工作笔记 疫情之下：班主任的一天

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如果你问这个假期班主任的主题是什么？我想绝大多数班主任会选择一个字“催”，我现在甚至有些怕我微信的那一声“叮咚”，因为我知道，新一天的信息统计开始了，我的“催”之路又开始了。

信息统计要催。这个“催”不是单方面的，学校催我，我催家长；“催”不是单个app的，微信、钉钉、校讯通、打电话轮番上阵；“催”不是分时间的，任何时候，任何时间，只要需要，你就得催；“催”不是都有作用的，因为有的家长真的会偶尔“失联”……但统计是很必要的，疫情之下，信息统计尤为重要，是为了让孩子们更早的进入到校园，回归正常的学习生活。

作业需要催。这个“催”是很紧迫的，科任老师催完班主任催，总而言之，当天的作业不经过几轮的“轰炸”是交不全的，当然，尽管每天“催”，作业还是不够完满，总有漏网之鱼；这个“催”是无奈的，作业本应该按时按点完成，可现在却成了一种奢望；这个“催”有时候是没有回应的，因为你压根不知道学生在家干什么……当网络改作业成为眼睛的负累，而催作业则是身心的疲惫。

每天叫醒我的不是自然醒，也不是闹钟，而是那一声“叮咚”，当早起第一缕阳关照进窗户，当妈妈进门喊你起来吃早饭，当你在迷迷糊糊半梦半醒的时候，你的心里有一个声音就出现了：起来快点催一催吧，催完以后再等一等啊……疫情快点过去吧！