学
案
| 教
案
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学习提纲
1．自学生字，理解下列词语：矗立、栩栩如生、不计其数、崇山峻岭、美轮美奂、遐想。
2．读通读顺课文，用四要素（时、地、人、事）归纳文章的主要内容。
| 一、初读课文，自学生字，新词，掌握文章主要内容
1．用近义词辨析方法理解“矗立、耸立、屹立”。
2．用联系上下文，词素分析法理解目标1中剩余词语。
3．指导学生抓重点段用四要素法归纳主要内容。
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3．“设想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”这句话的含义是（
）。为什么说这是一条伟大的路？
| 二、抓住全文中心句，联系全文，深读深悟丝绸这路的重要作用，历史价值。file:///C:/DOCUME~1/ip-liuf/LOCALS~1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif
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练习提纲
1．向父母讲述两国信使交流的故事。
2．片断写作练习：我眼中的丝绸之路。
| 三、转换迁移，训练运用。
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