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掌握18个分寸做个完美好家长
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作者:
admin
时间:
2010-5-12 12:34
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掌握18个分寸做个完美好家长
1.爱的分寸在爱小朋友的问题上,既不能没有爱,又不能爱得过分变成溺爱,而要找到爱的“度”。做到严爱结合,刚柔相济。
?2.管理的分寸在管理的问题上,既不能管得过严,限制了小朋友的自由,又不能放任,任其自流,而应找到给小朋友自由的“度”。做到宽严适度,既给自由,又要权威。
?3.听话的分寸在让小朋友听话的问题上,既不能让小朋友不听话,胡反胡闹,又不能让小朋友太听话,唯唯诺诺,而应找到让小朋友听话的“度”;使小朋友既听大人话,又有独立见解。听话是优点,太听话是缺点。
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2010-5-12 12:34
?4.民主的分寸
?在对小朋友的民主问题上,既不能专制,一点民主都不给,又不能搞绝对
民主,什么都是小朋友说了算,而应该找到民主集中的“度”。既要民主,又要集中。
?5.褒扬的分寸
?在对小朋友褒扬的问题上,既不能无视小朋友的进步,又不能把小朋友捧到天上去,而应找到褒扬的“度”;既鼓励了小朋友,又不使其骄傲。褒扬为主,批评为辅。
?6.批评的分寸
?在对小朋友的批评问题上,既不能无视小朋友的问题,漠不关心,又不能揪住不放,翻来覆去没完没了地批评,而应找到批评的“度”。既批评了小朋友,又不使其情绪低落,破罐破摔。
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7.说教的分寸
?在对小朋友进行说服教育的问题上,既不能没有说服教育,整天不是打就是骂,又不能唠唠叨叨,没完没了,而应找到说的“度”。干净利落,画龙点睛,点到为止。
?8.独立的分寸
?在培养小朋友独立性的问题上,既不能不敢放手,总是背着抱着,又不能大撒把,爱怎么着怎么着,而应该找到小朋友独立的“度”。先领着走,后看着走,最后放开让小朋友独立走。可以让小朋友升帆划船,就是不能让小朋友跳海。
?9.关心生活的分寸
?在关心小朋友生活的问题上,既不能不论小朋友的生活,又不能事事代替代替,成为小朋友的保姆,而应该找到关心的“度”。既关心小朋友的生活,又培养小朋友的自理能力。
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10.营养的分寸
?在对小朋友营养的问题上,既不能无视小朋友的营养需要,又不能整天都是高营养,让小朋友“消化不良”,而应找到营养的“度”,适度营养。
?11.劳动的分寸
?在培养小朋友劳动的问题上,既不能什么都不让小朋友干,使小朋友成为四体不勤、五谷不分的“公子哥儿”,又不能把小朋友当劳动力使用,逼着小朋友整天干活,而应找到劳动的“度”。适度劳动,主要是为了锻炼。
12.提要求的分寸
?在对小朋友提要求时,既不能要求过高,使小朋友望而生畏,又不能要求过低,迁就小朋友,而应该找到要求的“度”。使小朋友“伸手摸不到,跳一跳能摘到”。
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?13.培养兴趣喜好的分寸
?在培养小朋友兴趣喜好时,既不能采取无所谓的态度,又不能逼着小朋友整天弹钢琴、练书法,而应该找到培养兴趣的“度”。适度引导,既不早期定向,又不放任自流,而是积极引导,启发培养兴趣喜好。
?14.培养耐挫折的分寸
?在培养小朋友耐挫折的能力上,既不能怕小朋友失败,在小朋友面前铺上红地毯,让他事事顺利,又不能让小朋友总处于失败状态,而应找到失败的“度”。发明一定的失败机会,使其受到锻炼,提高耐挫折的能力。
?15.刻苦的分寸
?在督促小朋友勤学时,既要让小朋友刻苦,又不要逼着小朋友苦学(痛苦的苦),而要找到勤学的“度”。把苦学(刻苦的苦)与乐学有机地结合起来。
16.鼓励的分寸
?在鼓励小朋友时,既不能完全依靠金钱,又不能一点物质鼓励都没有,而要掌握好“度”。把物质鼓励与精神鼓励结合起来,以精神鼓励为主。
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2010-5-12 12:35
16.鼓励的分寸
?在鼓励小朋友时,既不能完全依靠金钱,又不能一点物质鼓励都没有,而要掌握好“度”。把物质鼓励与精神鼓励结合起来,以精神鼓励为主。
?17.开放的分寸
?在开放的问题上,既不能把小朋友封闭起来,使他成为“纯而又纯”的人,又不能任其到外边随便接触,随便交往,而应找到开放的“度”。既要开放,又要适当限制与引导,防止不良影响。
18.消费的分寸
?在金钱的问题上,既不能让小朋友大手大脚高消费,又不能让小朋友与钱隔绝起来,而应掌握住“度”。适量给点零花钱,教他学会理财,合理消费。
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2010-5-12 12:35
是呀,难呀。
作者:
admin
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2010-5-12 12:35
你们说都有道理,我学着教孩子,谢谢了!
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