绿色圃中小学教育网
标题:
南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测试卷
[打印本页]
作者:
星空
时间:
2009-4-30 15:21
标题:
南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测试卷
语 文 2009.4
注意事项:
1、 本试卷6页,共120分,其中书写分3分。考试时间120分钟。
2、 请仔细审题,认真答题,答案一律写在答题纸上,不能写在本试卷上,标“▲”处表示此处的答案写在答题纸上。
一(24分)
1、用课文原句填空。(10分)
⑴蒹葭采采, ▲ 。(《诗经?蒹葭》)
⑵子曰: ▲ ,可以为师矣。(《〈论语〉十则》)
⑶ ▲ ,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居(其三)》)
⑷天街小雨润如酥, ▲ 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑸沉舟侧畔千帆过, ▲ 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑹ ▲ ,夜泊秦淮近酒家。( 杜牧《泊秦淮》)
⑺苟全性命于乱世, ▲ 。(诸葛亮《出师表》)
⑻白头吊古风霜里, ▲ 。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)
⑼古代有许多文人,他们或因保家卫国,或因被贬边疆,或因躲避战火,或因外出读书……,因而留下许多思乡怀亲的佳诗名句。请你写出表达这种感情的诗句(连续两句): ▲ , ▲ 。
班级开展“成长岁月,一路放歌”的专题活动,请你参与,完成2—5题。
【再回首】
“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容是最真。”
再回首,春天那红艳艳的鲜花,夏天那火辣辣的阳光,秋天那蓝汪汪的天空,冬天那白皑皑的冰雪,如一幅幅美丽的图画珍藏在我们的心灵深处;再回首,父母那期盼的面容,老师那殷切的目光,同学那鼓励的话语,如一杯杯香chún的美酒,沉淀在我们的记忆深处;再回首,那一个个大大小小成功后的喜悦,那一次次坎坎坷坷失败后的悲伤,如一道道清xī的印记,镌刻在我们尘封的往事之中……
2、上面是活动主持人向大家展示的一段开场感言。请给文稿中的加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
殷( ▲ )切 沉淀( ▲ ) 香chún ▲ 清xī ▲
【中国人】
“手牵着手,不分你我,昂首向前走。让世界知道我们都是中国人。”
回首刚刚过去的2008,仅这一年中,许许多多的人和事就让成长中的我们为之动容。3、下面是小明同学摘抄的一则材料,阅读后按要求答题。(4分)
“在2008年,一个被称为“中国人”的名字驰骋在生与死较量的战场上。爱人如己,爱国如家,感动你我的气息均匀地呼吸在纯净的空气里。在感动的传递队伍中,让我们始终不能忘记:你我都是火炬手。在行遍整个中国之后,我们骄傲地发现这一群平凡者正在不屈地谱写着历史。
的确, 2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦。在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中,中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界圆满地交出了自己的答卷。”
⑴在摘抄的过程中,小明不慎将第一段中画线的句子抄成了病句。请你在横线上修改。(2分)
▲
⑵小明拟了一副上联,请你根据上面材料,补全下联。(2分)
上联:生死较量的战场上,平凡者不屈地谱写历史
下联:悲喜交加的事件中, ▲
【读你】
“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月……”
是啊,在成长的岁月里,我们一次次地陶醉阅读,一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中,在书香的熏陶下,我们一天天的懂得生活的真谛,感受成长的快乐。下面一段话就节选自初中必读名著中的一篇。
“干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?……把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
4、选文出自名著《 ▲ 》,这是主人公 ▲ 的一段内心独白。从他的内心独白中,我读懂了他是一个 ▲ 的人。(3分)
【我和你】
“我和你,心连心,同住地球村……来吧,朋友,伸出你的手。我和你,心连心,永远一家人。”
5、下面是小张同学找的一幅宣传画,请仔细观察,回答问题。(3分)
二(43分)
(一)阅读下面的古诗文,完成6—10题。(15分)
【古诗阅读】
6、阅读辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》,按要求回答问题。(3分)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
⑴表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ▲ ”。(1分)
⑵对这首词理解分析不正确的一项是( ▲ )(2分)
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活,展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
B、“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节,又为将士们出征渲染了肃杀和悲壮的气氛。
C、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
D、“了却君王天下事,赢得生前身后名”写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想,充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。
【古文阅读】
【甲】
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
齐宣王见孟子于雪宫①,王曰:“贤者亦有此乐乎?”
