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标题: 幼儿园教师公开课《它们在哪里？》分享阅读活动 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2017-1-10 01:52
标题: 幼儿园教师公开课《它们在哪里？》分享阅读活动
幼儿园教师公开课《它们在哪里？》分享阅读活动
《它们在哪里？》
                                 中（1）班       执教老师：黄慧燕
教学目标
   1.能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与周围环境的相似性。
   2.理解保护色保护自己，躲避敌人的作用。
   3.感受保护色现象的奇妙。
教学重点
   1. 能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与周围环境的相似性。
   2.理解保护色保护自己，躲避敌人的作用。
   3.感受保护色现象的奇妙。
教学准备
   大书小书图片
教学过程
   1.直接出示大图，导入活动。
   今天我们来读一本书，书的名字叫《它们在哪里?》,书中藏着很多的小动物  哦！请你们找找它们在哪里？
   2．发小书让幼儿观察。.
   3.阅读图画。
集中阅读大书第2，3页图画，逐页观察讨论。
第2页：
(1)小朋友，看看这幅图，你们观察到了什么？叶子里藏着一个小动物，你们发现了吗？它在哪里呢？请上来指一指。
(2)树蛙是什么颜色的？它周围的树叶又是什么颜色的？绿色的树蛙藏在绿色的树叶里，容易被发现吗？
过渡语：树蛙的身体为什么是绿色的？这样对它有什么好处？请小朋友带着问题往下看。
第3页：
  （1）提问：树蛙的身体是绿色的，这对它有什么好处？
（2）教师小结
集中阅读大书第4,5页，逐页讨论。
第4页
（1）这是哪里？你们发现了什么？珊瑚鱼是什么颜色的？对它有什么好处？我们带着问题往下看。
第5页：
（1）你们看见了什么？珊瑚鱼是红色的，这对它有什么好处呢？
（2）教师小结。
集中阅读大书第6,7页，逐页讨论
第6页：
（1）你们发现了什么？蜥蜴是什么颜色的？对它有什么好处？我们带着问题往下看。
第7页：
（1）你们看见了什么？蜥蜴是褐色的，这对它有什么好处呢？
集中阅读大书第8,9页，逐页讨论.
第8页：
（1）你们观察到了什么？北极狐是什么颜色的？对它有什么好处？我们带着问题往下看。
第9页：
（1）你们发现了什么？北极狐是白色的，这对它有什么好处呢？
（2）教师小结。
4.阅读文字，首先教师自读一遍，最后教师与幼儿完整共读一遍。
5.回顾梳理，总结出保护色的概念。
教师小结：这些动物身体的颜色与周围环境很相似，可以保护它们的安全，使它们不被敌人发现，所以叫做保护色。
课外延伸
   除了书中提到的树蛙，珊瑚鱼，蜥蜴和北极狐，在大自然里还有许多聪明的小动物，也会用保护色来保护自己的安全。请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找看，下一次上课我们再来说一说。

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