一年级家长会发言稿

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一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
很高兴因为小朋友，我们走到了一起。我是一年级（3）班的班主任，也是这个班的语文老师。我姓葛。你们的小朋友进入小学已经快一周了，今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下这一周里小朋友们在学校的一些表示，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”。这是我们教育的一个根本动身点。我也希望，从这个动身点动身，我们的同学会取得更大的成果。接下来，我想从以下几个方面来和大家做一个交流。
我刚刚送走一个毕业班，从他们的身上我感受到了：一个良好的养成习惯是多么的重要。假如从小小朋友的养成习惯，没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。但是，在坐的家长还有百分之百的希望，去把小朋友培养好。因为，他们是一年级，是养成教育的一个起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必需从现在开始认真去勾画每一笔。所以，现在一年级同学的养成教育是重中之中。真的，我觉得每个小朋友身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于小朋友自身有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充沛发挥外力的作用，让小朋友在生长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
小朋友从幼儿园做游戏为主变为入学后的学习为主，这是一个很大的转折。所以，在刚刚入校的时候，就出现了以下几种情况：如：上课铃响了，不知道回教室。有时，我还得去操场上喊他们回来，他们才恋恋不舍的回来。回到教室也是地上爬的，桌子上爬的，地上跪的，说话的。你们就难以想象局面是多么的热闹。让人仿佛进入了赶集的集市一样。上课中有同学注意力不集中。说话、作小动作，甚至还有的同学上课自身就站起来，想干什么干什么。（讲课举例）
下面我想就这个方面来谈谈我的看法。
1） 思想上要继续引导小朋友。
作为家长，我们平时要教育小朋友爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育小朋友该做的事，自身首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好小朋友什么事该做，什么事不该做，那对小朋友今后的生长是什么有利的。
2）行为要继续辅导小朋友
日常行为方面家长应配合做好以下教育
（1）小朋友的礼仪教育。在家尊重长辈与家长（来去要打招呼）；教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的小朋友爱自身的家长，爱自身的学校和老师。
（2）小朋友的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，小朋友之间你打打我，我招招你，拿了自身喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，和时与老师联系。
（3）小朋友的自我维护意识和平安意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明平安；放学后，要家长接送回家，家长晚来接小朋友，要告诉小朋友不乱跑，在校门卫等候。
（4）小朋友的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进学校。
。 尽管家庭是小朋友人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从小朋友进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于小朋友，仍然是他们生长过程中的一个新起点，必定引起小朋友生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的小朋友有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的小朋友，希望我们的家长支持教师工作.
“三忌”：
（1）忌过分维护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情代替代替（背书包，拿水杯），要让小朋友知道，自身长大了，已经是一名小同学了，生活、学习不能完全依靠家长和教师，能自身的事自身做，遇到问题和困难自身要想方法解快。参与一些力所能和的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养小朋友生活自理能力，逐渐减少家长或其它成人的照顾，逐步培养小朋友独立生活的力；此中要做好老人的工作。
（2）忌过分溺爱。现在的小朋友，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住小朋友哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了小朋友以我为中心，在不正常的环境中生长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许小朋友回在生长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于小朋友不合理的行为，要让小朋友受一些批评。
（3）忌过分期望。家长都希望自身的小朋友成龙成凤，希望小朋友样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次检验得100不可能，小朋友努力了就行，关键是协助小朋友找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
我们现在的一年级3个班是平均分配的，应该说整体情况相差不大。我们班共有43名同学，在短短的一周时间的接触中，我很高兴，看到了小朋友身上一些可喜的表示，比方说上课发言积极的有：……等，还有的同学胆子比较小，很少举手，但是每节课都坐得非常端正，听得很认真的有：……等，还有像……等一开始几天表示得不够专注，但现在已经很好的适应了小同学活。当然，由于个体的差别，还有几个小朋友还不能很好地适应过来，自控能力特别差，上课小动作非常多，有时一支铅笔一块橡皮也会玩上半节课，这让老师和家长都很伤脑筋。有的家长认为自身小朋友得了“多动症”，要去医院检查，我觉得这倒没有必要，最主要的是坚持让小朋友养成一个良好的习惯。
对于一年级的同学来说，成果固然重要，而好习惯的养成却是“重中之重”。当然，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。那么，家长该从哪里入手培养小朋友的学习习惯呢？有的家长见小朋友学习松懈，成果不够理想，拼音不会拼时，便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩办。这样做是十分错误的。要知道，学习习惯的养成是有一个过程的，有了良好的行为习惯才干更好的学习，为了使您的小朋友早日适应小同学活，我自身的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
1．让同学养成以下习惯:
(1) 按时到校上课，不迟到，不过早到校，有病有事和时请假，做一个守