孟子对曰:“有。人不得,则非②其上矣。不得而非其上③者,非④也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下;然而不王者,未之有也。”
(选自《孟子?梁惠王下》)
[注] ①雪宫:齐宣王的离宫(行宫)②非:非议。③上:君主。④非:不对,错误。
7、解释下列句中加点词的意思。(2分)
⑴予尝求古仁人之心( ▲ ) ⑵人不得,则非其上矣( ▲ )
8、下列加点词意思和用法相同的一组是( ▲ )(2分)
A、予尝求古仁人之心 未之有也
B、居庙堂之高则忧其民 不得而非其上者
C、先天下之忧而忧 为民上而不与民同乐者
D、不以物喜 无从致书以观
作者:
星空
时间:
2009-4-30 15:21
9、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
⑴微斯人,吾谁与归?
▲
⑵乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
▲
10、根据文章的意思,回答下列问题。(4分)
⑴用一句话概括乙文中孟子的政治主张。(1分)
▲
⑵甲文中范仲淹的“ ▲ , ▲ ”是乙文中孟子“乐以天下,忧以天下”思想的进一步发扬。范仲淹的这一思想在今天对我们有什么借鉴和教育意义?(3分)
▲
(二)阅读下面文章,完成11—16题。(14分)
假如人生没有磨难
①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!
③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!
④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!
⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!
(文章有改动)
11、通读全文,完成填空,理清文章论证的思路。(2分)
①——②提出问题:作者由农民们对刚出土的青苗要进行碾压这一农事现象,引发对人生的思考,提出 ▲ 这一论点。
③——⑥分析问题: ▲ 。
⑦——⑧分析问题:从正面论证了磨难对于人类的重要意义。
⑨分析问题:天生就该受尽各种苦难,历尽磨难生命才会精彩。
⑩解决问题:我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备,战胜各种磨难。
12、第⑧自然段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。(文中出现的例子除外)(2分)
▲
▲
13、请从论证方法的角度赏析下列句子。(3分)
富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……
▲
▲
14、文章以“假如人生没有磨难”为题,有何作用?(2分)
▲
▲
15、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ▲ )(2分)
A、第①自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象,既自然地引出了论点,又是对论点的一个有力证明。
B、文章主要采用了对比论证的方法,从正反两个方面有力地论证了论点。
C、第⑨自然段中说“有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。”这句话告诉我们:人生来就是受苦的,无论你怎么努力,也不会改变人生中的苦难。
D、第⑩自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”,号召人们要以积极的姿态面对磨难,催人奋进。
16、结合全文,联系生活实际,谈谈你对文章第⑨自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……”的理解?(3分)
▲
▲
(三)阅读下面文章,完成17—22题。(14分)
母 爱
母亲一天比一天老了,走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了,各自忙着自己的事,匆匆回去看一下她,又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境,母亲的家冷清了。
那年我去湖南,去了好长时间。我回来时母亲高兴极了,她不知拿什么给我好,又忙着给我炒菜。“喝酒吗?”母亲问我。我说喝,母亲便忙给我倒酒。我才喝了3杯,母亲便说:“喝酒不好,要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子,母亲笑了,又说:“离家这么久,就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯,母亲又说:“可不能再喝了,喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了,说:“喝了5杯?那就再喝一杯,凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了,母亲又笑着看看我,说:“是不是还想喝?那就再喝一杯。”我就又倒了一杯,母亲看着我喝。
“不许喝了,不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯,眼泪就快出来了,我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好,又慢慢给我倒了一杯。“天冷,想喝就再喝一杯吧。”母亲说。她看着我喝,我的眼泪一下子涌上来……
我的母亲!
