校长上数学课格格

　　这一周，我们的数学老师牛老师去杭州学习，我们的数学谁教？我们也不知道。

　　直到星期五的下午，答案才揭晓。

　　原来，我们的数学代课老师是李校长！

　　噢，我的妈妈咪，我们班就像炸开锅了一样——这校长教课，我们班那些“捣乱分子”不就……

　　唉，不管了，反正谁教都是教，也许校长教的还比牛老师教得好哩！

　　转眼，到了星期一第一节课，李校长到了我们班。尽管我们都在喊“不紧张”，但是说实话，我们都挺紧张的。

　　不过校长比我们想的要亲切的多，一开始，李校长很谦虚的对我们说的一些话，不过我们都不信嘛，要么面前这位数学老师是怎么当上校长的呢？

　　说完一些话以后我们就开始上课了，校长给我们讲的内容是百分数。一节课就在这种愉悦的心情当中很快就度过了。我们上的很轻松。

　　渐渐的，我们喜欢上了李校长这种特殊的讲课风格。我希望我们班的数学在李校长的带领下能够步步高升，最好能成为级部第一哦！

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
难忘的数学课

　　今天上午第一节课是数学课，我们数学老师快步走进教室，她告诉我们今天学习平移和旋转，让我们好好听讲，不要说话。

　　数学老师开始讲课了，她先讲什么是平移，打个比方，我们推拉窗户就是平移，因为平移不能拐弯。我认真的听老师讲课，老师还表扬了我，老师又给我们讲旋转，旋转就是一个东西在转圈，像汽车轮子，汽车在跑时一圈一圈的转动，那就是旋转。讲完了平移和旋转，老师有给我们讲移动，打个比方，一个小房子要搬家，向上，向下，向左，向右移动几个格。老师讲的特别生动，也很有意思，我们都非常认真的听讲，同学们没有一个说话的，我们都学会啦！老师很开心，我们也很开心。不知不觉就下课啦！

　　这一节课真有意思呀！也让我难忘。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
回家的数学课辛亦博

　　今天，数学老师教了我们统计与可能性。在课堂上，我们投了硬币，每人投了十次，最后正面的数量和反面的数量相差不大。老师要我们回家也做一下投硬币的游戏。

　　回家我和妈妈玩了起来，我们轮流投一次。我打头阵投了一个正面，妈妈正好和我相反。第二轮妈妈开局，妈妈口里不停的念叨着：“反面、反面，一定是反面。”而我总是和妈妈反着来：“正面，正面，一定是正面，我和你赌1元。”老天无眼，我输了。

　　该我开始，我把硬币往天上一投，然后抓住它，我伴随着“耶”的一声，一跳三尺高。随后我分别投了正62次、反38次，妈妈投了正56次、反44次。

作者: ljalang 时间: 2016-10-9 00:59
有趣的数学公开课徐涵容

　　星期三，我们在三楼多媒体教室上了一节数学公开课。给我们上课的是外语实验小学的金老师。今天这节课要学两个知识，一是：涂色和排数的问题，可以交换的数，二是：不能交换的数。金老师用虚拟的“晓华”同学和我们一起上课。

　　她先在黑板上写出题目进行讲解，然后在大屏幕上进行生动地演示。金老师把这几个枯燥的数学问题串起来连成“晓华”的一天，我们也跟着“晓华”上了一节精彩的课。这样，大家就明白今天所学的知识。同学们在课堂里听得津津有味，都踊跃举手。我认为用打球来比喻数学问题比较有趣，让我一下子就记住了。

　　今天，我们上了一节有趣、难忘的数学公开课。

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