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时的人。
(2)认真倾听他人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。
(3)保护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。
(4)主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。
(5)能根据课表整理书包，做好第二天上课的准备。
2.作息时间
（1）早上要训练小朋友按时上学（7：30以后7：50以前到校）
（2）中午按时回家（中午11：30放学，下午12：30：00到校，）
（3）下午放学时间：星期一、星期二、星期四下午只两节课是3：30放学；）星期四下午上三节课是4：30放学；。
这里有几点想说明一下：
（1）、来接小孩的家长不要来得太早或太迟，太早，会浪费你们的时间；太迟，小孩会不耐烦，而且，学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往，小孩跑来跑去也不太平安。
（2）、只要天不下雨，来接小孩的家长请在校门口等待。假如大家都在教室外面看，同学的心就散了，课也听不好，路队也排不好，容易乱糟糟一片。所以，请家长在外面等，我会把同学带到外面来。
3、学习
抓作业:要规定小朋友放学后必需做完作业，而且必需检查后再出去玩，培养小朋友养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促小朋友先回家第一件事就是做作业，不要让小朋友一到家就是看电视或者到处打闹，假如家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，假如家长这样认为它就只会害了他，让他养成了不好的习惯。俗话说江山易改，本性难移。
同学做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既互爱眼睛，又影响作业的质量，假如你的小朋友是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以小朋友做作业要么把电视关
掉.
家长每天检查小朋友作业是否认真，有时有课外作业时，还需要念题，家长必需给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自身边想边做，这样才干提高她的成果，在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必需要牺牲自身的时间，不要为了做生意或者忙自身的事，而对小朋友的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必需给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题和时弥补，并在书上或本子上签字证明；
抓态度:家长要在家检查小朋友的作业和书写，尤其是书写，不要以为小朋友作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，在语文课上，每次写字我都要求同学做到“三个一”，就是一尺一拳一寸。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使小朋友把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要代替，养成小朋友自身检查课表、整理书包、带好一切学习用品
放学后与小朋友多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促小朋友更好学习；
抓能力:主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比方说，家长经常让小朋友识字，认招牌等等（下面还会讲到），回到家中建议家长和小朋友一起识字、看书，这样小朋友看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励小朋友学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为小朋友准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了同学每个星期学会说一个故事，来培养小朋友的表达能力，为以后写作文打基础）
在平时生活中注意多多识字和相互交流。
关于教材介绍和家庭辅导
我们一年级使用的教材是根据《新课程规范》编写的全新的教材，新教材实施已经整整6年了，实践证明，新课程下的同学更聪明，新课程下的家长更难当。怎样用新的理念来指导、协助小朋友提高学习，促进其综合素质的全面提高，这是我们迫切需要解决的问题。在如何协助小朋友学习语文这个问题上，我想提几点建议，希望能得到你的理解、支持和协助。
1.拼音教学。
现在我们正在教拼音，这是重点也是难点。有很多家长想我们已经在外面学了拼音是不成问题的，其实外面的教学和学校的的还是有区别的，这阶段让小朋友听录音就是读拼音，家长签名。但是我检查时没有几个同学能按时完成，这样下去问题是很严重的。应该教一课巩固一课，读不出的家长要多辅导。不会教的或没时间教的家长，可以买个录音机或复读机让小朋友跟着磁带练习。所以一年级的同学是最辛苦的，请家长做好监督工作，到二年级会轻松一点。
（1）让小朋友在多看报纸、课外读物中识字。
《语文新课程规范》强调“要让同学丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成同学读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。我在班级中也办了一个“图书角”，让小朋友们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。早上、中午都可以看一看。家长在家让小朋友通过多看报纸、课外读物，不只可以积累小朋友的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现……等小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，特别是……，黑板报上的字也写得非常漂亮，这样的同学读一年级，压力应该不会很大。
2.让小朋友在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是小朋友学习汉字的一个重要途径，也是家长教育小朋友的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比方：看电视时鼓励小朋友认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让小朋友既有识字能力，又有识字的效果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养小朋友的识字的兴趣和主动识字

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的习惯。
3 . 生活习惯
①注意卫生，每位同学都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上小朋友的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自身采取一定的方法去记住。
②培养小朋友不撒谎、爱劳动、顾惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育同学不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我维护意识。（现在的家长都只有一个孩，小朋友逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
③家长可教会小朋友一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求协助，行走时不要跑、跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让小朋友知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
(4)支持小朋友参与学校里的各项活动，让其充沛展示自我，锻炼能力；（小朋友学了特长就是要他们大胆的充沛的去展示自我的）。
(5) 在学校学习期间，不要让小朋友把玩具和零食带到学校，也尽量让小朋友在家不乱零花钱，懂得节约。
⑤体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，
4.平安
A 上下学路上的平安常识要记牢。不论是不是有家长陪同小朋友上下学，注意交通平安都是很重要的。家长应该充沛利用路上的时间和机会，给小朋友讲解交通平安常识。
小小朋友判断是非的能力弱，缺乏必要的平安意识，也缺乏自我维护的能力，这时家长一定要教给小朋友一些平安常识和方法，比方放学最好和小伙伴结伴而行；在路上假如遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自身的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教小朋友熟悉用110电话报警，会向周围人寻求协助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
B在学校内要自身学会维护自身。小朋友在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而小朋友好奇心强、行动易激动、缺乏必要的平安经验的特点可能会导致一些危险。比方小朋友玩大型器械时不自量力，和他人玩一些危险游戏。家长要引导小朋友注意维护自身，知道自身身体的哪些部位特别要维护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我维护意识。。
最后，我向家长提一个希望——多和小朋友沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，有电脑的可以在ＱＱ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的小朋友展开教学。我相信，在我们的一起努力下，我们的小朋友一定会茁壮生长。谢谢大家！