我搬家了,搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了,气喘吁吁地上到4楼,进来,倚着门喘息了一会儿,然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小,随我的妻子一起睡大床,我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小,床只能放在窗下的暖气旁边,床的一头是衣架,一头是玻璃书橱。“你头朝哪边睡?”母亲问我,看看小床。我说头朝那边,那边是衣架。“不好,”母亲说,“衣服上灰尘多,你头朝这边睡。”
母亲坐了一会儿,突然说:“不能朝玻璃书橱那边睡,要是地震了,玻璃一下砸下来要伤着你,不行不行。”
母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震。
“好,就头朝这边睡。”我说,又把枕头挪过来。
待了一会儿,母亲看看这边,又看看那边,又突然说:“你脸朝里睡还是朝外睡?”
“脸朝里。”我对母亲说,我习惯右侧卧。
“不行不行,脸朝着暖气太干燥,嗓子受不了,你嗓子从小就不好。”母亲说。
“好,那我就脸朝外睡。”我说。
母亲看看枕头,摸摸褥子,又不安了,说:“你脸朝外睡就是左边身子挨床,不行不行,这对心脏不好。你听妈的话,仰着睡,仰着睡好。”
“好,我仰着睡。”我说。
我的眼泪一下子又涌上来,涌上来……
我的母亲!
我的母亲老了,常常站在院子门口朝外张望,手扶着墙。我每次去了,她都那么高兴,就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼,帮她买买菜擦擦地板,还能做些什么呢?
我的母亲!
我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲啊……
17、上文写了母亲和“我”之间发生的哪两件事?请用简洁的语言概括。(2分)
第一件事: ▲
第二件事: ▲
18、人物的思想感情往往就是在朴实的语言中,在不经意之间表达出来的。请对下列句子作简要赏析。(3分)
母亲看看枕头,摸摸褥子,又不安了,说:“你脸朝外睡就是左边身子挨床,不行不行,这对心脏不好。你听妈的话,仰着睡,仰着睡好。”
▲
▲
19、文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号,你能揣摩出作者此时的心理活动吗?请选择其中一处,以“我”的口吻描写出“我”当时的心理活动。(2分)
▲
▲
20、认真阅读上文和下面的链接材料,仿照画线句子,用材料中的内容接写句子,构成语意连贯的一段话。(2分)
【链接材料】
“我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。”
作者:
星空
时间:
2009-4-30 15:21
母爱是什么?母爱是母亲一会说“不能再喝了”,一会又说“那就再喝一杯时”的自我矛盾;母爱是母亲反复说“不行不行”时的深深担心; ▲ 。
21、文章中多次出现“我的母亲!”,请问这在文中起什么作用?(3分)
▲
▲
22、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ▲ )(2分)
A、文章通过对两件家庭小事的具体描写,以小见大,揭示了母爱的伟大。
B、“朴实无华”是本文的语言风格。文章中两件事都细致地描写了“我”与母亲之间的家常对话,虽然极普通,但是却很感人。
C、“母亲却又把杯子放好,又慢慢给我倒了一杯。‘天冷,想喝就再喝一杯吧。’母亲说。”母亲不经意之间的动作和语言,体现了母亲对儿子的爱。
D、文章结尾,“我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲啊……”,表达了作者对母亲深深的同情,深化了文章的中心。
三(50分)
23、不同的人有不同的等待,有人在等待一颗心,等待一句话。有人在等待树木开花,等待彩云到来。积极进取者,会在等待中寻找时机创造奇迹;消极观望者,会在等待中错失良机虚度时光。
请以“等待”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
书写(3分)
南京市江宁区2009年中考复习第一次质量检测
语文参考答案与评分标准 2009.4
一(24分)
1、(10分) ⑴白露未已 ⑵温故而知新 ⑶晨兴理荒秽 ⑷草色遥看近却无 ⑸病树前头万木春 ⑹烟笼寒水月笼沙 ⑺不求闻达于诸侯 ⑻老木沧波无限悲 ⑼示例:①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。②仍怜故乡水,万里送行舟。③春风又绿江南岸,明月何时照我还。④举头望明月,低头思故乡。⑤人不寐,将军白发征夫泪。⑥马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(每句1分,有错漏添倒,本句不得分)
