新编一年级语文上册“我上学了”基于标准的教学设计 - 绿色圃中小学教育网

	教学环节	教学活动	评价要点
环节一联系实际，启发谈话环节二仔细看图，指导观察		活动一 1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）	锻炼学生的观察和口语表达能力
		活动一我是中国人介绍新中国成立时间、国土面积、民族数量、使用语言、文明用语等（完成目标一）	让学生知道作为中国人应该知道的常识性知识。（评价任务一）
		活动二我是小学生 1.学习儿歌《上学歌》 2.补充学习儿歌《上课准备》和《下课》（完成目标二）	通过读儿歌知道小学生应该遵守的学校纪律。（评价任务二）
		活动三我爱学语文 1.观察课本插图，学习读书和写字姿势 2.学习儿歌《读书姿势》和《写字姿势》 3.练习读书姿势和写字姿势（完成目标三）	通过观察、示范、练习等让学生掌握读书写字姿势（评价任务三）

通过本课的学习，学生懂得了读书、写字的正确姿势，知道了上课要认真听讲，发言要积极，声音要响亮，同时他们也很讲礼貌，尤其对老师。但个别学生握笔姿势方法不对，课堂上进行了纠正，课下也及时和家长联系纠正孩子的问题。还有的学生嘴上会说但做不到。这些都有待平时加强训练。