2、(4分)yīn diàn 醇 晰 (每处1分)
3、(4分)⑴(2分)去掉“让”或去掉“在” 和 “中” ⑵(2分)中国人圆满地交出答卷(符合语境及对仗要求即可)
4、(3分)《钢铁是怎样炼成的》 保尔 能战胜软弱、战胜自我(坚强、勇敢 冷静、善于思考等)(意对即可,每处1分)
5、(3分)⑴(1分)呵护地球 (传递地球 保护地球等) ⑵(2分)在一片绿叶的背景下,一只大手将地球传递给一只小手。(意对即可)
二(43分)
(一)(15分)
6、(3分)(1)(1分)“可怜” (2)(2分) C
7、(2分)(1)探求 (2)得到 (每处1分)
8、(2分)B
9、(4分)⑴(2分)没有这种人,我同谁一道呢? ⑵(2分)国君能以人民的快乐为快乐,人民也会以国君的快乐为快乐;国君能以人民的忧愁为忧愁,人民也会以国君的忧愁为忧愁。
10、(4分)⑴(1分)与民同乐才能王天下(意近即可) ⑵先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(1分) 提示:要建立新时期的忧乐观(提倡吃苦在前,享乐在后的精神)(2分)
(二)(14分)
11、(2分)磨难是人生最好的礼物 论证了假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。 (每处1分)
12、(2分)示例:①举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他能战胜人生中的磨难,最终完成了《命运》《英雄》《月光》等世界著名的音乐作品。②奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。
13、(3分)运用了比喻论证的方法,(1分)把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”,形象生动地论述了富贵温柔对人的危害,(1分)从反面阐明了人生没有磨难对人类的危害,有力地证明了论点。(1分)
14、(2分)从反面入手,阐明假如人生没有磨难的危害;提醒人们正视人生中的磨难,具有积极意义,发人深省。(意对即可,每点1分)
15、(2分) C
16、(3分)提示:人类正是能够正确面对人生中的各种磨难,战胜磨难,生命才更加精彩。(理解1分,联系实际1分,表述1分)
(三)(14分)
17、(2分)第一件事:母亲想让我喝酒,又怕我喝多。(1分) 第二件事:母亲关心我睡觉的方向和睡姿。(1分)(意对即可)
18、(3分)运用了动作描写(1分)和语言描写(1分),形象地写出了母亲对儿子无微不至的关心,体现了对儿子的爱。(1分)
19、(2分)能结合情境,写出“感激、感动”和“对母亲的爱的理解”的内心感受。
20、(2分)母爱是母亲用舌头舔我的病眼时的又悔又急。(母亲的行为1分,母爱的内涵1分)
21、(3分)结构上起总结上文的作用(1分);内容上充分抒发了作者对母亲的感激和赞美之情。(2分)
22、(2分)D
三(50分)
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是:整体评定基础等级;37分(含37分)以上的作文再评定发展等级。
1、基础等级:从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
一类卷(50—43分);二类卷(42—35分);三类卷(34—27分);四类卷(26—18分);五类卷(17分以下)(各类卷对内容、表达、结构的具体要求参看南京市中考评分标准)
发展等级:发展分不超过7分,以下四条具备一条即可得发展分。
主题深刻; ②选材精当; ③有一定文采; ④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1、错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分。
2、标点符号错误较严重者,酌情扣1—2分。
3、字数每少50字扣1分,最多扣2分。
4、作文总分不得超过50分。
书写(3分)
书写要求:字迹清楚(1分);书写工整(1分);书写美观(1分)
作者:
星空
时间:
2009-4-30 15:23
质量检测
20090429214649938.rar
2009-4-30 15:22 上传
点击文件名下载附件
278.18 KB, 下载次数: 5250
rar
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://www.lspjy.com/)
Powered by Discuz! X3.2